人的很多優(yōu)點(diǎn)都屬于內(nèi)在品質(zhì)，
無法從外表上看出來，
得相處之后才能知道，
比如善良、細(xì)心、勇敢、獨(dú)立，
但有一種優(yōu)點(diǎn)是寫在臉上的——自信。
第一次見面，
我們就可以看出來一個人自信與否，
自信的人眉眼舒展、笑容爽朗，
在自我介紹時落落大方，
他臉上的表情非常自然，
和他交談的時候，
我們會感到很舒服、很親切。
家長都羨慕那些有自信的孩子，
這類孩子用另一個詞來形容就是出挑，
自信的人在人群中很顯眼，
更容易獲得他人的信任和喜愛。
自信的孩子通常有以下3個特征：
1、相信自己的能力
2、擁有堅定的信念
3、敢于表達(dá)自己的想法
自信心是支撐一個人做事的重要動力，
作為父母，
我們該如何幫孩子建立自信？
給孩子足夠的安全感
自信心依附于安全感，
孩子的安全感主要來自家人對他的愛。
和孩子在一起時，
我們需要保持足夠的愛心和耐心，
不要嫌孩子煩，
更不能把他當(dāng)做情緒發(fā)泄的對象。
丟掉“忙”“累”之類的借口，
多花時間和孩子交流，
傾聽他的想法。
讓孩子感受到你的重視。
發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并告訴他
自信是個人自我評估的能力，
自信的人之所以堅信“我能行”，
是因?yàn)樗麄?strong>知道自己的長處在哪，
我們也要幫孩子發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，
為他積累自信的底氣。
美國著名的心理學(xué)家埃里克森
把人的心理發(fā)展分為八個階段，
每個階段都有相應(yīng)需要完成的任務(wù)，
3-6歲的孩子正處于主動和內(nèi)疚的沖突中。
在這一時期，
如果孩子表現(xiàn)出的探究行為受到鼓勵，
他就會形成主動性，
樂于創(chuàng)造和探索，
而如果他的獨(dú)創(chuàng)行為總是被嘲笑、打擊，
內(nèi)疚感就會超過主動性，
導(dǎo)致孩子逐漸失去信心。
因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)出積極的品質(zhì)時，
我們要及時肯定他，
最好稱贊地具體一點(diǎn)，，
大人的反饋會幫助孩子更好的認(rèn)識自己。
鼓勵孩子自己決策
給孩子一些需要他們自己去思考和解決的事情，
例如出門需要帶哪些行李，
去商場里需要采購哪些物品，
讓孩子提前列好清單，一件件打勾核對。
當(dāng)他們很好的完成這些事情時，
及時給予表揚(yáng)，
盡管是生活中的小細(xì)節(jié)，
卻能讓孩子在提升獨(dú)立能力的同時
收獲自信心。
避免橫向比較
孩子和孩子之間的比較
屬于橫向比較。
很多父母喜歡拿其他孩子的各項優(yōu)點(diǎn)
來和自家孩子比，
這是非常不公平的，
很容易造成孩子的自卑心理。
要用發(fā)展的眼光看孩子，
多進(jìn)行縱向比較，
拿孩子的過去和現(xiàn)在比，
及時肯定他的進(jìn)步。
只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)
盡管孩子有些地方不如別人，
但他也有自己的過人之處，
他不會彈鋼琴，可他畫畫很好；
他畫畫很一般，可他講故事很有趣……
我們要理解孩子的弱項，
并鼓勵他積極發(fā)展自己的長項。
家長在鼓勵和表揚(yáng)孩子時，
也要注意分寸，別太過浮夸，
對那些自信爆棚的孩子，
我們也要告訴他“人外有人，山外有山”。
●●●END●●●
博納三春暉教育
從這里開始，打造你的未來
北京光明外語學(xué)校，始建于1996年。
中國教育培訓(xùn)行業(yè)突出成就獎機(jī)構(gòu)。
北京早期教育行業(yè)十佳品牌。
改革開放30年中國民辦教育30名校之一。
我們實(shí)行全年或半年學(xué)制，
價格合理、親民，
受到廣大家長的好評！
我們實(shí)行全方位素質(zhì)教育，
英語，繪畫，鋼琴，舞蹈，科學(xué)等多種素質(zhì)課程，
我們旨在為孩子提供最適合的課程，
最豐富的校園活動，
培養(yǎng)孩子成為全方位的素質(zhì)人才。
