浙江省富陽中學(xué)，我的高中母校。簡單地介紹一下我的母校。富陽中學(xué)位于浙江省杭州市富陽區(qū)，“天下佳山水，古今推富春”，坐落在美麗的富春江畔。不比杭州市區(qū)的寸土寸金，學(xué)校面積不小，教學(xué)設(shè)施一流，學(xué)生人數(shù)也不少，24個(gè)班，一個(gè)年級(jí)1200人。富陽中學(xué)不是浙江省的超級(jí)中學(xué)，但也能勉強(qiáng)擠入一流行列，每年平均七八個(gè)清華北大，十來個(gè)科大，這對(duì)于一個(gè)縣級(jí)中學(xué)，實(shí)屬不易。
然后再介紹一下浙江省的高校招生，這也與我的高中三年息息相關(guān)。浙江省也算是最早推進(jìn)高考改革與自主招生制度的省份。我是2019年參加的高考，那一年科大在浙江省高考計(jì)劃錄取15人，自主招生計(jì)劃錄取100人。從這懸殊的比例也可以看出來，浙江省的學(xué)生要想進(jìn)入頂尖高校，要學(xué)的知識(shí)比高考要求的要多得多。若是不參加一些高中的學(xué)科競賽，你基本上與頂尖高校無緣。
我最終選擇的是數(shù)學(xué)競賽。別人的高中學(xué)習(xí)主旋律或許是高考，或許是一遍又一遍的刷題，或許是在與一個(gè)字一個(gè)詞作斗爭。而我的高中學(xué)習(xí)卻像在攻堅(jiān)克難，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽，接觸部分物理競賽內(nèi)容。沒有你所熟悉的知識(shí)，沒有你要操練的題目，一切都和我現(xiàn)在大二學(xué)的這門實(shí)分析一般，從茫然走向熟悉，然后再次茫然。
2016年我進(jìn)入富陽中學(xué)學(xué)習(xí)，遇到了一個(gè)足以讓我三觀崩塌的老師——王栩老師。那是一個(gè)我們?cè)诔踔芯蛯覍衣牭降摹按笊瘛崩蠋煹拿郑鏇]想到他會(huì)成為我們的班主任。在短短5年之內(nèi)，有2人進(jìn)入高中物理競賽國家集訓(xùn)隊(duì)，1人進(jìn)入高中物理競賽亞洲代表隊(duì)，2人進(jìn)入高中物理競賽中國代表隊(duì)，代表中國出征，其中一人在第47屆國際物理奧林匹克競賽奪得了個(gè)人總分世界第一的好成績。
在這里我還要贅述幾句，或許很多人不明白以上成績的具體概念，我的高中三年是與競賽相伴的三年，我或許不如他們那般閃耀，但是我也明白了他們的艱難。一年有差不多一千萬的高中畢業(yè)生，其中五十萬人比較適合學(xué)習(xí)高中競賽，在這其中排名單科前50名進(jìn)入高中競賽國家集訓(xùn)隊(duì)，這50人再篩選出比較優(yōu)秀的前13名，分別進(jìn)入高中競賽亞洲代表隊(duì)和高中競賽中國代表隊(duì)。好了，說了很多，也只是描繪一下我們當(dāng)時(shí)第一次見新班主任的忐忑心情。
這“大神”老師確實(shí)有與眾不同之處。他高，消瘦，臉上看不到笑容，確實(shí)長得和帥搭不上邊，但是雙目確實(shí)特別炯炯有神。我們第一次見面他給我們的感覺就是嚴(yán)謹(jǐn)、刻板。他給我們上的第一堂課就是尊師重道，這或許聽起來很抽象，但簡單地說就是：老師講話的時(shí)候，看著老師，是給老師最起碼的尊重。
聽起來似乎非常容易甚至都如常識(shí)一般，但是我們從不在意這點(diǎn)。這給了我們深深的震撼，我們默許的對(duì)高中老師偏向隨意的態(tài)度，丟失了對(duì)老師最起碼的尊重。當(dāng)然了，這也不是一天兩天能解決的問題。但是王老師能加快問題解決的速度，例如，第一天見面他上課時(shí)有同學(xué)沒有看著他，那個(gè)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)立正被罰站了幾個(gè)小時(shí)。這讓我們所有人都快速明白了這一個(gè)道理：老師講話的時(shí)候看著老師。
王老師是物理老師，但是每節(jié)課幾乎都在講道理，以及提問題。道理和問題都很多，我很多細(xì)節(jié)都記不得了。有關(guān)于哲學(xué)的，有關(guān)于歷史的，有關(guān)于家庭的，有關(guān)于數(shù)學(xué)的，當(dāng)然還有關(guān)于物理的。當(dāng)年特別激烈的討論（直到現(xiàn)在也有），選擇成為競賽生or高考生？這也是他讓我們思考的問題。也是他讓我們用一種近乎于常識(shí)考慮的角度來思考問題。
