我這次入選“全國(guó)第九屆楹聯(lián)書法作品展”的作品取法秦漢簡(jiǎn)帛書。在創(chuàng)作之前，查閱了一下往年歷屆楹聯(lián)展的作品集，學(xué)習(xí)參考，取長(zhǎng)補(bǔ)短。綜合考慮后，決定嘗試把簡(jiǎn)帛書放大書寫。
開始創(chuàng)作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)之前書寫小字的方法都不適用了。思索之后，開始從結(jié)體和線條表現(xiàn)上去嘗試新的結(jié)合，從篆籀、漢隸、明清隸書中反復(fù)體會(huì)，以達(dá)到自然書寫，無意于佳乃佳的效果。創(chuàng)作書寫用紙決定用生宣，因?yàn)樽罱鼉赡晡业耐陡遄髌反蟛糠诌x擇了生宣。我喜歡宣紙上的那種筆墨渲染效果和書寫過程中發(fā)出的摩擦聲。這些工作都確定好以后，就開始選擇書寫內(nèi)容，是寫多字聯(lián)還是少字聯(lián)，字?jǐn)?shù)越少意味著字徑越大，尤其是簡(jiǎn)帛書，字徑越大書寫時(shí)的難度系數(shù)越大，因?yàn)楹?jiǎn)帛書真跡原大基本上都是毫厘之間。
經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)文字的篩選和對(duì)字型大小的練習(xí)，最終我選擇了一副七言楹聯(lián)。字徑大小約30厘米左右，正文之外落四條長(zhǎng)款，落款字體用章草。以上基本就是我這次作品創(chuàng)作的前期準(zhǔn)備工作，接下來就是放平心態(tài)，安心創(chuàng)作。
歷時(shí)一年左右，看到中國(guó)書協(xié)發(fā)布的入展作者名單公示，有幸忝列其中。沒有想到的是這次楹聯(lián)展投稿量之大為歷屆之最。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次展覽共收到來稿18692件，就投稿數(shù)量前五名排序是：山東省1750件，河南省1730件，江蘇省1398件，廣東省1339件，浙江省1072件，經(jīng)過評(píng)委會(huì)嚴(yán)格評(píng)審，共265件作品入展。就數(shù)量而言，本屆楹聯(lián)展是近年來投稿量最多、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一次單項(xiàng)展。由此可見書法之于當(dāng)下受眾之廣，近年在校書法專業(yè)的大學(xué)生亦是各項(xiàng)大展的主要力量，這是可喜的。這樣可增加更多的專業(yè)人才，科班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會(huì)更加注重傳統(tǒng)文化，更好繼承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。畢業(yè)后也可以影響帶動(dòng)身邊的一大批社會(huì)群體去了解書法、認(rèn)識(shí)書法、喜歡書法、熱愛書法，提高大眾審美素質(zhì)和文化自信。
由上所述，我輩生活在了一個(gè)好的時(shí)代，接觸到了很多前人沒有發(fā)現(xiàn)和研究的學(xué)習(xí)資料。這方面簡(jiǎn)帛書最為突出，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)帛書是最為明顯的取法乎上，一入手便站在歷史文化巨人的肩上，又借助于當(dāng)前發(fā)現(xiàn)的豐富資料，又是一種新的書體，所以對(duì)于學(xué)習(xí)者來說可創(chuàng)作發(fā)揮的空間更大。關(guān)于簡(jiǎn)帛書的學(xué)習(xí)不僅限于文字，更多地是在學(xué)習(xí)其書法藝術(shù)的同時(shí)，能夠多方面的了解歷史和當(dāng)時(shí)幾個(gè)朝代的經(jīng)濟(jì)、文化、生活、軍事及經(jīng)典文學(xué)作品。對(duì)于提高個(gè)人的文化素養(yǎng)有很大幫助，這也是我對(duì)簡(jiǎn)帛情有獨(dú)鐘的原因。我于簡(jiǎn)帛書學(xué)習(xí)比較多的是《里耶秦簡(jiǎn)》《戰(zhàn)國(guó)縱橫家書》、《老子》甲乙本、《法經(jīng)》《黃帝書》等。在篆隸、古隸、漢隸中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)上溯金文、甲骨。
