二
●
班
二零二零級二班
古璽臨摹結(jié)課展
壹
前言
印章發(fā)展至今大已有三千多年的歷史，篆刻乃中華文化中最具代表性的藝術領域之一，其蘊含著中華文化的哲學思想于其中，故篆刻藝術精神在于芥子中納須彌，于方寸中求乾坤，在小小的方寸之間展露中華文字歷經(jīng)了五千年的文字藝術之美。而古璽作為中國篆刻的獨特類別。其產(chǎn)生更是早于秦漢印，對后世影響深遠，由此可見，研究學習古璽的重要性。
經(jīng)過五周的學習。在丁成東老師的帶領下，同學們先從古璽的起源類別，發(fā)展階段，歷史影響形成初步認識。再通過丁老師所傳授的古璽的篆刻方法實踐論證。最后，丁老師更是帶領研究生學長為我們講解邊款的拓印與封泥的制作。同學們學習熱情高漲，受益匪淺。
以下是2020級2班結(jié)課作業(yè)展示，請名位老師同學批評、指正。
——辛丑冬月垣豐記
貳
教師介紹
指導老師:丁成東
丁成東，號瘦竹。早年赴日本留學，獲書道學博士學位。2016年被引進回國，現(xiàn)為鄭州大學書法學院副教授、碩士研究生導師、篆書研究所副所長、日本大東文化大學人文科學研究所兼任研究員、中國書法家協(xié)會會員、青島康有為書學研究院研究員。主要從事書法史論、中日書法交流史的教學研究及書畫文物的保存修復工作。
三
學生作品與感悟
陳琳琳
篆刻是我專業(yè)課學習中較為薄弱的一環(huán)，經(jīng)過“印宗秦漢”的漢印臨摹課程和“印從書出”的流派印臨摹課程，我們對篆刻學的了解也愈加深入，本學期學院又安排了古璽印臨摹的課程，讓我們探索那個烽火連天卻印風浪漫的戰(zhàn)國時期。
我平時鮮少刻章，在專業(yè)方面更傾向于書法的學習，故學習古璽印來有些吃力，一方面是手上功夫差的遠，一方面是對古文字的識讀也大為欠缺。好在丁老師上課幽默風趣，課堂氛圍活躍，我在學習的過程中也更加積極了，通過對古璽的描摹和仿刻，我深刻體會到了大篆的魅力，感受到了當時六國書風的浪漫，正是不同地域文化的交織融合，才成就了現(xiàn)在多元一體的中華文化，為往圣繼絕學是每一代書法人應承擔的使命，我會努力學習，把優(yōu)秀的書法篆刻文化發(fā)揚光大。
古璽印臨?。?4×138cm
慈吉貝
古璽印臨摹過程中，我逐漸掌握了刀法的運用，邊款的刻拓，封泥的制作，可謂收獲良多。李剛田老師曾說:“篆刻之道，雖形在方寸，而貴在納須彌于芥子藝術的大道理，盡在其中。”此次結(jié)課作品，我以印章、邊款、墨拓與封泥結(jié)合形成印屏，雖對于篆刻技法還未熟練，刀下力度不足，但對于古璽章法的錯落有致，古拙典雅，疏密強烈的對比，章法巧妙的布廚都有所領略。在臨摹過程中，老師仔細對比我所刻的與原印區(qū)別，加以示范，感謝丁老師的指導。
古璽印臨?。?4×138cm
鄧輝瓊
古璽臨摹主要是以臨摹為主的一門課程，當然丁老師也鼓勵我們大膽的嘗試創(chuàng)作。古璽是秦統(tǒng)一以前印章的概稱，上可遠溯三代，盛于戰(zhàn)國，我們現(xiàn)在能看到的大多是戰(zhàn)國古璽。在上課期間，丁老師經(jīng)常為我們指正問題，也時常為我們科普一些篆字寫法與轉(zhuǎn)換成印字的方法，使我受益頗多。當然也有遺憾與不足，對于創(chuàng)作的嘗試并不成功，說明我對古璽的了解還不夠深刻，希望下次再接再厲。非常感謝丁老師這段時間的教導。
古璽印臨?。?4×138cm
鄧彥龍
古璽是先秦印章的統(tǒng)稱，而現(xiàn)在所見大多為戰(zhàn)國遺物，其也是我們看到最早的印章。古璽分官璽、私璽、成語璽（吉語）和圖案璽等。古璽印有大有小，大者數(shù)寸，小者數(shù)分，無論大小，各有千秋。
