中考今天最后一天，50%的孩子會被分流，這是一個比較慘痛的選擇。
我們一直在說要減負，還孩子們一個快樂的童年！但是面對50%左右的升學率，每年只有50%的孩子可以幸運的去讀高中，其他的就只能分流到技校和職高。
在我們職業(yè)化教育還不很完備的情況下，在孩子心智還不很成熟的情況下，實際上很多家長還是希望孩子能先上個高中，哪怕是普高，等到高考的時候再決定孩子去科研型大學還是職業(yè)型大學。
如果我們采用12年義務(wù)教育，估計家長的焦慮會少很多，孩子們也可以輕松快樂一些！興趣是最好的老師，在我們12年的教育中，如果孩子們可以出發(fā)挖掘自己的興趣愛好，然后選擇自己愛好的道路去追求，那么可以預見他們的未來至少是開心的。
可是我們暫時必須在中考的時候就要進行分流，在大家還沒有啥專業(yè)概念的時候就要被動的去發(fā)現(xiàn)自己的愛好，估計也不太現(xiàn)實。所以家長能做的就是，從孩子生下來就要卷，因為你不卷，別人都在卷，你卷了至少說明你努力過，爭取過，往后面對孩子也可以相對無愧。
為了在這樣的現(xiàn)實機制下卷出來，家長和孩子需要一起努力！靠單兵作戰(zhàn)的思維已經(jīng)有一些背離了。現(xiàn)實就是卷不過別人，就卷死自己。以前沒有民辦初中的時候，大家還沒有太直觀的感覺。仿佛那是一種佛系的教育狀態(tài)，船到橋頭自然直，只要孩子聰明，父母完全不用管。很多家長幾乎都不認識學校的班主任。民辦初中誕生后，精細化管理和爭分奪秒的教學，直接打破了這種平衡。良好的聲譽讓民辦成為很多家長的追求，踏實穩(wěn)重的氛圍更是讓很多家長放心。
早幾年民辦初中招收，都是看學生的個人條件，比如平時成績，三好學生獎狀，各種榮譽稱號，各種競賽獲獎證書，以及方方面面能體現(xiàn)個人能力的輔助履歷。在這樣的招生驅(qū)動下，很多孩子周末放假都是在各種藝術(shù)培訓中心，各種培訓班里度過，以期在小升初的時候獲得更好的加分項。
在民辦初中對比公辦初中的優(yōu)勢越來越大的時候，社會上反對民辦學校的聲音越來越大，畢竟民辦學校招生的規(guī)模只是很小的一塊，大部分的基礎(chǔ)教育還是在公辦學校里完成，而且民辦學校這幾年的收費也是水漲船高，對普通家庭構(gòu)成了一定的壓力。
為了漸變式推薦教育公平改革，常州開始推行小升初搖號政策，入學不再看個人條件，只要你去報名，就可以參加學校的電腦隨機派位，這導致了招生的隨機性，而成績優(yōu)秀的孩子也失去了入學的選擇權(quán)和優(yōu)先權(quán)。這樣的做法，是一種相對的公平，也可以說是權(quán)宜之計。
成績優(yōu)秀的孩子在公辦學校，會獲得更多的資源；成績相對弱的孩子在民辦學校，會付出更大的努力；而歸結(jié)到一句話，錯位的分配會導致更卷！因為，中考選拔沒有搖號，高考也沒有搖號，最后還是需要分數(shù)說話，不管分本位對或者不對。
回到這次中考，第一天語文和化學還很平穩(wěn)，第二天的數(shù)學和道法讓孩子們感覺沉重，而今天的兩門還暫時未知。
去年省中的分數(shù)線660 ，總分才700，可以想象去年中考的難度；而今年數(shù)學突然轉(zhuǎn)向，估計一下子很多孩子和老師都懵了；不反對為了選拔卷子要難一些，反正錄取人數(shù)是看排名的，但是難度忽高忽低，沒有延續(xù)性，而且正規(guī)的模考難度和實際考試相差過大就有點不解了；《我建議以后常州中考直接讓出卷老師出3套試卷，密封后電腦隨機抽2套作為一模和二模來用，余下一套作為中考卷》
不要題目難了就說是為了選拔人才，題目簡單了就說是考慮網(wǎng)課和疫情。平穩(wěn)出題才是水平，否則就是出卷事故了，我至今對去年江蘇高考數(shù)學卷有些怨氣。
一百個人眼里，有一百個哈姆雷特！大家的角度不同，看問題的結(jié)論就不同！
對于今年參加中考的孩子，我想說的是大家隨其自然吧！往往一切是最好的安排！
方寸之間天地大，天地之間方寸小。把這句話送給所有今年中考的常州孩子！