我這次入展作品就是這幾個(gè)經(jīng)典帛書的書法特征，加以對(duì)字形重新布置，融入了篆書和漢碑及至明清時(shí)期隸書的一些線條特質(zhì)，在求證所書作品字法無誤的情況下，進(jìn)行了一次大字簡(jiǎn)帛書法的嘗試，然多有不盡如人意的地方，還請(qǐng)諸君多批評(píng)指正。
真實(shí)不虛 自然面對(duì)
◆彭國(guó)亮
我一共經(jīng)歷過兩次書法面試。第一次是2022年8月在山東臨沂舉行的“篆書、隸書、篆刻2021年度展”51進(jìn)40的面試。這次說面試，不如說是考試。既考創(chuàng)作（指定內(nèi)容），驗(yàn)證作者的書法創(chuàng)作真實(shí)水平，也考專業(yè)知識(shí)，檢查作者書法文化（中國(guó)書法史論）的掌握程度。結(jié)果很現(xiàn)實(shí)，51進(jìn)40，淘汰了11人。什么人會(huì)淘汰？據(jù)我現(xiàn)場(chǎng)觀察與親身體驗(yàn)，可能的原因有二：
一是心理不強(qiáng)大。在嚴(yán)肅的場(chǎng)景下、嚴(yán)格的評(píng)委監(jiān)督下，心里緊張，久久難以平靜。在文化測(cè)試中，平時(shí)知道的知識(shí)也忘了。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，心里緊張更無法自拔，手抖、眼黑，查工具書也會(huì)慢幾拍。我觀察到，當(dāng)我交卷時(shí)，還有人字都沒查完，創(chuàng)作還沒開始。還有的人，一寫就錯(cuò)，失誤大，帶去的紙不夠用。這樣的心理狀態(tài)，是無法應(yīng)對(duì)面試的。
二是水平確實(shí)不高。這部分作者，作品明顯臨摹過導(dǎo)師或他人的，平時(shí)只寫這一幅作品。在千百件臨作中，好的被入選了。平時(shí)缺少臨古與融合，拿到新內(nèi)容是無法下手的，特別是在面試這種場(chǎng)合，怯場(chǎng)是必然的，這樣的作者很難過得了關(guān)，淘汰也是正常。
第二次是今年7月30日在武漢舉行的“全國(guó)第九屆楹聯(lián)書法作品展”面試。此次面試抽查的都是入展一次或兩次國(guó)展的新人。我參加這次面試的心情很輕松，因?yàn)槲抑乐灰l(fā)揮真實(shí)水平就行。真實(shí)，就不會(huì)心虛。
從接到面試通知，我還是認(rèn)真準(zhǔn)備了幾天。又認(rèn)真看了中國(guó)書法史，背了一遍歷代書論代表作名稱等，還認(rèn)真復(fù)習(xí)了簡(jiǎn)、繁字使用常識(shí)。心里更踏實(shí)，更有底氣了，面對(duì)考場(chǎng)及考官就沒有什么緊張的了。
我入選的楹聯(lián)是小隸書龍門對(duì)，共400多字。這次面試我也就準(zhǔn)備了龍門對(duì)的格子紙，在家里先拼貼好，拿到現(xiàn)場(chǎng)蓋好章。首先是臨摹自己入選作品的一部分，我共寫了不到200字。創(chuàng)作時(shí)，內(nèi)容是白居易的一篇文章，我就選擇了與臨作差不多的字?jǐn)?shù)、完整的內(nèi)容進(jìn)行書寫。雖不是對(duì)聯(lián)內(nèi)容，但采用了對(duì)聯(lián)形式，從而保證了臨、創(chuàng)在形式上的一致性。交卷時(shí)，提前了一個(gè)多小時(shí)（考試時(shí)間3小時(shí)）。
親身經(jīng)歷過的都是經(jīng)驗(yàn)。我的經(jīng)驗(yàn)是：不要怕，只要是真實(shí)的、自己寫的，面試就是一次游學(xué)，要坦然面對(duì)。為了順利通過面試，不要寫自己不拿手的字體。最后，面試出發(fā)時(shí)，工具務(wù)必要帶齊全，現(xiàn)場(chǎng)很難借到。
淘汰的未必都是虛假書家，但虛假書家一定會(huì)被淘汰。只要中國(guó)書協(xié)有決心打假，大面積抽查面試就是最好的方法之一。
保持從容不迫的良好心態(tài)
◆商國(guó)一
