有這么一個(gè)小男孩，考試一直排倒數(shù)。
但他的爸爸從未責(zé)罵他，每一次都給予充分鼓勵(lì)。
男孩考倒數(shù)第一，爸爸說要努力。
男孩考倒數(shù)第二，爸爸一聽立刻表揚(yáng)：
“有進(jìn)步！下次再上一個(gè)名次好吧？”
爸爸的想法很簡單：
孩子排名多少不重要，重要的是要有進(jìn)步。
結(jié)果，就這么進(jìn)步著進(jìn)步著……
一不小心，男孩就從倒數(shù)第一逆襲成為全班第一。
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在為這個(gè)孩子點(diǎn)贊的同時(shí)，也由衷地想為他的爸爸豎大拇指。
他的鼓勵(lì)，不光是激勵(lì)孩子有了一個(gè)好成績。
更重要的是，讓孩子的內(nèi)心充滿自信和力量，這會(huì)讓受益一生。
千萬不要小看了夸贊和表揚(yáng)的力量，說它能扭轉(zhuǎn)乾坤都不為過。
前提是，要夸對(duì)，夸不好的話，當(dāng)心適得其反。
Part.1
夸獎(jiǎng)的力量有多大前段時(shí)間，杭州一位父親“抄襲”女兒畫作并大賣的事情上了熱搜。GIF
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Part.2
夸不對(duì)，效果適得其反《弗洛伊德的使命》中有一句話：“一個(gè)無可置疑地深受父母寵愛的人，會(huì)終生保持勝利者的感覺，而這種成功的信念，會(huì)導(dǎo)致他這一生，都能不斷地獲得成功。”
比如：“聰明”和“漂亮”。為什么？因?yàn)檫@是遺傳基因，不屬于孩子的個(gè)人表現(xiàn)和態(tài)度行為。一直強(qiáng)調(diào)天賦，容易讓孩子變得恃寵而驕，怠于努力。
我們要表揚(yáng)的是孩子的態(tài)度和行為。
要想夸得有效果，最關(guān)鍵的是夸得要真誠，發(fā)現(xiàn)孩子真正進(jìn)步的地方。美國著名心理學(xué)家Jim Taylor認(rèn)為：只有基于現(xiàn)實(shí)的稱贊，孩子自己才可以建立他們的能力感，才能給孩子發(fā)展能力提供了具體的指引。夸得太夸張，一方面，太假，孩子不信。
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比如：“你真棒！”“你真厲害！”“你真優(yōu)秀！”
棒在哪兒？厲害在什么地方？優(yōu)秀在哪里？這些籠統(tǒng)的詞語，并不能讓孩子真切地感受到自己有進(jìn)步的地方。夸孩子要夸具體行為。比如：“寶貝，你一直都在幫媽媽疊衣服，疊得好整齊，謝謝你。”
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Part.3
夸孩子的三個(gè)“萬能公式”錯(cuò)誤的夸獎(jiǎng)方式，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的價(jià)值觀和自我判斷。正確的夸獎(jiǎng)方式，才能真正激發(fā)孩子的自驅(qū)力，變得更加優(yōu)秀。說了這么多，妞們可能要疑惑了，那到底該怎么夸呢？先對(duì)孩子的行為進(jìn)行肯定，再表揚(yáng)孩子的態(tài)度。比如，孩子遵守了約定，再玩10分鐘就回家，可以這樣夸贊：
“說好了再玩10分鐘就回家，你就只玩了10分鐘，你遵守約定，說到做到，是個(gè)言而有信的好孩子。”
先陳述孩子的行為（事實(shí)），然后進(jìn)行比較（適當(dāng)夸張），再表達(dá)自己的感受。比如，孩子主動(dòng)幫忙刷碗，可以這樣夸：“寶貝今天主動(dòng)洗碗，還洗得這么仔細(xì)，比媽媽洗得都干凈，媽媽感受到你的關(guān)心和認(rèn)真，真的好開心啊！”一位叫@小薇不壞的網(wǎng)友，對(duì)孩子的表揚(yáng)方式，就非常贊。她每天晚上都會(huì)手寫一封“肯定貼”，在孩子上學(xué)前交給孩子看。
公式三：提出疑問+表達(dá)好奇和驚訝
一句認(rèn)真的提問，更能表達(dá)出你對(duì)孩子的關(guān)心和由衷稱贊。比如：“哇，你做的這個(gè)飛船模型也太酷啦，它翅膀那里看起來好復(fù)雜，你是怎么搭建的？”夸贊和表揚(yáng)，對(duì)于孩子來說，就像一個(gè)加油站，能讓孩子充滿力量繼續(xù)前行。需要注意的是，要因人而異。對(duì)于內(nèi)向的孩子來說，父母的大力夸贊，會(huì)讓孩子更有自信和勇氣。對(duì)于性格張揚(yáng)，過于自信的孩子來說，父母大肆的表揚(yáng)，則容易讓孩子變得自負(fù)。
有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是，沒有哪個(gè)孩子會(huì)拒絕父母真誠的稱贊。
從現(xiàn)在開始，認(rèn)真夸贊你的孩子吧
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