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教育是神圣而崇高的。教育是育人的事業。理想也是神圣而崇高的，理想是行動的動力。理想因為有了教育而薪火相傳，理想因為有了教育而色彩斑斕。理想的教育是個人潛能的發揮。使人們變得更善于思考。更有追求的理想和洞察力，成為更完善，更成功的人。
我心中的理想德育。應該重視在自然的活動中養成學生的德性。讓學生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界。
我心中的理想德育。應該重視。讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
我心中的理想德育，應該重視培養學生健康的生活情趣和才藝。豐富學生的精神世界。
我心中的理想德育應該注重為學生尋找生活的榜樣。用真實感人的道德形象激勵學生，培養學生的英雄主義精神。
我心中的理想德育。應該科學合理的設置，循序漸進的德育目標。使其兼具現實性和理想性的雙維視角。形成層次遞進，不斷完善的德育目標體系。
我心中的理想德育應該重視心靈的溝通，建立起溫馨的對話場景。使心理健康教育和心理咨詢活動能在學校的教育中安營扎寨。
我心中的理想德育應該交給學生自警，自檢，自律等自我教育的方法。使學生在陶冶情操。磨礪意志的過程中，形成不教之教的自律習慣。
我心中的理想德育應該在全社會形成做人為本的共識。建立起家庭，學校和社會三位一體的德育合力網絡，使各種力量形成時空交叉影響的德育優勢力量。
世界上有兩種偉大的事物。我們越是經常執著地思考它們。我們心中就越是充滿永遠新鮮，有增無減的贊嘆和敬畏。——我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。
我心中的理想智育。應該是超越知識，走向智慧，激發創造。健全人格。為學生將來擁有終身幸福的精神生活，打下堅實的知識能力基礎。
我心中的理想智育。應該面對個性挖掘潛力，真正做到因材施教。讓學生快樂的學習，讓每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂。
我心中的理想智育。應該使教學活動走出分數的誤區，培養學生的科學精神和人文情懷。學生成為人類文明之火的傳薪者。
我心中的理想體育。應該能體現奧林匹克的精神。培養學生在人生路途上追求更快，更高，更強，并能完善自我，體現人性之崇高。
我心中的理想體育，應該注重磨練學生的意志。使學生永不言敗，永不停歇，養成堅韌不拔的品性。
我心中的理想體育，應該尊重學生的個性和特長，不把體育作為懲罰學生的手段。而是學生在體育活動中發現自我，享受自我。
我心中的理想美育，應該是一種自然美育，應該注重培養學生熱愛自然的情懷，讓學生親和自然與自然和諧相處。
我心中的理想美育，應該是生命美育，應該引導和教育學生熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優化生命，激揚生命。
我心中的理想勞技教育，應該鼓勵和教育學生從學會自我服務入手。積極參加各種有益的社會勞動實踐活動，養成良好的勞動習慣。
我心中的理想學校應該是一所有特色的學校。應該有永遠對學生開放的圖書館和計算機房。
我心中的理想教師應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師。應該是一個自信。自強。不斷挑戰自我的教師。
我心中的理想校長應該是一個能夠清晰認識到自己的價值和使命，具有奉獻精神和人文關懷的校長。
我心中的理想學生應該是品行端正，善解人意，熱愛生活，富有理想，朝氣蓬勃的學生。應該是積極進取，勇于創新，敢于標新，立異，富有個性，富有自己獨特見解和思想的學生。
我心中的理想父母應該是把孩子的人格健全，道德完善放在首位。努力培養孩子追求卓越，獨立自主，持之以恒，勤儉節約等個性品質和良好習慣的父母。
教育。要實現人的現代化。做創新的教育。與中華民族凝聚力相互結合。科學的發展。改革基礎教育的趨勢，才能面向教育改革的未來前景。也才能展望美好的教育未來。

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