7月25日下午，我接到了楹聯(lián)展的面試通知，立即打電話確認(rèn)并仔細(xì)閱讀了面試要求，做好了充分準(zhǔn)備。到第二天下午又接到了篆刻展的面試通知，欣喜之余又倍感壓力。
這次面試有兩個(gè)地點(diǎn)可供選擇，由于家離武漢較近，就選擇了武漢作為面試考點(diǎn)?？荚嚂r(shí)間為8月1日，遂提前一天到達(dá)，由于需要考兩場(chǎng)，便攜帶了很多東西，第二天一大早就去了考場(chǎng)。進(jìn)考場(chǎng)后考務(wù)人員吩咐先考書法，再考篆刻。書法考試的要求是把原來作品包括小字落款盡可能地書寫完整，我?guī)Я讼嗤募垙?，先是把原有作品?fù)制下來，一氣呵成。但是面對(duì)創(chuàng)作部分，就有一些無從下手了，創(chuàng)作給的內(nèi)容并不是對(duì)聯(lián)形式，而是古詩(shī)，讓從中選取一段即可，我開始選擇了第一首古詩(shī)，在整理篆字的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多篆字的造型和我書寫的風(fēng)格不太協(xié)調(diào)。思索一番后決定放棄，選擇了“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”。這個(gè)內(nèi)容我很喜歡，接著就是反復(fù)斟酌，調(diào)整字形，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。主題內(nèi)容很快就書寫完了，接著就是小字部分，我用小行楷盡可能表現(xiàn)自然書寫，把全文及其創(chuàng)作心得書寫下來，最后交卷。當(dāng)我把書法考試的作品創(chuàng)作完成后，發(fā)現(xiàn)周圍已走近半。
篆刻考試則相對(duì)比較輕松，雖是“驗(yàn)明真身”，但仍需要把每一步都做到細(xì)致。首先復(fù)制印屏上的一方原印，我刻的這種黟山印風(fēng)屬工穩(wěn)型，相對(duì)較慢，我選擇了字?jǐn)?shù)較少的朱文印“和為貴”。大約半小時(shí)后，考務(wù)人員提醒加快速度，這時(shí)，整個(gè)考場(chǎng)還剩下3人，我不由得緊張起來。創(chuàng)作我考慮用白文印，選擇了“道法自然”內(nèi)容，白文相對(duì)來說快一些，全部完畢后就是刻邊款、拓印、題簽等后續(xù)工作。
總結(jié)這次考試，我認(rèn)為最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)來面對(duì)考試，不慌不忙、從容不迫最重要。學(xué)藝之路任重而道遠(yuǎn)，今后定會(huì)不忘初心，砥礪前行！
充分準(zhǔn)備 順利過關(guān)
——我的兩次面試感受
◆寇現(xiàn)軍
7月30日，“全國(guó)第九屆楹聯(lián)書法作品展”和“全國(guó)第九屆篆刻作品展”面試在武漢、石家莊兩地舉行，到武漢參加面試的作者約有187人。次日，中國(guó)書協(xié)發(fā)布了第九屆楹聯(lián)展入展名單，有16名作者未通過面試。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次面試淘汰人數(shù)為近幾年來之最。由此可見，中國(guó)書協(xié)面試抽查面之大，要求之嚴(yán)。
“全國(guó)第三屆手卷書法作品展”和“2023中國(guó)書法·年展”即將截稿，“全國(guó)第十三屆書法篆刻展”征稿啟事也即將出臺(tái)，這些展覽都會(huì)設(shè)有面試環(huán)節(jié)。我認(rèn)為要想順利通過面試，不僅需要了解以前的面試情況，而且要做好充分準(zhǔn)備。
我參加過兩次面試，一次是在臨沂舉行的2021“中國(guó)書法·年展”面試，另一次是在武漢舉行的“全國(guó)第九屆楹聯(lián)書法作品展”面試。2021“中國(guó)書法·年展”面試內(nèi)容為：文化知識(shí)測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作。第九屆楹聯(lián)展的面試內(nèi)容為：復(fù)寫自己的投稿作品和現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作。下面我對(duì)兩次面試的各部分內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