古璽印中，大多配有邊框和界格。朱文多作寬邊細文，大多鑄鑿而成，線條細勁挺拔，如綿里藏針，細節(jié)處極為精致。白文則多有界欄，線條干凈流利，卻不乏趣味與蒼古。古璽印不論字數(shù)多少，或大或小，或朱或白，整體渾然一體，又盡顯差異，其中殘破，呼應、錯位、避讓、方圓、疏密、曲直、粗細，契刻感等藝術效果十分強烈。無論白文朱文，和諧中不乏情趣，變化中不失字法，合乎規(guī)矩又不為規(guī)矩所束，細品之，則意趣橫生，渾厚奇古。摹刻時，務必考究清楚其字法，《印說》中提到“刻印先須考證篆文，篆文既明，想其配法”，臨摹之意在于用，若不考究字法，創(chuàng)作很容易出“仿古造字”現(xiàn)象。
古璽印表現(xiàn)手法和形式都極為豐富，這就要求我們在意和法上都盡善盡美，“筆有意，善用意者，馳騁合度；刀有鋒，善用鋒者，裁頓為法?！?/p>
篆刻非小技，取法乎上，僅得其中。須有佳興，然后有佳篆，有佳篆，然后有佳刻也。
古璽印臨摹：34×138cm
丁寧宇
古璽臨摹是我一直期待的一門課程，我喜愛篆刻，前期偏愛工穩(wěn)一路的細朱文和滿白文，如今更喜愛意趣盎然的古璽。古璽不同于其他印章風格，它的用字和字法更為考究，丁老師在課堂上注重文字的講解，讓我們明白了古文字運用中的講究。在印章的刻制過程中，我重點關注了兩方面，一是字法，二是線質(zhì)。古璽年代久遠，破損頗多，字內(nèi)的殘破和原字面貌是下刀之前應該熟知的。我的印屏中三晉小璽數(shù)量居多，越小越是要重視線條的質(zhì)感。本次古璽課程讓我有了很多提升，從刻印，到拓邊款，到印屏的制作，都是全新的嘗試和探索。在今后的篆刻學習中，我應該重點關注臨創(chuàng)轉(zhuǎn)化的問題，懂得變化，勤于思考，為篆刻學習之路加油。印屏中還有許多不足之處，望方家指正！
古璽印臨?。?4×138cm
郭昊
古璽印，指的是秦統(tǒng)一以前的官、私璽印，戰(zhàn)國時期璽印已經(jīng)相當成熟，這能說明在春秋時期已經(jīng)流行并通用璽印。由于春秋中后期的諸侯爭霸割據(jù)，原先書寫一致的文字因地域的差異發(fā)生了變化。因此戰(zhàn)國時期的璽印文字，存在著非常復雜的情況，且越往后差異越大。其相異之處不只在于筆勢和體相方面，也在于部首結(jié)構(gòu)方面，各國也均顯示出濃重的地域性特色，臨摹中更要注重字法。
古璽印較于其他印章在創(chuàng)作上多了趣味，在章法上更加活潑自由，在字法上更加多變，其刀法具有更多待探索的空間。靈活自由的線條是古璽印的靈魂，不同于工穩(wěn)印規(guī)律性較強，古璽印的線條要奇奧多變，要有書寫性，可以體現(xiàn)出起筆與轉(zhuǎn)折的形態(tài)。做到有書寫性，正如趙之謙所說“古印有筆尤有墨”筆中有刀，刀中見筆的意味。
古璽印臨摹：34×138cm
侯琬婧
古璽的文字奇麗無比,富于變化,精巧生動的造型和面目多姿多彩的體勢,雖有悖于文字的統(tǒng)一,但從藝術角度而言,卻令人愛不釋手,產(chǎn)生許多美的遐思。古璽印在章法上空靈奇異,變化多端,常利用文字的大小寬窄和筆畫的長短,巧做錯落穿插,打破平整勻滿的呆板格局,字的個體形態(tài)自然,一般不強做填滿或有意留空的安排。有些印險峻奇肆,看似歪歪斜斜,雜亂無章,然細看卻斜中有正,亂中寓工,極盡巧思,于險絕、欹側(cè)中寓大平穩(wěn)；也有的依字體、筆畫的自然形貌,在布白上大塊留紅或留白的,這些印造成的疏密對比之趣,十分真率自然,絕無雕飾之氣。經(jīng)過為期五周的古璽臨摹課程，在丁老師的指導下，我的刀法也得到訓練，謹記丁老師所說的“大膽落刀，小心收拾。”感想丁老師的指導！
古璽印臨摹：34×138cm
黃炳堃
在《古璽三百品》中，我最喜愛“日庚都萃車馬 ”一方。此印屬戰(zhàn)國時期銅鑄璽，為燕國烙馬印。
“日庚都萃車馬 ”作為目前出土的古璽印中最大的一方，它總能以其精彩絕倫的樣貌使人一見醉心。全印大開大合，章法縱橫交錯，線條樸茂遒勁，氣勢雄闊而韻致內(nèi)含。在獨具匠心的鑄造工藝之下，以文字形體的斂縱和筆畫的錯落造成印面的疏密呼應，疏處不空虛，而密處不臃腫。有一種古茂奇崛的藝術風格，令人百讀不厭。
刻罷才知大印傷手又傷神。
