寫人作文在小學里經常出現，怎樣才能讓你的作文在眾多試卷中出彩呢？怎樣才能寫出高質量的人物作文呢，下面幾招很重要！
【寫作技巧點撥】
主要是通過一兩件事來描寫一位自己的親人、老師或者朋友，所以，選擇典型的事例，并進行生動細致的描寫，就成了習作的關鍵。
一、寫好人物的形象(外貌、語言、動作、心理活動等)
外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特征，有選擇、有重點地描寫。
二、抓住人物的特點。
每個人都有自己的特點，可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
三、選用典型事例。
人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
1.通過寫一件事描寫一個人。
（1）要選擇有代表性的生動事例。
（2） 要寫出事情的發展過程，使人物的形象逐步完整。
（3）要把典型事例事情寫具體。
2.通過幾件事寫一個人。
有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質，通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：
（1）幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統一。
（2）概括交代和具體描寫相結合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以簡略交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
3.通過對比方法刻畫人物形象。
【我的能量寶盒】
（1）好詞積累
描寫面部外貌的詞語：
目光敏銳 炯炯有神 布滿血絲 噙著淚花 嘴唇紅潤 白里透紅
描寫身體外形的詞語：
亭亭玉立 小巧玲瓏 膀大腰圓 虎背熊腰 墩墩實實 身強力壯 肩寬腰圓
我的積累：_____________________________________________________________________
（2）佳句積累
●如果我們是苗圃里的一朵小苗,那么老師就是一位辛勤的園丁;如果我們是天空中的星星,那么老師就是一輪皎皎的明月;如果我們是一個個音符,那么老師就是一架鋼琴.
●在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
●老師，您像紅燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。
您是我們生命的引導者,是發出光亮的蠟燭,是指路的指南針,更是天空中的那一顆北斗星。我們的成長離不開您，謝謝您，老師!
描寫老師的古詩句：
●春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。
●紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
●落紅不是無情物，化作春泥更護花。
――――――――――――――――――――
溫馨提示：
更多內容請關注微信：cx_zuowen（創新作文），我在這里等你哦~
本文部分內容來自：嚴文科主編，山西教育出版社出版的《語文樹——閱讀與作文能力同步提升學案》叢書。
