父母的言行里，藏著孩子的認(rèn)知。孩子的命運(yùn)里，載著父母的重量。
文 | 北方女王
高考早已落下帷幕，今年有1031萬名考生走進(jìn)高考的考場(chǎng)。在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們用盡全力，只為不留遺憾。
回望今年高考，最動(dòng)人的風(fēng)景莫過于6月8日下午的那一幕。
高考最后一場(chǎng)考試結(jié)束，安徽合肥十中考點(diǎn)門外聚集著許多家長(zhǎng)，那一雙雙眼睛望眼欲穿地看著校園內(nèi)，期盼著自己的孩子可以考試順利。
一位身穿黃色T恤的男孩走出考場(chǎng)后，撲通一聲跪在母親面前說：“媽，我有話和你講，媽，謝謝您，這些年您辛苦了。”
母親看著眼前雙膝跪地的兒子，雙手抱著孩子哭了起來。后來接受記者的采訪，李女士說：“當(dāng)時(shí)整個(gè)人都懵了，眼淚禁不住流了下來，既心酸又快樂。”
6月23日，安徽高考放榜，主人公王恒杰考了635分，超出一本線139分。
后來，我們得知18歲的王恒杰是個(gè)單親家庭成長(zhǎng)的孩子。為了讓孩子能夠無憂無慮地學(xué)習(xí)，李女士像許多其他父母一樣加入了“陪讀媽媽”團(tuán)隊(duì)。
王恒杰說：“這些年父母離婚，媽媽承擔(dān)起了全部的生活重任。”
李女士卻從不覺得為兒子在付出，她認(rèn)為兒子是陪她前行的朋友。
每個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，大多都有偉大的、擅于教育的父母 。父母的言行里，藏著孩子的認(rèn)知。孩子的命運(yùn)里，載著父母的重量。
家庭，即風(fēng)水。父母，即命運(yùn)。
近日，“詩詞才女”武亦姝高考613分，將入讀清華大學(xué)新雅書院”的話題久居微博熱搜榜前列，熱度持續(xù)不減。
武亦姝考入清華大學(xué)的消息，既是意料之外，卻又是情理之中。
畢竟在兩年前的第二屆《中國(guó)詩詞大會(huì)》上，她碧玉年華，靈氣逼人的丹鳳眼宛如新月，將一身漢服穿得飄逸出彩，可這些都不是武亦姝令人印象深刻的理由。
她擁有2000首的詩詞儲(chǔ)備量，在小組賽的個(gè)人角逐賽里9道題全部答對(duì)，戰(zhàn)勝了百人團(tuán)中的308人，罕見高分令董卿都表示很難得。決賽更是從容淡定地三戰(zhàn)三捷，奪得冠軍。
有一期節(jié)目中，飛花令的主題字是“月”。
戰(zhàn)況一度非常激烈，全場(chǎng)氣氛緊張到了極點(diǎn)，武亦姝卻氣定神閑地吟出《詩經(jīng)》中的名句：
“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”
只見臺(tái)下的評(píng)委與觀眾掌聲連連，原擂主陳更落敗后也不由地用一句“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”表達(dá)了自己由衷的贊美。
在她的身上，我們理解了腹有詩書氣自華的真正含義。
她不僅是詩詞才女，對(duì)于演講、文學(xué)、音樂等都有廣泛的興趣，如今畢業(yè)了，她作詞作曲，給母校寫了一首歌《紅墻邊》。
“請(qǐng)千萬珍重，你曾笑對(duì)我說；
從此行過萬里，去看天地闊遠(yuǎn)；
一到紅墻邊 就又變回少年。”
字里行間，藏著每個(gè)人的高中時(shí)光。一個(gè)個(gè)零碎卻動(dòng)人的場(chǎng)景，令人身臨其境，這種文字的靈動(dòng)來自于對(duì)生活的閱歷和感悟。
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
兩年多過去了，那個(gè)讓人贊不絕口的“詩詞才女”即將成為一名大學(xué)生。一顰一笑，皆顯大家閨秀之風(fēng)范。
談及將會(huì)如何選擇，武亦姝告訴記者：
“我希望報(bào)考清華大學(xué)。清華大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)一直以來都吸引著我。無論是追逐人生理想，還是過好每一天的日常生活，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、行勝于言，從來都是最重要的品質(zhì)，也是我希望自己能夠一生踐行的準(zhǔn)則。”