2021“中國(guó)書法·年展”面試文化知識(shí)測(cè)試部分。一是書法術(shù)語解釋，如永字八法、籀文、摩崖等；二是論述題，如簡(jiǎn)述漢碑的各種風(fēng)格類型及代表作，簡(jiǎn)述顏真卿楷書、行書的代表作在唐代的地位及對(duì)后世的影響等。主要考查面試作者對(duì)書法知識(shí)、理論的掌握和理解。
第九屆楹聯(lián)展面試復(fù)寫投稿作品部分，要求作品形式、風(fēng)格、字體大小都要與投稿作品一致，正文、落款、題簽、題跋等部分出現(xiàn)的所有字體，都要出現(xiàn)。這個(gè)測(cè)試相對(duì)簡(jiǎn)單，只要注意要求就行了。寫多字的書友不用擔(dān)心時(shí)間不夠用，評(píng)委不要求你寫完，只寫一部分即可。
現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作部分，兩次面試要求大致一樣。也是要求作品形式、風(fēng)格、字體大小與投稿作品一致。試題給的有古詩(shī)和古文，參試作者從給出的內(nèi)容中選擇創(chuàng)作。我兩次投稿作品均為對(duì)聯(lián)，而給出的內(nèi)容沒有對(duì)聯(lián)，請(qǐng)示評(píng)委，評(píng)委讓從古詩(shī)中或古文中選取。
如何順利通過面試？我覺得應(yīng)做如下幾點(diǎn)準(zhǔn)備和訓(xùn)練：
一是文化知識(shí)學(xué)習(xí)。平時(shí)不能只顧書法本體技法訓(xùn)練，還要加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，尤其是書法知識(shí)、書法理論的學(xué)習(xí)。如果平時(shí)不注意積累，面試前臨時(shí)抱佛腳，恐怕準(zhǔn)備不及。有些面試即使沒有文化知識(shí)測(cè)試，但命題創(chuàng)作中暗含的也有文化測(cè)試，那就是簡(jiǎn)繁體轉(zhuǎn)換，如果平時(shí)不注意這方面的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作時(shí)一不小心就會(huì)寫錯(cuò)別字。
二是現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作訓(xùn)練。投稿作品一般都是在書齋多次書寫，反復(fù)打磨出來的作品?，F(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作是在有限時(shí)間內(nèi)一兩遍寫成的，有的作者擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，有的作者不擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。不擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的作者就需要平時(shí)進(jìn)行一些現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作訓(xùn)練。
三是準(zhǔn)備好面試用的工具材料。面試作者需攜帶身份證、毛筆、簽字筆、鉛筆、墨、紙（書法作者準(zhǔn)備6張以上宣紙），這些都要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。筆者主要想強(qiáng)調(diào)一下面試用紙一定要在去面試之前，把紙張根據(jù)你投稿作品的大小規(guī)格裁好，如果作品做有形式，還要拼貼好。避免面試現(xiàn)場(chǎng)因裁紙、拼貼浪費(fèi)考試時(shí)間。第九屆楹聯(lián)展面試時(shí)，有幾位作者只帶了6尺紙，結(jié)果在看到臨摹與命題創(chuàng)作需要用8尺紙，這幾位作者就非常著急，不過還好，中國(guó)書協(xié)準(zhǔn)備有8尺紙。不過在面試現(xiàn)場(chǎng)座位空間有限，把8尺整張的大紙裁開，既不方便，還浪費(fèi)時(shí)間。另外，紙張要多準(zhǔn)備一些（工作人員蓋章時(shí)只蓋6幅作品的用紙），可以用沒有蓋章的紙練練手，避免萬一發(fā)揮不理想，蓋章的紙不夠用。中國(guó)書協(xié)準(zhǔn)備的有紅星墨液，如果用墨有特殊要求的作者，就需要自備了。
