今天文章有錄音哦～
來自大J小D
小D今年9月份會去曼哈頓一所挺好的私立幼兒園，這家幼兒園我個人很喜歡，除了教育理念匹配外，當時特別打動我的是他們園長說的一段話。因為這家幼兒園一直很熱門，參觀時，我詢問園長，你們通常會招怎樣的孩子？你們今年錄取名額是多少？
園長說，我們招孩子沒有標準，但我們在安排班級時考慮最大的一個因素就是多樣性。幼兒園的孩子是人生觀和世界觀的萌芽階段，我們希望班級的孩子足夠不同，讓孩子明白這個世界是多樣的，而不總是和他們自己一樣的人。當時聽完這段話，我就更加堅定這是我希望小D去上的幼兒園。
養育小D的過程，其實也是在不斷回憶反思自己童年的過程。我是80后，我出生成長的環境一直以來都是鼓勵相同的，但正因為對于“相同”的過度追求，我們一方面自己辛苦地在為了迎合他人的標準而生活，一方面又無法接納差異，一直想把自己的想法強加于人，這會讓人際交往變得很辛苦，也不敢表達自己的立場觀點。
但如今的時代和我們當年已經發生了巨大的改變，“世界公民”、“地球村”，這些字眼都已經不再遙不可及了，但我不知道大家是否想過，現在帶著孩子出國、上國際班越來越觸手可及，但我們思維的多樣性、價值觀的多元化有沒有跟上呢？
孩子剛剛出生時是一張白紙，天生就會接納多樣，因為她的眼里并沒有不同。但父母的一言一行，慢慢就會影響他們。做了母親后，我一直提醒自己，我的所有認知都是源于過去，千萬不要因為自己思維和眼界的局限而局限了孩子。讓孩子從小可以有個更加多元化的價值觀，讓孩子有勇氣表達不同，就要從小開始教會孩子接納不同。
陳述事實，而不是觀點
隨著小D慢慢長大，她越來越開始意識到很多的不同和差異，也總會問我為什么。這時，我總會提醒自己，在和她的溝通中要注意避免事實和觀點的區分。
小D之前問我，媽媽，為什么她（鄰居家的孩子）可以在操場邊跑邊吃泡芙呢？我相信很多人第一反應就是，這樣不是好孩子，我們不學她。我當時告訴小D的是，“吃零食需要坐定了吃，不然邊跑邊吃容易進入氣管發生危險。我們可以吃完繼續玩”。
你看，前者就是觀點，我的回答是事實。當我們每次都用觀點來回答孩子時，我們不僅無法讓孩子更好地理解規則，自然他們就無法內化規則，最終就會不遵守規則。
而更為嚴重的是，我們把孩子是否需要遵守規則的標準建立在了外界參照物上了，“因為要做好孩子，所以才遵守這個規則”。這樣的后果就是，孩子無法真正的明辨事理，無法做到規則清明，如果哪一天外界標準沒了，那她就不會繼續遵守了。（想一下，多少人考上大學住宿后沒了父母約束就一下子放松了，這就是典型外界標準沒了的后果）
說句題外話，美國小學就開始訓練孩子區分事實和觀點，這對于培養孩子邏輯縝密，說話有條理也是非常有幫助的。作為父母的我們，完全就可以從學齡前，從每天和孩子的互動中有意識地灌輸。
不要使用評判性語言
我在養育小D的過程中，時刻提醒自己一個原則，對事不對人。告訴孩子，“玩具是用來玩的，不是用來扔的，現在需要一起收拾一下”，而不是只說，“你怎么這么皮，總是扔玩具”；告訴孩子，“你不認識XX，所以不想說話。但其實他是媽媽的好朋友，下次等你準備好了，可以和這位叔叔打招呼”，而不是說，“你這孩子太沒禮貌，讓你叫人不叫”。
很淘氣、不聽話、沒禮貌、沒見過世面，這些就是評判性語言，它們不僅會讓孩子真的成為那樣的人，我們也在傳達給孩子一個非常錯誤的信息，“和我的標準不一樣的就是錯的，我不喜歡的就是錯的”。
除了對待小D，我也嘗試用這樣的方式來幫助小D理解這個世界。小D說，那個人走路好滑稽！我告訴她，他的腿腳不方便，所以需要使用拐杖幫助走路；小D問，我這樣好還是Emily那樣好？我告訴她，做自己想做的就是最好的，每個人都可以選擇按照自己的方式進行。
當我避免把“對或者錯”這樣簡單粗暴的評判告訴小D時，我其實也就在幫助她如何看待世界，很多事情并沒有對錯，只是不同。我們可以選擇和他人不同，但我們也要理解他人的不同。
“不評判還能換成什么其他詞語來表達？”
“開放的頭腦、沒有偏見、包容的、中立的”
這里需要提醒一句，是非觀和多樣價值觀不同，這個世上的確有很多事情是非黑即白的，比如小D不能打人咬人、過馬路一定要等綠燈等。但這個世界還有更多的事情，不能只用“對錯”來判斷的。
一個人如果只有“對或者不對”的價值觀，他反而更容易隨波逐流，因為他害怕因為不同就會不對，這本身就是很危險的。而具有多元價值觀的孩子，他不僅可以更加包容理解他人，自己的內心也會更加強大平靜。因為外面沒有別人，只有自己。
我們評判他人的一切，其實都是我們自己內心不敢面對的那部分
看過世界才有世界觀
我當年工作期間去過印度做消費者采訪。我曾走進一個屋子只有一張床，幾乎沒有其他家具，他們一家8口人全部的活動（吃飯睡覺娛樂）都是在這張床上進行。我坐在地上和他們聊天時，可以看到小老鼠從我身邊走過。當時我的第一反應就是，“印度的中產階級好可憐啊”。但是，當我和他們聊完，走出屋子的那一刻，我眼里浮現的是他們閃著光的眼神，露出齊白牙齒的笑容，和滿滿對未來的憧憬，我突然明白了，幸福是多元的。
這就不僅讓我想起了爸爸曾經和我說過的一段話，“什么叫世界觀，看過世界的人才有世界觀。很多人心眼小，戾氣重，無非就是把自己那么一丁點事情放大了，沒看過更廣的天地而已”。
這一段經歷對我的觸動很大，這也影響著我養育小D的方式。從小D1歲半開始，我就嘗試多帶她接觸各種各樣的人，不僅僅只是這邊的中國家庭，還有來自全世界的各種家庭。
只要有可能，我們一年也會有幾次家庭旅行，不是說非要學什么，但就是希望在這樣的潛移默化中，她可以從小就明白，世界是多樣的，人和人的膚色、口音、吃的東西會不同，人和人的成長環境也會不同，但我們每個人內心又都會有相同之處。這樣的不同和相同和諧共存，才是世界美好之處。
我們父輩年代是非常強調絕對對錯的，因此我們總是迫不及待地去評判和站隊。而現在的我們正處于轉型期，當年父母教我們的東西，和我們自己經歷總結的價值觀發生沖撞。而正因為有了女兒，我開始重新審視，到底哪些才是真正重要的。
我希望小D可以有底氣去拒絕他人的評判，有勇氣去探索更多的可能性，有膽識去堅持自己的不同，而最關鍵的是，可以擁有一份包容理解他人的柔軟。
而這一切的起點就該是我們，一個愿意尊重理解不同，并且鼓勵孩子接納不同的父母！
大J叨叨叨
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