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下午帶著孩子去廣場(chǎng)，看到一位媽媽跟孩子說：“你別那么小氣，分給人家一半！”孩子拿著手里的餅干，哇哇大哭。媽媽接著說：“你不分給別的小朋友，下次媽媽不給你買了！小氣鬼！”小男孩聽完哭的更厲害了，眼淚止不住的往下掉，好像分走了，自己就一點(diǎn)都沒有了。

我們常常看到家長會(huì)這樣教育孩子，甚至逼迫他們分享，但這樣做真的好嗎？你“強(qiáng)迫”孩子分享，就等于孩子分享了嗎？

孩子不愿分享就是“小氣鬼”？

分享是說把自己的東西分一半或者一部分，給其他人。在我們成人看來，這是禮尚往來，你給別人，別人以后也會(huì)給你的。

但在孩子看來，是把自己的“拿走”給了其他人。他們不會(huì)考慮，后面會(huì)不會(huì)從別人那里獲得，也不會(huì)希冀。只是覺得，自己手里的被分走了。

我家有兩個(gè)孩子，大寶和二寶相差三歲，大寶今年五歲了。常常是大寶分享給弟弟食物，但弟弟顯然不會(huì)分享給哥哥。在二寶看來，自己的分給別人，就少了，不舍得。

而哥哥知道，分享是一種禮貌，也是一種美德。即使弟弟不會(huì)分享給他，他也會(huì)每次都分給弟弟。

這點(diǎn)能說明什么呢？說明孩子的認(rèn)知是一點(diǎn)點(diǎn)在發(fā)展的。我們不能要求兩三歲的孩子，也學(xué)會(huì)分享，并且理所當(dāng)然理解關(guān)于“美德”，關(guān)于“禮貌”這樣的含義。在他們看來，我的就是我的，這個(gè)家里都是我的，我不想別人占有。這種認(rèn)知隨著孩子的成長，才會(huì)逐漸有變化，而不是與生俱來的。

所以，我們無法說，二寶一定是自私的孩子，也不能斷定，他以后也很自私，不會(huì)分享。

不愛分享也不是“小氣鬼”！一位二胎媽媽心里話

分享本身是自發(fā)的行為，而不是我們家長干預(yù)，達(dá)到了目的就是真的分享了。我們應(yīng)該做的是引導(dǎo)，而不是跟孩子理論、強(qiáng)迫他們。

有次帶著二寶去海邊玩，他看到海水歡快的跑了過去。后來發(fā)現(xiàn)一個(gè)沙坑，就在那里玩了起來。我把帶著的沙灘玩具給他，就在一旁看著。這時(shí)候過來一個(gè)小女孩，跟二寶年齡相當(dāng)，也加入了玩耍的行列。

兩個(gè)孩子正在玩著，忽然聽見二寶哭了起來。我走過去一看，原來只有一個(gè)鏟子，被小女孩拿走了。小女孩的媽媽也趕了過來，打算讓小女孩把鏟子還給二寶。我拉住了她搶孩子鏟子的手，跟二寶說：“這是跟小姐姐分享，你們一起玩，你可以玩其他的啊！”二寶不依不饒的哭著。我趕緊說：“你倆輪流玩啊！你看小姐姐這里還有一個(gè)小桶呢！”小女孩的媽媽一看，趕緊把手里的桶遞給了二寶。他們又歡快的玩了起來。

我們兩位媽媽也清閑了下來，小女孩的媽媽跟我說，自己也常常頭疼，遇到孩子不愛分享的事情，我今天的處理，讓她找到了一點(diǎn)點(diǎn)眉目。

其實(shí)，作為兩個(gè)孩子的媽媽，我常常會(huì)遇到這樣的事情，大寶和二寶搶同一個(gè)玩具，要同一件衣服等等。這時(shí)候誰讓給誰，都是不現(xiàn)實(shí)的，畢竟都是孩子。但我會(huì)讓他們輪流，這次哥哥玩，下次弟弟玩。時(shí)間可能是幾分鐘，也可能是幾天，主要看孩子的意愿。

讓孩子分享，也要尊重他們的意愿

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我不贊成孩子不愿意的情況下，家長強(qiáng)行干預(yù)。我們或許也可以尋求，一個(gè)彼此都能接受的方式，而不是糾結(jié)于“分享”這回事。

孩子在2歲左右，自我意識(shí)強(qiáng)烈，周圍的一切，都會(huì)被認(rèn)為是“我的”，就像我家二寶一樣。

如果家長能明白，孩子的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行正面的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)行要求，孩子才能身心健康的發(fā)展。

比如跟孩子說：“我知道這是你的，我可以用一下嗎？”尊重是教育的前提，如果你能尊重孩子的自我意識(shí)，他才能跟你更平等的溝通，而不是大哭大鬧。

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