古璽印臨摹：34×138cm
黃梓健
古璽，風格高古，奇逸多姿。章法錯落有致，表現(xiàn)形式多樣，文字布局極為生動，盡顯巧拙渾厚，古樸奇崛之美。
古璽印是戰(zhàn)國至秦統(tǒng)一以前官私印的總稱。傳世古璽印可以分為官印、私印兩大類，私印中又可以分成姓名印、吉語印、畫印、押印、圖案印等若干個種類。古璽印的材料主要是銅、玉、陶三種;形制一般多為正方，也有長方、圓形、心形、菱形等。
戰(zhàn)國時期的璽印，具有戰(zhàn)國文字的那種圓轉(zhuǎn)、自然、結(jié)構(gòu)多變、生動活潑的特點，這與后來以小篆為基本骨架的漢印文字格式的嚴謹、方整的態(tài)勢有著明顯的區(qū)別。特別是一批戰(zhàn)國小璽，無論朱文還是白文，或秀逸雅致，或醇厚雄渾，或樸素自然，風格不一，面目繁多，既有著強烈的時代特征，又不乏鮮明的個性。
古璽印臨?。?0×160cm
李丹
數(shù)周的古璽印臨摹課已經(jīng)結(jié)束，第一次接觸古璽印就被它小巧古樸的形象吸引。通過刻制這種小印，我的刀法得到了很大的鍛煉。學習古璽印能夠幫助我們學習了解古文字，進一步理清漢字發(fā)展的脈絡，對于書法的學習也有極大的幫助。其次，古璽印中字的結(jié)構(gòu)排列，以及整體的空間布局都有著豐富的變化，這對篆刻創(chuàng)作也有很多學習借鑒價值。希望在古璽印課上學到的知識能夠運用到日后的學習與實踐中，不斷提高自己的理論和技法水平。
古璽印臨?。?4×138cm
李航
古璽是秦統(tǒng)一以前印章的概稱，其所采用的文字多為戰(zhàn)國古文，相比于采用小篆的漢印更加活潑豐富些。此次課程中，丁老師帶領我們學習古璽的同時也教會了我們刻邊款，拓邊款，制作封泥等技能，這對我們今后的篆刻學習有很大的幫助，課程雖然結(jié)束了，但在平時還需要不斷練習提升自己。
古璽印臨?。?4×138cm
李垣豐
古璽印源于春秋戰(zhàn)國時期，受當時歷史條件的影響，具有多種的特色，體現(xiàn)當時不同國家的文化。通過五周對其學習，讓我體驗了有別于漢印與流派印不同的篆刻風格，豐富了我對中國篆刻文化更深全面的了解，為我在以后要進行的篆刻創(chuàng)作注入了新鮮的活力。在今后的學習中，我還會不斷汲取中國篆刻的有關知識，不斷創(chuàng)新。
古璽印臨摹：34×138cm
劉燕歌
古璽是指戰(zhàn)國以前的璽印總稱，包括殷商、春秋、戰(zhàn)國的官私印。古文字造型多變，質(zhì)樸蒼渾，在臨摹時著重掌握不同歷史時期古璽印的時代特點和文字結(jié)體的不同特征，來對臨、比臨和意臨是十分重要的。其次，在小印中制造出節(jié)奏與空間的對比變化也十分重要，運用邊欄的殘破或粘連與印文相配合，使印章具有“動勢”，避免呆板。再次，所謂“印從書出、書印參同”，想要刻好印章必須對篆書有一定的理解和運用，古文字的學習與實踐是古璽創(chuàng)作的基礎，要加強對于古文字的知識儲備。
古璽印臨摹：34×138cm
呂佳璇
古璽是秦統(tǒng)一以前印章的概稱，上可遠溯三代，盛于戰(zhàn)國。而這些古璽在古制上無特殊規(guī)定，其章法錯落有致，古拙典雅，方圓長短極盡變化，表現(xiàn)形式亦多種多樣，疏密強烈的對比，章法巧妙的布局，無不顯示出它那獨特的生命所在，而它的精美絕倫則歷來都被篆刻家所推崇。
經(jīng)過五周的古璽臨摹課，讓我更加深切地感受到了方寸之間的萬千變化，我初次接觸古璽，感覺十分新奇，體會其中的趣味。雖然之前學習過漢印，但是也與古璽不同，在臨摹過程中也出現(xiàn)不少難題，沖刀，線條質(zhì)量差，布局不合理等問題，而這些問題在丁老師的悉心指導下，我逐漸改正和完善，在刻章方面獲得了很大的進步。
十分感謝丁老師對我們的悉心教導，不厭其煩為我們示范和講解，也讓我對刻章產(chǎn)生了很大的興趣，我知道課程的結(jié)束并不代表學習的結(jié)束，我對書法的探索才剛剛開始，我會在平時不斷練習，保持熱愛，不斷進步。
