暑假很長(zhǎng)，有兩個(gè)月之久，有些家長(zhǎng)就想趁這個(gè)時(shí)間送孩子去暑期補(bǔ)習(xí)班提升成績(jī)，這類(lèi)家長(zhǎng)倒還好說(shuō)，還算有明確的目的性。而有些家長(zhǎng)對(duì)于是否該送去補(bǔ)習(xí)班就犯了難，孩子本身的成績(jī)還算好，但是兩個(gè)月，如果自家的孩子光玩，別人家的孩子在拼命的學(xué)，在害怕孩子會(huì)被超過(guò)的憂懼感下，也把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。
其實(shí)很多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是考察孩子的思維能力，奧數(shù)也是這樣，想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，盲目地送補(bǔ)習(xí)班并不能保證孩子能提高成績(jī)，反而，只要養(yǎng)成了良好的思維能力就能有提高。今天我就分享給各位家長(zhǎng)這樣一份資料，孩子學(xué)透下面的例題，數(shù)學(xué)應(yīng)用題絕不在話下。
由于時(shí)間和篇幅原因，今天就先同大家分享了前面10中典型的例題
今天的內(nèi)容就分享到這里，歡迎關(guān)注我的頭條號(hào)，更多精彩內(nèi)容，稍后一一奉上！
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