如今的武亦姝，儼然成為了“天之驕子”，有網(wǎng)友稱生子當(dāng)如孫仲謀，生女當(dāng)如武亦姝。
然而武亦姝的媽媽卻說：
“天才是不存在的。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母，真正的教育，其實(shí)就是拼爹媽。”
如此教育語境下的拼爹，不是官二代、富二代式的寄生和遺傳，而是比拼父母的人生觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。
武亦姝出生在上海一個(gè)知識(shí)分子家庭，爸爸在科研機(jī)構(gòu)工作，媽媽是美術(shù)教師。
作為家中的獨(dú)生女，武亦姝剛進(jìn)幼兒園，父母就為她制定了“武氏家教方針”：
增加女兒的知識(shí)儲(chǔ)備，不能讓她輸在起跑線上。于是，每天放學(xué)回家后，武亦姝都會(huì)跟爸媽學(xué)識(shí)字、背古詩、繪畫，家里頻率出現(xiàn)最高的游戲是“詩詞接龍”，誰輸了誰就做家務(wù)。
數(shù)年后，小時(shí)候調(diào)皮的武亦姝，漸漸蛻變成了一個(gè)亭亭玉立的才女。
她寫得一手好字，對(duì)各種唐詩宋詞爛熟于心，在別的同齡人追星時(shí)，她卻把陸游、蘇軾、李白封為自己的“三大偶像”。
在書香環(huán)境中成長(zhǎng)起來的武亦姝，詩詞從未落下，文筆也越來越好。
父母的高度，決定了孩子的起點(diǎn)。
真正好的教育，從來不是點(diǎn)石成金的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。
孩子就是一張白紙，如何繪畫精彩人生，在于父母對(duì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的用心構(gòu)建。
與武亦姝一起引起大家關(guān)注的，是來自廣西南寧的高考狀元楊晨煜。網(wǎng)友稱，這是史上最帥高考狀元。
他以730分的總分，勇奪2019年廣西理科卷面分、總分雙狀元，創(chuàng)廣西省恢復(fù)高考以來理科總分最高分記錄。
高考前夕，他給自己的寄語是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。
生活里不存在從天而降的幸運(yùn)，也沒有突如其來的驚喜，有的只是萬般辛苦后的苦盡甘來。
這個(gè)高顏值學(xué)霸的人生，卻不僅僅只有學(xué)習(xí)，楊晨煜從小喜歡看紀(jì)錄片，對(duì)科研、書法與畫畫也感興趣，還是羽毛球社的副社長(zhǎng)。
網(wǎng)友紛紛感嘆：“這是什么樣的神仙家庭才能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。”
記者電話采訪，楊晨煜的媽媽談到自己的育兒心經(jīng)：
“一定要在孩子沒有自主思考能力時(shí)，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。家長(zhǎng)要自律，不能把孩子丟一邊自己玩手機(jī)，定型之后，未來的路會(huì)很好走。平和，穩(wěn)定的家庭環(huán)境對(duì)孩子來說就是最好的。”
毋庸置疑，楊晨煜的“完美”離不開父母的用心良苦。父母高度的自律與長(zhǎng)久的陪伴，是他成功的基礎(chǔ)。
孩子是父母的一面鏡子，他的今天就是父母的昨天。
最好的教育，是言傳身教；最好的名校，不是孩子獨(dú)自前行，是在陪伴中共同成就。
今年有媒體采訪了全國(guó)68個(gè)高考狀元，發(fā)現(xiàn)狀元多集中在家教極好，有修養(yǎng)的家庭。
父母的高度是孩子的起點(diǎn)。只有你自己更強(qiáng)大變成巨人，站在巨人肩膀上的孩子才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。
兩年前，一個(gè)名叫熊軒昂的北京高考文科狀元火了，他在接受采訪時(shí)，說過的一段話在網(wǎng)上引起巨大反響。
他說：
“像我這種衣食無憂，家長(zhǎng)也都是知識(shí)分子的孩子，所以在教育資源上享受了這種得天獨(dú)厚的條件。知識(shí)不一定能改變命運(yùn)，但是沒有知識(shí)一定改變不了命運(yùn)......”
