文科數(shù)學(xué)試卷點(diǎn)評:
2018年廣二模已經(jīng)結(jié)束了，文科數(shù)學(xué)的試卷考試內(nèi)容與近幾年全國卷高考試卷一致，相較一個月前的一模而言，二模的考法更為常規(guī)，難度有所降低。
考點(diǎn)分布方面，集合，復(fù)數(shù)、三角、數(shù)列、概率、框圖、三角、向量、線性規(guī)劃、立體幾何、解三角形、圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)、函數(shù)等這些核心考點(diǎn)仍然依照全國卷的一貫作風(fēng)站在它們的位置。選擇填空部分相對于一模而言，整體更為簡單。
值得一提的是，立體幾何的考題有著22分的占比，延續(xù)著一模對于立體幾何部分的青睞，尤其選填部分立體幾何被放在了10，12題，解答題部分被放在了第19題，可見對立體幾何的看重;而可憐的數(shù)列只考了兩道題，分別位于選擇和填空，地位降低，其中選擇題(9題)考察了等差數(shù)列，看似常規(guī)，但是稍作變形可以更為簡單的得到答案。
填空(15題)當(dāng)中，與一模一致，同樣將數(shù)列和數(shù)學(xué)文化結(jié)合在一起考察。選擇11題考出了些微新意，和之前文科生們接觸到的類型不太一樣，需要去考慮三次函數(shù)圖象的對稱性質(zhì)。
17題，依然是解三角形，是學(xué)生們已經(jīng)練透了的題目，十分常規(guī)，也沒有像一模那樣設(shè)置兩個答案的心機(jī)。
18題，常規(guī)的統(tǒng)計題目，考察莖葉圖，題目理解上沒有什么難度，計算量也不大，相信可以大大提升學(xué)生們的自信心。
19題，立體幾何，第一問中位線證明平行，比較簡單;第二問輔助線的設(shè)置較為靈活，需要學(xué)生有補(bǔ)形的思想，換個角度改為求棱錐C1-ANB1
20題，圓錐曲線，第一問，直接利用橢圓的幾何性質(zhì)求解，基本屬于送分題了;第二問，思路比較直接，按照常規(guī)的思路做下去，發(fā)現(xiàn)列式存在著巧合，計算量并沒有想象當(dāng)中那么大，然而易錯點(diǎn)在于，化簡之后需要對斜率k的值進(jìn)行討論。
21題，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)部分，第一問是常規(guī)的求極值及恒成立問題，不需要分類討論;第二問的設(shè)置比較巧妙，考了近兩年出鏡率不高的證明題，需要用到第一問中的結(jié)論，如果有意識的和第一問聯(lián)系起來，問題就變得簡單了，另外第二問也和數(shù)列中錯位相減求和小小的結(jié)合了一下。
22~23選做題，這次二模的選做題沒有設(shè)置任何障礙，常規(guī)套路，高頻考點(diǎn)，很簡單，考察直線的參數(shù)方程及橢圓的極坐標(biāo)方程~
總體來說，這次的難度比一模要簡單很多，也是希望考生們可以通過這次考試查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)知識方面的問題。
學(xué)習(xí)建議:
這次二模給我們的啟示，高考仍然是重視基礎(chǔ)能力的考察，大部分的考點(diǎn)都是基于考生們對基礎(chǔ)知識的掌握程度，基礎(chǔ)知識及常規(guī)做題思路把握精準(zhǔn)，足可以令自己在考試中取得還不錯的成績。因而，二模過后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)要慢慢向基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)傾斜，重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)計算的練習(xí)。
距離高考還有44天，在最后一個多月的時間里，心態(tài)的穩(wěn)定是最重要的。這時候?qū)τ跀?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，建議不要再挑戰(zhàn)自己能力之外的高難度題目，靜下心來將基礎(chǔ)題穩(wěn)扎穩(wěn)打。建議把以前做過的錯題重新拿出來，定個計劃表，高考前至少認(rèn)真地做一遍。
此外，開始反復(fù)做歷年高考真題，重點(diǎn)感受高考真題題型的分布和難易度，對于自己在考場的時間安排有更精準(zhǔn)的把握。建議考生有條件的話，在高考考數(shù)學(xué)的時間(即下午3點(diǎn)~5點(diǎn))集中練習(xí)數(shù)學(xué)套題，不斷的培養(yǎng)自己在規(guī)定時間內(nèi)對做數(shù)學(xué)題的感覺，讓自己形成高考生物鐘，最后階段除了基礎(chǔ)題最重要的就是保持題感。