四是面試時(shí)要調(diào)整好心理狀態(tài)。這兩次面試時(shí)間，對(duì)于絕大部分作者來說足夠用，所以不用慌，但有個(gè)別作者因?yàn)榈谝淮螀⒓用嬖?，缺少臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，再加上心里緊張，導(dǎo)致發(fā)揮失常，所寫作品與投稿作品差別較大而被淘汰。所以，心理素質(zhì)不太好的作者，也要注意調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。
篆刻展面試心得
◆王希文
7月25日我收到了“全國(guó)第九屆篆刻展”的面試消息，此時(shí)距面試只有5天的時(shí)間，此次面試設(shè)置了石家莊和武漢兩個(gè)地點(diǎn)，因?qū)κ仪f較為熟悉，我便趕忙訂好了往石家莊的車票和酒店，著手準(zhǔn)備面試要用的工具，為迎接面試做準(zhǔn)備。
據(jù)說此次面試是歷年來抽查范圍最廣、最為嚴(yán)格的一次面試?？疾閮?nèi)容為原印復(fù)刻、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作、復(fù)寫題簽、制作印屏四個(gè)部分。原印復(fù)刻是任選入展印屏中一方帶有邊款的印作對(duì)印面和邊款進(jìn)行復(fù)刻，考場(chǎng)會(huì)提供作者入展印屏的A3復(fù)制照片；現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作是根據(jù)所提供的命題內(nèi)容創(chuàng)作一方印作，命題內(nèi)容有四字至八字若干，創(chuàng)作的風(fēng)格要和入展印作的風(fēng)格保持一致，我選擇了四字內(nèi)容“海納百川”進(jìn)行創(chuàng)作。復(fù)刻和創(chuàng)作完成后還要鈐蓋印蛻，拓制邊款，復(fù)寫題簽并制作印屏，復(fù)試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，時(shí)間較為緊張。當(dāng)然如果選擇的復(fù)刻印作的印文和邊款字?jǐn)?shù)較多也可以選取部分內(nèi)容進(jìn)行復(fù)刻。另外，所有篆刻要用到的工具，如印石、刻刀、毛筆、墨汁、印床、題簽紙、印屏紙等都需要自備，考場(chǎng)只提供毛氈和墨碟，所用的印石和印屏紙上都加蓋有專用印章，刻制的印章不能帶出考場(chǎng)。
面試時(shí)不允許帶手機(jī)等電子通訊設(shè)備入場(chǎng)，手機(jī)統(tǒng)一上交，甚至去洗手間都有人監(jiān)督，并且只允許帶一本工具書，現(xiàn)場(chǎng)翻閱工具書時(shí)還要舉手示意監(jiān)考人員到身邊，所以應(yīng)選收錄字?jǐn)?shù)較多且自己較為熟悉的工具書，另外工具書查字花費(fèi)時(shí)間，加之考試時(shí)氛圍緊張，所以平時(shí)的積累在這里也顯得十分重要。據(jù)說之前有些面試還包含有相關(guān)理論的筆試考核，還有作者因理論考核成績(jī)不理想而被淘汰，因此我便閱讀了《中國(guó)古代印論史》，但此次面試并沒有設(shè)置理論考試，我認(rèn)為是比較合理的。
通過這次面試有一些體會(huì)和注意事項(xiàng)與大家分享：一是要熟悉自己的作品。有的作者所刻印面過小，邊款字?jǐn)?shù)又多，導(dǎo)致復(fù)制的印屏照片看不清印面和邊款，出現(xiàn)了對(duì)邊款內(nèi)容不熟悉的現(xiàn)象，所以在考前要做到熟知自己的作品，特別是邊款的內(nèi)容。二是考前要調(diào)整好心態(tài)。面試是作者創(chuàng)作水平的自證，不必過多擔(dān)心，應(yīng)調(diào)整好作息和飲食，保持良好的狀態(tài)從容應(yīng)對(duì)。三是相關(guān)證件和工具要準(zhǔn)備齊全。因篆刻所用工具比較多，在出發(fā)之前最好做一下模擬演練，查看工具是否齊備，做到有備無患。四是充分了解面試地點(diǎn)的天氣和環(huán)境，避免誤場(chǎng)等意外情況發(fā)生。
