播一粒種子，聽花開的聲音；
點一盞心燈，照亮前行的道路。
一棵樹必然會搖動另一棵樹，
一朵云也必然會去推動另一朵云
……
新教育的種子具有神奇的力量，它會感染人心，喚醒心靈，讓我們執著地追光前行。
2021年5月14日，我們有幸邀請到新教育年度人物儲昌樓先生來到東明縣第二初級中學作了一場精彩的報告。
儲昌樓，新教育理事會常務理事，江蘇昌明教育基金會理事，新教育基金理事會理事，江蘇新教育研究專業委員會副理事長。曾任昆山市教研室副主任、高中語文教研員，蘇州市高中語文學科帶頭人。2013年以來，先后任職江蘇省昆山市千燈中心小學校校長、昆山市婁江實驗學校校長，致力于新教育實驗在鄉村學校的全面實施，以新教育文化立校，以新教育課程育人，短短幾年間辦出了兩所新教育好學校，儲昌樓校長用新教育思想推動新教育行動，把文化立校課程育人理念融入到具體的新教育實驗行動中。儲昌樓校長的新教育實驗影響廣泛，特別是千燈小學成了新教育的一面旗幟，2018年被評為新教育年度人物。儲昌樓校長勤于實驗，勤于寫作，出了一系列的教育專著，其中《教育點亮人生》和《辦一所新教育的好學校》更是影響了千千萬萬個新教育人。
儲昌樓校長的報告從他的千燈小學開始，講述了自己如何在三年時間內把千燈小學——一個普通的鄉村小學辦成了昆山市乃至江蘇省的一流小學，又用三年的時間把婁江實驗學校帶到了省級一流。儲昌樓校長堅持文化立校，堅持課程育人，深挖鄉土文化資源，踐行新教育十大行動，致力于追求過一種幸福完整的教育生活。
儲昌樓校長注重理論的引導，更注重行動的踐行和反思。儲昌樓校長辦學目標是又好又美，用“十個好”文化體系和“十個好”建設項目作辦學思路，用十大理想和十大行動為具體策略，抓實兩個課，突出兩個品。
“一燈一世界，一燈亮一燈。燈燈相映照，千燈耀乾坤”。從千燈映月到月映千川，儲昌樓校長堅持探索家鄉的文化密碼，竭力尋找自己的文化句子，用文化為師生塑根立魂，用文化引領師生走向更廣闊的天地。
生命課程、親子課程、藝術課程、智慧課程、特色課程，儲昌樓校長注重研發卓越課程。用卓越課程啟智益慧，用卓越課程助推理想課堂，用卓越課程打造完美教室。
儲昌樓校長注重閱讀，探索共讀共寫的多樣化；儲昌樓校長注重藝術教育，把昆曲作為學校的文化特色和文化品牌；儲昌樓校長推廣家校共育，用多種渠道開通家校直通車，尋找教育公益伙伴
儲昌樓先生和我們一起探討了東明二初的文化資源，幫助我們分析可挖掘的家鄉文化資源，為我們文化立校的思路提供了寶貴的可行性建議。
豐富的閱歷，閃亮的頭銜，似乎高高在上，高不可攀。但儲昌樓先生非常的謙遜低調，短短的一個半小時的報告，語言樸質，為人誠懇，但又不失犀利幽默，贏得了陣陣熱烈的掌聲。
為了這次報告會，儲昌樓先生風塵仆仆，行程匆匆。獨自一人驅車三百多公里，從徐州趕到東明。做完報告已經是下午5點半，又要一個人趕回徐州。令人感動，令人心疼，更令人敬佩！
教育是一種情懷，大情懷才有大智慧，大智慧才有大行動，儲昌樓先生無疑是這種大情懷、大智慧、大行動的人。這種情懷、智慧、行動是對教育的熱愛，恰似一粒種子，一盞心燈，一棵樹，一朵云，必將會喚醒我們，推動我們。
