家長用不用陪孩子寫作業？家長用不用輔導孩子的作業呢？這個問題一直困擾著很多小學和初中的家長，導致很多爸爸媽媽在辛苦勞累了一天以后晚上還要陪孩子寫作業，結果在陪孩子寫作業的過程中出力不討好，孩子的學習成績并沒有提高，而且因為寫作業很多家長與孩子頻繁發生沖突，導致親子關系僵化，那么家長應該怎樣來解決這個問題呢？
作為家長一定要清楚不要陪孩子寫作業更不要去輔導孩子的作業，而是應該在孩子每天上學離開家門的時候諄諄告誡孩子要在學校的課堂上專心的聽老師講課！那么家長為什么不能去輔導孩子的作業呢？家長應該怎樣來抓孩子的學習呢？
第一:家長不要做孩子學習的拐杖。不要去輔導孩子的作業，因為這樣做的后果容易讓孩子產生極強的依賴感，會讓孩子慢慢養成有了困難，有了難題以后，回家找爸爸媽媽解決的思維，而這個時候，由于小學的知識相對簡單，家長稍加思索就可以幫助孩子解決問題，再加上孩子與爸爸媽媽的親和力遠比老師與孩子的親和力緊密。讓孩子這顆天真的心認為爸爸媽媽一樣可以做老師，爸爸媽媽知識水平比學校老師教學水平還要高。孩子從心里對爸爸媽媽產生了極強的崇拜感，自豪感和依賴感。
孩子一旦形成這個思維定式，進入初中以后學習中遇到了難題也會找爸爸媽媽來解決。于是有些文化程度比較高的家長會繼續輔導孩子學習。最后出現了:爸爸媽媽在家，這個孩子才能把作業中的難題解出來。遇到難題了，爸爸媽媽不在家，就先空下等爸爸媽媽回家以后教會自己了再去寫。如果爸爸媽媽顧不上，那么這道難題就無法解決，就會一直拖下去。使孩子失去了獨自解決難題的能力，讓孩子產生了極強的依賴感。沒有家長的輔導就不會做題，學習沒有爸爸媽媽的參與介入就無法完成，而且由于難題都是爸爸媽媽幫助解決的。即使孩子把難題做出來了，也不會有成就感！使孩子慢慢對學習失去了興趣。這一點務必要引起家長的注意！！如下圖所示:
第二:家長輔導孩子學習的思路和解題方法與學校老師不一樣，應該以學校老師講課為主，不要輕易的去給孩子輔導學習，而有些家長不是這么想的，覺得自己水平比老師還要高，覺得老師教孩子解題思路太復雜，覺得老師教的有問題，于是親自動手輔導孩子，顛覆和放棄的老師的解題思路和解題方法，這也是孩子在課堂上不再聽老師講課的主要原因之一。前面講了家長與孩子的親和力肯定比老師更緊密，所以孩子更愿意接受爸爸媽媽給自己講解輔導，那么孩子去了學校就會逐漸不再聽老師講課。接下來給大家舉一個案例，如下圖中的媽媽從小學開始輔導孩子作業所帶來的嚴重后果，而且這位媽媽擁有本科學歷:
第三:那么家長應該怎樣來解決孩子寫作業這個問題呢？家長要嚴肅將下面這段話講給孩子聽:“學習需要的是無縫對接，寫作業的前提是會寫，會寫的前提是上課是否專心聽老師課，是否掌握了當天老師所講的知識，如果在當天老師講課的時候你沒有專心聽課，老師白天在課堂上講了些什么，你壓根兒就沒有聽，沒有及時學懂當天老師所講的知識，等回家以后寫作業的時候，那么你根本就不會做題，根本無法完成老師布置的作業”。如下圖所示中上課不專心聽課的孩子:
多年來我每見一個孩子之前，都要讓家長先把孩子的書包拿過來，先看看這個孩子的課本，看了課本就知道這個孩子上課的時候是否認真的聽老師講課，有的孩子課本少皮沒毛，有的孩子課本褶皺不堪，有的孩子在課本上亂寫亂畫，有的孩子居然連課本都丟了！還有的孩子課本上很少有課堂筆記，或者只有零零碎碎的少許課堂筆記，建議閱讀這篇文章的家長也看看自己孩子的課本！我們由上述圖片一目了然可知家長講這段話的目的就是要讓孩子清楚:認真聽課的同學，半個小時就能完成的作業沒有認真聽課的學生兩個小時都做不出來，要么做出來結果還是錯的，錯的就要改。結果寫完作業就快12點了，睡的晚，休息時間不夠，第二天上課犯迷糊，沒有精力聽課，最后形成了惡性循環，孩子的成績只能越來越差。有一個初二年級的家長很郁悶的對我說:我們孩子都很辛苦，每天晚上我們都要輔導孩子寫作業經常寫到11點多有時候要寫到12點多才能寫完，十點多以后孩子就已經有些累了，繼續學習效果也不好。可是沒辦法，總得把作業寫完啊，學習效率不高，還要熬夜睡得晚，孩子第二天在學校也沒有精神聽老師講課，我們也知道這樣不好，讓孩子的學習進入了一個惡性循環的怪圈。
與此同時，在同一間教室里面還有一部分孩子在老師講課的時候，這些孩子目不轉睛認真的看著老師在講課，認真地做著筆記，我曾看到過很多個孩子專心聽課的筆記，這些孩子的課本上用不同顏色的筆標注了難點，重點和必須熟記的部分。這些孩子的學習有三個特征:一，學習成績優秀，二:從來不上補習班，三:家長也從不去輔導，因為這些孩子已經做到了課堂緊隨老師思維，及時掌握了老師所講的知識扎扎實實的跟上了老師講課的進度，因為上課的時候認真聽課了，所以在寫作業的時候就能夠很輕松的把作業做正確，而且寫的特別快，寫的快睡得早，第二天聽課必然精神抖擻，聽課效率就高。這就形成了良性循環。因此這類學生的學習成績優秀也就成為了必然。如下圖所示:
由上述圖片可見專心聽課聽懂老師講課是一個孩子完成作業的根本保障，如果孩子用心聽課了那么根本不用家長陪伴和輔導，孩子能夠在最短的時間完成作業。因此家長一定要讓孩子分清主次找出問題的核心所在，當孩子每天背著書包上學離開家門的時候一定要用嚴肅的口吻告誡孩子:“坐在教室里一定要專心聽老師講課”！！！絕不要去做與學習無關的事情！！！
以上圖片摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》新書推介我就是這本書的作者，只為幫助孩子用正確的方法學習，解決孩子學習態度不端正不好好學習的問題防患于未然，只為幫助更多的家長和老師教育出更加優秀的孩子，讓您的孩子學業有成，贏在終點！同時我在頭條回答了很多關于家庭教育，中考，和高考的問題，感興趣的家長可以關注我的頭條號去閱讀以便及時解決孩子存在的問題。
