人教版三年級語文上冊期末知識點
一、資料袋
1、我國的民族共有56個。由于漢族以外的55個民族相對漢族人口較少，習慣上被稱為“少數民族”。我知道的少數民族有： 壯族 滿族 回族 苗族土家族 蒙古族 藏族 白族 水族 納西族 土族 阿昌族 怒族京族 保安族 獨龍族 高山族
2、李四光為我國的石油事業作出過巨大貢獻。
3、山東濰坊（wéi fāng）是著名的風箏之都，
4、微生物是自然界的重要成員，細菌、病毒和真菌都是微生物。
5、魯班觀察帶齒的草葉，發明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發現了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發明了蒸汽機……
6、孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》這本書對后世產生了深遠的影響。
7、香港自古以來就是中國的領土，1840年鴉片戰爭以后被英國占領。1997年7月1日，中國政府對香港恢復行使主權，成立了香港特別行政區。
8、每年的12月25日是圣誕節。
二、孔子的名言
子曰：“學而時習之，不亦說乎？孔子說：“學了，然后按一定的時間去溫習它，不也高興么？
子曰：三人行，必有我師焉孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我老師；在該選擇他們的優點來學習，看到他們缺點就應該注意改正。”
子曰：溫故而知新，可以為師矣。孔子說：“復習舊的只是，能夠從中有新的體會或發現
知之為知之，不知為不知，是知也孔子教導他的學生，在學習上應堅持老老實實的態度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂裝懂。學習如此，其他各方面何嘗不是如此呢!
三、祖國風光的諺語
1、上有天堂，下有蘇杭。
2、峨嵋天下秀，三峽天下雄。
3、五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
4、桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。
5、名泉七十二，趵突天下無（被譽為“家家泉水，戶戶垂楊”的濟南市，有名泉七十二處，號稱“泉城”。
6、在七十二泉中，趵突泉名列首位，人稱“天下第一泉”）
7、江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。
四、知識點
9、魯班觀察帶齒的草葉，發明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發現了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發明了蒸汽機
祖國迷人的風景：雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水，壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌石窟。
10、我們祖國有豐富的物產：河北的鴨梨，浙江的龍井茶，新疆的細毛羊，內蒙古的三河馬，山西的煤礦，遼寧的鐵礦……
11、《我們的民族小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
12、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
13、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）b)天都峰有什么特點？一是高，二是陡。
14、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）
15、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩）
16、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？）李四光是一個怎樣的人？（李四光有著善于發問、勤于思考、不斷探索的好品質）
17、宋慶齡有著怎樣的好品質？（誠實守信）我知道描寫守信用的成語有：一諾千金一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果
18、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。
19、《花鐘》開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；
20、古詩意思1.兩首古詩抒發了詩人在秋天里思念家鄉，思念親人的情感。南宋詩人葉紹翁和《夜書所見》
21、《夜書所見》：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，那應該是孩子們在捉蟋蟀。
22、《九月九日憶山東兄弟》：詩人一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍思念家鄉親人。這時候，詩人想遠方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個人。
23、《10風箏》課文里的“風箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風箏？
24、（因為風箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）學了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風箏時的憧憬和希望→放風箏時的快活→找風箏時的傷心和失望）
25、找出課文中描寫心情的詞語（快樂 精心 快活大驚失色哭了垂頭喪氣）
26、抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望……）
27、《11秋天的雨》表達了作者對秋天的喜愛，對大自然的熱愛。
28、《蜜蜂》作者是法國生物學家法布爾。
29、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是微生物的世界，“居民”是指微生物。“玩具”指的顯微鏡，讀了列文虎克的故事，我知道了在玩耍中要善于觀察，善于思考。我知道了細菌.病毒.真菌都是微生物.
