在閱讀彭懿先生的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》之前，我的故事創(chuàng)作是隨性的，想到哪寫到哪，還自創(chuàng)了一個(gè)兒童文學(xué)的分類——童話小說。
這是一個(gè)多么偉大的創(chuàng)舉，不彰顯示眾不足以快人心。于是，我的文集里曾大大方方地發(fā)布過這樣一篇文章：【童話小說 】|《出走的貓》，帶著初為作者的果敢和勇氣。
直到最近，在時(shí)芽主編的引導(dǎo)下，讀了彭懿先生這本閱讀指導(dǎo)書，我才知道，童話是童話，小說是小說。而我，此前的確是寫出一篇奇文，不倫不類。
《出走的貓》是童話嗎？
說它是童話，它肯定是不服氣的。
文章中，我塑造了鮮明的人物形象、編造了完整的故事情節(jié)，并且精筆細(xì)描了種種讓人難以忘懷的環(huán)境。小說三要素它都具備了。
但是，如果當(dāng)它是小說，它又該如何歸類？
是幻想小說嗎？
不是。
（1）幻想小說中，主人公對(duì)非現(xiàn)實(shí)情況會(huì)感到質(zhì)疑。比如在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中，愛麗絲對(duì)遇到的每一件事或者人都覺得很奇怪，甚至質(zhì)疑他們的存在的合理性。而童話中表現(xiàn)得理所當(dāng)然。
（2）幻想小說的主人公進(jìn)入“超現(xiàn)實(shí)/幻想世界”需要通過一個(gè)媒介，這媒介可以是精靈、女巫等引導(dǎo)者，可以是一扇門，一個(gè)物體，或是一個(gè)夢(mèng)，或是幾種的組合。而童話沒有，童話里自然的，超自然的世界融為一體。
（3）幻想小說人物的經(jīng)歷似夢(mèng)非夢(mèng)，而童話則都是“真實(shí)的”。
在我的這篇文章《出走的貓》里，幻想小說的以上基本要素都沒有。
是動(dòng)物小說嗎？
不是。
《兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》一書中特別指出，動(dòng)物小說里的動(dòng)物絕對(duì)不能和人說話。
所以，對(duì)于一個(gè)醉心并致力于兒童故事創(chuàng)作的作者來說，搞不懂兒童文學(xué)的模式和分類，貿(mào)然下筆，寫出的將一定是傳奇——傳說中的奇葩一朵。
如今讀了彭懿先生的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》，我深切體會(huì)到寫故事如熬魔法粥。
首先，粥可以是熬給小精靈補(bǔ)鈣的，也可以熬給公主養(yǎng)生的。所以，當(dāng)你有了熬粥的打算，對(duì)這粥熬給誰喝這個(gè)問題一定要做到心里有數(shù)。
放在兒童文學(xué)創(chuàng)作里就是讀者群體要明確把握。如果是幼兒和低齡兒童，童話這種故事模式就比較受歡迎，比如《灰姑娘》、《白雪公主》之類。如果是中高齡兒童，那種寫英雄冒險(xiǎn)故事的幻想小說就是首選，比如《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
其次，煮粥最講究的是食材的搭配。
寫兒童故事可以根據(jù)情節(jié)的需要安排人物出場(chǎng)，比如：小孩和老人、動(dòng)物、玩具、女巫……
最后，粥有粥道。前人通過反復(fù)實(shí)踐、比例調(diào)整而傳下來的配方就是最迎合大眾胃口的基本款。
兒童文學(xué)有它自己的典型特征，你的文章可以有創(chuàng)新，但必須首先遵循基本的故事模式。這基本的故事模式一是童話，二是幻想小說。
感謝時(shí)芽主編的推薦，《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》作為一本學(xué)術(shù)專著，它絕不是枯燥乏味空有理論。大量的舉例和淺顯的分析使這本書顯得非常生動(dòng)。堅(jiān)持讀完一定會(huì)建立對(duì)兒童文學(xué)體系和基本模式的清晰認(rèn)識(shí)。
通過這次的理論學(xué)習(xí)，我意識(shí)到寫作絕不是一個(gè)單純輸出的行為，它需要靜下心來，不斷學(xué)習(xí)內(nèi)化，提高自己的理論素養(yǎng)、更新知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣，才能佳作頻出。
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