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買菜回來剛進(jìn)樓門，就看到一樓的李大姐把門打開，還把9歲的兒子小宇往外轟?？吹贸鰜硭浅Ｉ鷼?，一邊推搡一邊說：“走走走，我不想看到你。成天學(xué)習(xí)，結(jié)果考了這點(diǎn)成績，你知不知道，這兩次給你開家長會，我的臉都丟盡了?！?/span>

話語中可以感受到她的憤怒，也明白了事情的起因。看來是在家長會受到老師的批評，覺得面子掛不住回來跟兒子撒氣。

反觀小宇，他低著頭一言不發(fā)，腳緊緊并在一起，可以看出是被媽媽的怒火嚇到了。勸解了半天后，李大姐拉著小宇回了家。不知道她還會不會繼續(xù)教育小宇，但是今天晚上媽媽的舉動，一定在小宇的成長中，留下了不好的陰影。

教育，是一個緩慢的過程

李大姐不僅性格急，對孩子教育更急，偶爾路過她家總能聽到她教育小宇的聲音。心中對于小宇以后的性格發(fā)展有所擔(dān)心，但到目前為止并沒有找到更好的方式可與去解決他的“困境”。

其實(shí)沒有任何事情是可以一蹴而就的，教育更是一個緩慢的過程。德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！?/span>

關(guān)于教育本質(zhì)這段話，我期望所有看到的父母或者未來要做父母的朋友，都能夠認(rèn)真閱讀，并且講這句話記在心里。

因?yàn)檫@句話在教育孩子的路上，起著至關(guān)重要的作用。如果你能夠理解這句話，并且按照這句話去做了，那么養(yǎng)育出來的孩子絕對不會差。

大家應(yīng)該經(jīng)常會說“言傳身教”，其實(shí)關(guān)于教育本質(zhì)這段話，也可以簡單理解為言傳身教。父母的一舉一動都在影響兒童，未來他們會成為什么樣子，與父母平時的影響有很大關(guān)系。不是說，想要孩子未來成為什么樣的人，父母首先要成為那樣的人嗎？

只是有時候父母總太著急，用錯了方法，尤其是學(xué)習(xí)方面，沒有給孩子形成正向引導(dǎo)，反而因?yàn)檠哉Z，方式的不當(dāng)給青少年造成壓力，導(dǎo)致走向了反方向。

所以，別著急啊，教育，就是一個緩慢的過程，而作為父母的你，則是這個過程中，極其重要的一環(huán)！

父母，孩子成才的關(guān)鍵

除了孩子的身心健康，大部分父母更關(guān)注的話題就是學(xué)習(xí)，有的兒童學(xué)習(xí)成績好，有的則會相對差一些。我身邊很多父母經(jīng)常說的一句話就是：同樣是一個老師教，怎么差距那么大呢？

除了寶貝本身資質(zhì)的差距以外，家長的做法是關(guān)鍵！最近看過董宇輝老師的一場關(guān)于開家長會的直播，他提到了自己的方法，值得父母學(xué)習(xí)。

董老師說自己在開家長會的時候，針對不同成績的家長會對父母做這樣三件事兒。

1、對考試成績好的學(xué)生

生活中孩子成績考試成績很好的時候，家長會高興，并且鼓勵他們再接再厲，下次繼續(xù)考出好成績。還有的家長會有意無意的去炫耀自家娃的好成績，仿佛在說“瞧，我家孩子多厲害”，孩子成績的優(yōu)秀，儼然成了父母有面子的資本。

殊不知爸媽無形中的舉動，會對自家娃造成很大的壓力。董宇輝說他不會去夸那些學(xué)生考試成績好的家長，而是對他們說：

“孩子學(xué)習(xí)辛苦了，請你保證他們的營養(yǎng)，沒事兒多陪孩子下樓散散步，緩解緩解壓力。越是優(yōu)秀的人，越是給自己壓力過大的人，日常生活不快樂，要多給孩子吃點(diǎn)好吃的，帶他們經(jīng)常散心，人生不是多考兩次試就能成功的。”

2、對成績中間的學(xué)生

成績中等的孩子，他會對家長說：“告訴孩子耐心很重要，往往跑得最快的人，不是最后一個到終點(diǎn)。耐心就是智慧，中不溜的是大多數(shù)，因此是一個民族的中堅(jiān)力量。鳳毛麟角有時候是運(yùn)氣，不要把那些當(dāng)成生活的焦慮?！?/span>

的確是這樣，就像龜兔賽跑一樣，只要耐得住寂寞，一步一步扎實(shí)的向前走，日復(fù)一日的磨煉最終可以成為黑馬。

需要有耐心的不止孩子們，更是在提醒家長，也要擁有耐心，甚至比青少年更有耐心。如果總是跟孩子聊成績，極大可能阻斷寶貝向前的動力！

3、對成績較差的學(xué)生

對于成績差的家長，他并沒有批評，或者告訴家長要回去怎么怎么管孩子。而是瘋狂地夸這些家長，讓他們開心回家。他說這樣家長能夠把善意、信任、鼓勵和陪伴給自己的孩子。

雖然這是在鼓勵家長，但其實(shí)是在引導(dǎo)家長去發(fā)現(xiàn)孩子的長處。兒童對父母的話深信不疑，如果爸媽給寶貝的是鼓勵，他就會越來越自信，越來越優(yōu)秀；反之你給到孩子的是不信任、貶低，他們一定會越來越差。

因此發(fā)現(xiàn)寶貝的成績差，別著急，多去發(fā)現(xiàn)他們小小的進(jìn)步，不積跬步無以至千里，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一句一句信任的鼓勵，是會給孩子帶來很大提升的。

董宇輝針對不同成績的學(xué)生對家長不同的做法，其實(shí)就是在向爸媽傳遞正確的育兒方式。一味地看重成績，并不能使青少年成績提升，而是應(yīng)該陪他們把過程做好！

成績并不是衡量一個人未來好壞的標(biāo)準(zhǔn)，很多社會性案例也能看出來，有些成績優(yōu)秀，考入高學(xué)府的人，最后因?yàn)槟赣H給的壓力，最后做出了弒母的行為；也有一些孩子成績不優(yōu)秀，但卻心地善良，有愛心，有責(zé)任，更注重孝道。

所以，作為父母在育兒的過程中，應(yīng)該多多發(fā)現(xiàn)寶貝們的長處，多給一些鼓勵與肯定，給孩子更健康的成長環(huán)境！

小辮子?jì)層性捳f：

在育兒的過程中，我也會遇到很生氣的時候，但也會盡量讓自己冷靜下來，去換位思考，如果我是孩子，我希望得到爸媽怎樣的引導(dǎo)。每個人都曾是孩子，別因?yàn)楫?dāng)了父母，就忘記孩子時的感受哦！

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