古璽印臨摹：34×138cm
羅朝鮮
古璽印課程讓我收獲頗豐，其中在古璽印課程中我覺得攻克古文字是一大難題，然其古璽印天真爛漫，章法率真自然，字法高古宏大，趣味性十足。此次課程我也是熱情高漲，興趣十足。在丁老師的指導之下，不僅僅學習的是印文的臨摹、還有邊款的篆刻學習和拓制，讓我直面這一古璽經(jīng)典，識古字，真的有學到東西了
古璽印臨?。?4×138cm
牛凱揚
古璽又分官璽、私璽、吉語、肖形。官璽一般比私璽尺寸大，印文內(nèi)容有“司馬”、“司徒”、“司寇”、“丞”、“君”等，其形制多以方形、長方形、圓形，還有各種不規(guī)則的形狀。
在丁成東老師的指導下，我們不僅學習了古璽的臨摹 還學習到了邊款的刻拓、封泥和印屏的制作。為將來的進一步學習打下了良好的基礎。
古璽印臨?。?4×138cm
牛曉一
這段時間的古璽臨摹課程讓我在篆刻方面有了更多的感悟。初次學習古璽篆刻便給我一種高古的感覺，古璽印的風格特點也是大不相同，有工穩(wěn)更有奔放。古璽的古樸自然給我一種舒服協(xié)調(diào)之感，章法安排更是渾然天成。這段時間，我也從古璽中不斷學習借鑒，用刀的熟練度也得到很大的提升。這次課程我也接觸到了邊款刻制以及拓印和封泥的制作，而自己也深知對這些的學習才剛剛開始，每一步都透露著生澀感。通過這次的臨摹課程，我也更加明確自己的創(chuàng)作方向，在今后的學習中，我也會不斷提升自己的創(chuàng)作意識感受古璽的高妙，努力提高自己的創(chuàng)作能力。
古璽印臨?。?4×138cm
韋春英
我們所能看到的最早印章大多是戰(zhàn)國古璽，一般分為官璽和私璽。古璽的文字奇麗無比，結(jié)體參差錯落、疏密有致，俯仰欹斜、各具神態(tài)。即使是一些小璽，文字布局仍舊是那么舒展自如。拓邊款這一個過程是最磨人的，一環(huán)扣一環(huán)，需要經(jīng)過反反復復的嘗試，細心且有耐心。古璽的文字奇詭難識，所以查字變得非常有必要。我們不僅僅學習古璽的臨摹，還需要掌握臨創(chuàng)轉(zhuǎn)化的能力。
古璽印臨摹：34×138cm
楊靜蕾
在篆刻發(fā)展的過程中，古璽印出現(xiàn)的年代較早，其以古樸自然的風貌對后世篆刻藝術的發(fā)展起到深遠影響。古璽印盛行于戰(zhàn)國時期，按照風格，戰(zhàn)國古璽可以分為：楚、齊、晉、燕、秦、巴蜀六大系，在臨摹中我按照自己喜好選擇學習。古璽印最打動我的地方是它的章法布局，有平穩(wěn)有疏宕，避讓交錯，甚是靈動可愛。在本次課程中，我嘗試去臨摹1公分和1.5公分的小印章，這一學習也提升了我對刀的掌控能力。收獲之余也有不少遺憾，我對印章邊款的理解還是比較膚淺，技法也應繼續(xù)錘煉。
古璽印臨?。?4×138cm
姚若藍
印章發(fā)展史距今已有三千多年的歷史，篆刻是最具有代表性的藝術之一，篆刻藝術精神在于芥子中納須彌，于方寸中求乾坤，小小方寸之間展露出中華文字歷經(jīng)幾千年的文字藝術之美，古璽更是研究篆刻必經(jīng)。古璽印最大特點就是因字生形，因形造勢，夸張變形，但最終都回歸統(tǒng)一和諧，古文字的演變?yōu)楣怒t印的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間，古璽印又分為許多派系，燕璽多陽剛之美，文字方折較多，楚璽文字大者結(jié)字雄厚，小者秀而不媚，秦璽鑿刻的印記明顯。五周的篆刻課，丁老師帶我們領略了古璽的魅力，在學姐的幫助下也學會了邊款的刻法和拓印，封泥的制作。今后也會繼續(xù)努力，提高自己的水平！
古璽印臨?。?4×138cm
· end ·
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指導老師|丁成東
圖片|郭昊
文案|2020級2班
排版|侯琬婧
校對|2020級2班
審稿|張珂老師