30、《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認為“學無止境。
31、《盤古開天地》。這是一個神話故事。神話故事還有：天仙配 精衛填海 嫦娥奔月 大禹治水 橋上授書 寶蓮燈 吳剛伐桂 八仙過海 夸父逐日 女媧造人 白蛇傳
贊美盤古為了開辟天地，勇于獻身的精神。
32、《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。
33、“這座橋不但堅固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內容講了“堅固”，下面的內容即將要講“美觀”。4.《一幅名揚中外的畫》北宋
34、《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現的不同風姿。表達了作者熱愛祖國河山的思想感情。
35、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉而去。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
36、《富饒的西沙群島》圍繞“這里風景優美，特產豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風光和物產。表達了作者對西沙群島的熱愛。
37、《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。
38、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。
39、《科利亞的木匣》告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。請說說我們周圍還有什么在起著變化。
40、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。
41、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。
第二十九課、讀了掌聲這課你認識了怎樣的一個英子？你對掌聲有什么體會？
英子開始是一個自卑憂郁的孩子在同學們的掌聲鼓勵下她變得活潑可愛，很堅強。體會：當別人身處困境的時候，不要忘了把掌聲獻給別人，而當你身處困境的時候也要珍惜別人的掌聲。第一次：是鼓勵的掌聲，第二次是贊揚的掌聲。同學們的掌聲鼓勵著英子走出自卑的陰影。鼓勵著英子鼓起勇氣微笑著面對生活。
第三十課、懂得實驗能成功的原因。1、女孩是一個出色的指揮者，具有舍己為人的品質。2、同伴們能夠團結合作，配合默契。
42、你認識了怎樣的一個金吉婭？金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。
43、多音字組詞
扇 shàn（扇子 風扇） 幾 jī（幾乎 茶幾）
shān（扇動 扇風） jǐ（幾個 幾天）
磨 mò（磨坊 石磨） 悶 mēn（悶熱 很悶）
mò（磨坊 石磨） mèn（煩悶 悶悶不樂）
調 tiáo（調和 調節） 爪 zhǎo（爪牙）
diào（調動 聲調） zhuǎ（雞爪 爪子）
參 cān（參加 參觀） 乘 chéng（乘法 乘風破浪）
shēn（海參 人參） shèng（一乘轎子）
處 chù（到處 處處） 舍 shě（舍已為人 舍得）
chǔ（相處 處理） shè（宿舍 雞舍）
量 liàng（力量 重量） 都 dōu（都是）
liáng（測量 丈量） dū（古都）
還 hái（還有 還是） 盡 jǐn（盡管 盡量）
huái（還錢 歸還） jìn（盡力 盡頭）
給 gěi（讓給 送給） 沒 mò（沒過 沒收）
jǐ（給予 補給） méi（沒有 沒用）
行 háng（行業 銀行） 系 xì（關系 聯系）
xíng（行走 不行） jì（系繩子 系好）
倒 dào（倒影 倒水） 擔 dàn（擔子 扁擔）
dǎo（累倒 倒下） dān（擔心 擔當）
卡 kǎ（卡片 卡車） 藏 zàng（西藏 藏族）
qiǎ（卡住 關卡） cáng（收藏 躲藏）
創 chuàng（創作） 相 xiāng（相信 相逢）
chuāng（創造 ） xiàng（相片 相貌）
蒙 měng（蒙古） 落 là（丟三落四）
méng（啟蒙） luò（落葉 落后）
mēng（蒙騙） lào（落下 落枕）
空 kōng（空蒙） 漲 zhǎng（漲價）
kòng（空地） zhàng（漲紅）
晃 huǎnɡ（晃眼） 應 yīng（應有盡有 應該）
huànɡ（搖晃） yìng（一應俱全 答應）
似 shì（似的） 發 fā（發現）
sì（似乎） fà（頭發）
論 lùn（討論） 盛 shèng（盛開 茂盛 盛大）
lún（論語） chéng（盛飯 盛滿）
作 zuò（作文 ） 溜 liù（一溜煙）
zuō（作坊） liū（圓溜溜 溜達）
稱 chēng（稱贊 稱呼） 曲 qǔ（歌曲 樂曲）
chèn（勻稱 稱心如意） qū（彎曲）
興 xīng（興盛 興旺） 漂 piào（漂亮）
xìng（高興 興趣） piāo（漂流）
撒 sǎ（撒播 撒落） 要 yāo（要求）
sā（撒手 撒嬌） yào（重要 要點）
卷 juǎn（花卷 膠卷） 難 nán（難過 困難）
juàn（試卷 答卷） nàn（災難 難民）
-End-