當(dāng)熊軒昂說完這段話的時(shí)候，在場(chǎng)的所有人都為之驚嘆。一個(gè)十八歲的孩子，深入淺出幾句話，就將很多高深的道理講明白了。
這段話不完全貴在他的視野或者格局有多高，而是他本身的觀點(diǎn)足夠客觀，不失偏頗。
熊軒昂的父母都是外交官，從小便給他營(yíng)造了一種很好的家庭氛圍，學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格的培養(yǎng)都是潛移默化的。
他的每一步基礎(chǔ)都打得非常牢靠，所以最后的成功，自然就水到渠成。
條條大路通羅馬，可有些人出生就在羅馬。
父母的思想高度，提供的資源，眼界格局，培養(yǎng)方式都在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。
這不免讓人想起英國(guó)一部跟拍49年的紀(jì)錄片《人生七年》。導(dǎo)演通過跟拍14個(gè)來自不同家庭孩子的人生走向，來反映父母與家庭對(duì)于一個(gè)孩子的重要性。
每七年導(dǎo)演會(huì)記錄一次這14個(gè)孩子的現(xiàn)狀，從7歲開始，14歲、21歲......一直到前年的56歲。
其實(shí)從14個(gè)孩子7歲開始，導(dǎo)演就已經(jīng)知曉電影的結(jié)局。
富人家的孩子在七歲那年，讀的是《觀察家報(bào)》和《泰晤士報(bào)》，他們?cè)缫严牒米约阂夏囊凰呒?jí)中學(xué)，以后考劍橋或是牛津；窮人家的孩子卻滿臉疑惑：“大學(xué)是什么意思？”
后來，窮人家的孩子，多數(shù)因沒有家庭的教育氛圍，加之自己早早放棄了求學(xué)的路，成人后，也多成為了低收入者。
人到中年為生活所迫，延長(zhǎng)退休，依靠政府救濟(jì)金生存下去。
富人家的孩子在父母的培養(yǎng)下，他們更早明白了知識(shí)的重要性，對(duì)自己的未來有著清晰的規(guī)劃。
長(zhǎng)大后有的成了律師，有的成為電視制作人，過著優(yōu)渥出豐富的生活，受人尊重、家庭幸福。
富家三兄弟之一的安德魯，在鏡頭前說：“人無法確定能留給下一代什么財(cái)富，但是至少可以確定，一旦父母給了他們好的教育，他們終生都可以受用”。
其實(shí)子女教育最大的差距不是金錢地位，而是家長(zhǎng)自身全方位的人生積累。
父母為孩子攢下的財(cái)富，從不僅限于金錢地位，還有學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)、心態(tài)與處世方式。
家庭，即風(fēng)水。父母，即命運(yùn)。
一方屋舍，一生深情。“文學(xué)大家”也同樣在用最溫暖的家風(fēng)故事，帶觀眾感悟傳承的力量。
茅盾被譽(yù)為“中國(guó)一代文學(xué)巨匠”，臨終前，他將25萬稿費(fèi)捐出，設(shè)立茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。這樣一位文學(xué)家，對(duì)后代的教育更是有著自己的一套方法。
雖平日里寫作，看書占據(jù)了大量的時(shí)間，可茅盾依舊不忘對(duì)后代加以陪伴與教導(dǎo)。當(dāng)子女有了人生的志向和規(guī)劃的時(shí)候，他幾乎是全力支持。
在孫子沈韋寧記憶中，沉默溫柔的祖父不僅鼓勵(lì)他們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想，還曾不厭其煩地學(xué)鴨子走路逗他們孩子開心。
在祖父的寵愛和家庭教育影響下，沈韋寧也成了一個(gè)鼓勵(lì)女兒自由追夢(mèng)不忘根的好父親，有人力贊：“太羨慕了！多虧了茅盾有愛的教育方式，才讓后人活出了自己想要的人生。”
和茅盾的寵愛教育有所不同，博學(xué)多才的南懷瑾給予了子女一份特殊的陪伴。
南懷瑾的兒子南一鵬表示與父親相處的25年間，印象最深的當(dāng)屬父親無微不至的陪伴與教誨。直到今天，那句“功勛富貴原余事，濟(jì)世利他重實(shí)行”依舊令他記憶猶新。
南懷瑾曾在古稀之年為金溫鐵路四處奔走籌集資金，之后又將自己投資鐵路的股份全部捐獻(xiàn)給國(guó)家，身體力行地教育子女要“濟(jì)世利他”。
他潛移默化地影響著自己的孩子，人行走于世，精神財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富更為重要。
2015年，南一鵬出版了50萬字的傳記《父親 南懷瑾》。他在自序中寫到：
“想要了解自己，必須先了解自己的父母，無論有無，接受自己與父母的緣分，然后才能從根源上奮起。”
面對(duì)父親的諄諄教誨，南一鵬始終銘記于心。
南懷瑾的陪伴教育影響子女的一生，也獲得了網(wǎng)友的盛贊，有觀眾表示：“不是一味地溺愛，南懷瑾老先生的關(guān)愛很有原則。”
父母的情分不是子女出生就完成的，是需要經(jīng)過傳授與承接才能夠體會(huì)的。
那些金光閃閃的別人家孩子背后，都站著沉默鋪路的別人家父母。
家讓偉大的人變得平凡，讓平凡的人變得偉大。
好的家風(fēng)家教世代相傳，這就是一個(gè)家庭最好的傳承結(jié)果。
龍應(yīng)臺(tái)在《親愛的安德烈》中寫道：
孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂。
許多父母可能在孩子十八歲那年，就像水波一樣各自蕩開，從此天涯淡泊，但是龍應(yīng)臺(tái)做了不同的嘗試。
在她的36封家書中，所傳遞的平等對(duì)話、多元思考等觀念，讓兒子深思，也令許多人駐足停留。
父母的思想深深影響孩子的格局，決定他們的成長(zhǎng)起點(diǎn)。
很多父母害怕自己的孩子輸在起跑線上，但是他們卻不知道，孩子最大的起跑線，就是自己。
你多一分努力，孩子便知道去打拼；你堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)，孩子便深知讀書有用。
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