面試時(shí)要自信大膽、謹(jǐn)慎細(xì)心
◆杜越華
日前，“全國(guó)第九屆篆刻作品展”入展名單已經(jīng)公示，能夠名列其中，是我期待已久又喜出望外的，它帶給我的是深感榮幸的鼓勵(lì)與鞭策。它不僅是對(duì)我篆刻技藝的認(rèn)可，也是對(duì)我藝術(shù)追求的肯定，這讓我更加堅(jiān)定了在書法篆刻藝術(shù)道路上不斷探索的決心。
我早先主要以書法學(xué)習(xí)為主，接觸篆刻時(shí)間并不長(zhǎng)。非常慶幸學(xué)印初期就能結(jié)識(shí)徐舒桐老師，在徐老師的指導(dǎo)下細(xì)化了自己的篆刻方向，選定秦印作為自己主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。徐老師教導(dǎo)我重點(diǎn)把握秦印疏密的恰當(dāng)處理，章法險(xiǎn)峻得勢(shì)，字形細(xì)而雄勁，刀法犀利而不失筆意的藝術(shù)特點(diǎn)。在我的秦印學(xué)習(xí)與創(chuàng)作過程中，又有吉欣璋老師、王針朋老師親自看稿，指導(dǎo)秦詔版的臨寫創(chuàng)作。這些經(jīng)歷讓我積累了印學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)具備了一定的秦印創(chuàng)作能力。
2022年8月，“全國(guó)第九屆篆刻作品展”征稿啟事正式發(fā)出，我滿心期待，認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)作了一批秦印風(fēng)格作品。但是對(duì)于印屏制作來講，困難很多，我并不知道印簽與印蛻如何搭配，也不了解印屏上空間如何排布。這些問題只得借鑒以往展覽中優(yōu)秀作者的印屏模式，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，所幸在截稿之前順利完成投展印屏。
接到第九屆篆刻展的面試通知時(shí)，我的內(nèi)心忐忑不安?，F(xiàn)在印風(fēng)較之前投展作品變化較大，害怕面試因印風(fēng)差異較大而出局。在這種不安中參加了入展面試，此次面試考核要求“一臨一創(chuàng)一寫”，可以帶一本參考字典。“臨”是臨自己投展印屏上的一方作品及其邊款（長(zhǎng)邊款可只臨摹一半）；“創(chuàng)”是選擇命題內(nèi)容之一進(jìn)行創(chuàng)作；“寫”是臨寫印屏題簽，最后拓款制屏。創(chuàng)作給了四個(gè)命題，我選了能更好適合秦印表現(xiàn)風(fēng)格的四字成語“道法自然”進(jìn)行創(chuàng)作。
如此，匆匆之間我完成了此次面試的全部任務(wù)并順利通過面試。借助此次入展經(jīng)歷，我謹(jǐn)將自己的投展與面試經(jīng)驗(yàn)予以分享：
一是選擇適合自己審美取向，打造具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)作方向；二是多花心思，制作篆刻印屏，印屏制作過程中，要善于經(jīng)營(yíng)位置，對(duì)印花、邊款和題簽進(jìn)行整體的構(gòu)思，整體的布局需要有節(jié)奏，起承轉(zhuǎn)合要明顯，主要原則是對(duì)比統(tǒng)一，力求增加作品閱讀性、觀賞性；三是審定字法，避免因錯(cuò)字出局；四是面試時(shí)要自信大膽、謹(jǐn)慎細(xì)心，在完成面試各項(xiàng)內(nèi)容時(shí)大膽操作，謹(jǐn)慎收尾，不出差錯(cuò)，既保證作品質(zhì)量，又滿足面試本身的時(shí)間要求。
最后，衷心感謝徐舒桐、吉欣璋、王針朋老師的悉心指導(dǎo)，期待廣大篆刻從業(yè)者、愛好者能夠扎根經(jīng)典、夯實(shí)基礎(chǔ)、努力創(chuàng)新。在感知篆刻藝術(shù)的同時(shí)，創(chuàng)作出更高水平的篆刻作品。
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