愛玩是每個孩子的天性，平時上課沒多少空閑時間“撒野”的孩子，現在放假了，他們就像脫韁的野馬，開始肆無忌憚的玩耍了。
但媽媽們該操心了，這放寒假還有寒假作業呢！
怎么樣才能讓孩子稍微收下心把寒假作業乖乖做完呢？
幫主自有妙計。想讓孩子乖乖地做寒假作業，家長先要做到以下9點。
1. 孩子在寫作業時，你在做什么？
【錯誤的做法】：邊看電視邊督促孩子，嘴里不停地叨叨：“寫快點，別磨蹭！”“不準看電視，好好學習！”
【結果】：孩子就不樂意了，憑什么你可以看電視，我就不能看，不公平！
【正確的做法】：家長也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氛圍。
【結果】：孩子心態平和，心思都在學習上。
2. 孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，不能及時完成，你會怎么做？
【錯誤做法】：訓斥孩子，“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會不看著都不行，看點寫！”
【結果】：孩子并不著急，依然慢悠悠。
【正確做法】：嚴肅平靜地對孩子說：“寫作業是你自己的事情，你要對自己的事情負責，沒寫完就不準寫了，該睡覺了。但是要自己去學校和老師解釋。”（適當地讓孩子承擔自己行為所帶來的一些后果）
【結果】：孩子意識到自己的錯誤，會考慮如何和老師說明，任何開始抓緊時間完成作業。
3. 孩子一直看電視，不睡覺也不做作業，你怎么做？
【錯誤做法】：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫孩子去做作業或者睡覺。
【結果】：孩子滿肚子不高興地去了，心里卻怨恨你。
【正確做法】：平靜地對孩子說：“孩子，你該寫作業了，如果寫不完就會挨批評，你還想看多久？”如果這時孩子要求再看10分鐘，你可以答應他并告訴他時間到就關掉電視。
【結果】：時間到了，孩子主動關掉電視，去睡覺或者寫作業。
4. 孩子作業寫得潦草，你會怎么做？
【錯誤做法】：特別生氣，“你怎么寫得這么亂，就不能寫好一點嗎？”甚至氣得把孩子的作業撕掉。
【結果】：孩子茫然，不知所措。
【正確做法】：嚴肅且平靜地告訴孩子，“不要求你寫得很漂亮，但要工整，如果不工整就要重寫了，因為這樣老師看不清楚。”然后再教孩子一筆一劃工整地寫字，讓他和剛才潦草的字對比一下。
【結果】：孩子懂得工整的重要性，也了解到自己也能寫出更好看的字體，增加孩子的自信心。
5. 孩子問了個問題，你不會，你會怎么做？
【錯誤做法】：很不高興地說，“不要瞎問，把學習搞好就好！”
【結果】：孩子就會養成有難題就略過，不求甚解的壞習慣。
【正確做法】：高興地和孩子說，“你能問出這么難的問題，說明你動腦筋了，很不錯。可我也不會，我們一起來研究研究吧！”
【結果】：孩子很高興，以后遇到難題就會想辦法解決。
6. 家長會上，孩子被老師告狀，回到家中您會怎么做？
【錯誤做法】：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
【結果】：孩子失去自信，產生自卑感開始膽小怕事，或者學會暴力開始學會撒謊。
【正確做法】：把孩子的優點講一下再分析他的不足，鼓勵并期待他下次表現得更好。
【結果】：孩子會給你驚喜的表現的。
（閱讀原文即可詳看《孩子被老師“告狀”，90%的父母不知道怎么處理》）
7. 孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時你該怎么做？
【錯誤做法】：當眾訓斥孩子，“你怎么這么沒禮貌啊，連問好都不會，我平時怎么教你的，沒出息！”
【結果】：孩子的自尊心受到很大的損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
【正確做法】：給孩子臺階下，“我孩子有點不好意思，慢慢就好的，平時停有禮貌的。”舉個他做過的有禮貌的例子。
【結果】：孩子知道自己錯了，內心會想下次做得好一點，不讓父母失望。
8. 孩子考試不及格，你看到成績單后怎么做？
【錯誤做法】：生氣地訓斥孩子，“你看你，就考這么點分，不嫌丟人啊？你看XXX，人家都考一百分了。”
【結果】：孩子的心情會壞到極點，自信心會減弱，內心奠定自己就是個學習特別差的孩子，甚至會產生自卑感。
【正確做法】：安慰孩子，鼓勵他尋找問題，分析并解決問題。要表達期待孩子下一次考得好成績也相信他會有所進步的。
【結果】：孩子認真找原因，心想不能辜負父母的期待。
9. 孩子早上怎么叫都不起床，你會怎么做？
【錯誤做法】：忍不住發火，“你怎么還不給我起床啊！要遲到了！”順手打孩子兩下。
【結果】：孩子死性不改，下次還是繼續賴床。
【正確做法】：平靜地和孩子說，“我就叫你一次，如果你再不起床就遲到了，那肯定會挨老師批評。”孩子如果不起床，就會遲到，到學校就會挨老師批評，他就得承擔自己賴床的后果。
【結果】：孩子改掉賴床的壞習慣，下次一叫他起床就會起來的。
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