“其實(shí)這個(gè)問題或者說爭論在我看來沒什么意義，至少對(duì)于浙江省的學(xué)子來說，世界已經(jīng)變了，高校已經(jīng)做出了選擇，你個(gè)人不需要考慮哪種選擇更正確，高校用10：1的錄取比告訴了我們，成為頂級(jí)高校的學(xué)生，我們應(yīng)該做到什么程度。”這樣的“金句”每天都能聽到很多。在這里也聽到了很多經(jīng)典名句：
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
他讓我們每天都能思考問題。
“你們覺得一個(gè)優(yōu)秀高中生的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”
“你們中很多人向往清華北大，你憑什么能考起清華北大，你比別人優(yōu)秀在哪里，你的過人之處是什么。”
時(shí)至今日，我也在思考這樣的問題。大學(xué)生拼績點(diǎn)，拼實(shí)習(xí)，拼工作。在大學(xué)畢業(yè)之后，我們可能還會(huì)與清華北大畢業(yè)的同學(xué)競爭，在那個(gè)時(shí)候，我們要想獲得更好的，我們又憑什么，我們又有什么過人之處，從中反思哪些優(yōu)秀的品質(zhì)是可以從現(xiàn)在開始培養(yǎng)的。
我到大學(xué)后也保留了很多在高中的習(xí)慣。我還保持著我那自認(rèn)為還不錯(cuò)的書寫，字確實(shí)說不上有多好看，工整，別人能看得清楚。上文提到，王老師看重尊師重道，若是分成兩方面，一方面是尊師，另一方面是重道。
他說：“你完成一次物理作業(yè)，是在一張白紙上展示你對(duì)物理的理解，就你們寫的那個(gè)歪歪扭扭的樣子，你不尊重物理學(xué)，何來好成績，對(duì)學(xué)科要有基本的敬畏之心。”
曾經(jīng)我們高中也寫物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求是全篇上下一氣呵成不能出現(xiàn)涂改，涂改后重新再寫一遍。記得那是，我那個(gè)老實(shí)憨厚的同桌不知道變通，其實(shí)有些地方用膠帶粘去錯(cuò)字也沒事，愣是出錯(cuò)了八次重寫了八遍，我那時(shí)就感覺他一星期就做了這么一件事。
在一遍又一遍的訓(xùn)練和重寫過程中，我們大家或許自愿或許被迫都養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。“我不要求你們寫字有多好看，寫的有多藝術(shù)，但是工整清楚，是我要求的。你寫給自己看，寫得多亂，自己看得懂就行。但是絕大部分時(shí)候你們寫東西都是給別人看的，讓別人看懂，讓別人看得舒服，這點(diǎn)很重要。”馬后炮來說，我們應(yīng)該都無意識(shí)地在多次競賽閱卷，高考閱卷中享受了這種工整字體帶來的紅利。
王老師是一個(gè)嚴(yán)肅，認(rèn)真，有些冷酷的人。他那雙如鷹一般鋒利的眼神，看的所有人都心虛。他在場的時(shí)候，大家連大氣都不敢出。但是他不在場的時(shí)候，班級(jí)的氛圍還是很歡樂的。
在富陽中學(xué)，雖然我們又要高考又要競賽，但是所有的校園活動(dòng)我們都參加了，并沒有因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而放棄很多參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。富陽中學(xué)每年有很多活動(dòng)，正常的如：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽、校園合唱比賽、十佳歌手、趣味拔河比賽等，元旦班級(jí)晚會(huì)以及五月份的全校大型演出，還是元旦的火炬接力和篝火晚會(huì)。這里要特別提一下篝火晚會(huì)和火炬接力。我覺得這是整個(gè)學(xué)年當(dāng)中辦的最成功的活動(dòng)，并且每一年都堅(jiān)持了下去。
高中活動(dòng)的大部分細(xì)節(jié)都記不清了，只能自己看看照片回憶了。最后來談一談上面提及多次的競賽，以及我是如何通過自主招生進(jìn)入的科大。
我最后選擇的是數(shù)學(xué)競賽，盡管我們學(xué)校更偏向于物理，但我對(duì)物理不感興趣，覺得物理競賽太難了就放棄了。我的數(shù)學(xué)老師是吳老師，他也是我的競賽老師。他也是一個(gè)剛接觸競賽領(lǐng)域不久的年輕老師。所以，這三年，是我們共同學(xué)習(xí)競賽的一個(gè)過程。高中三年的寒暑假，我們都只剩下一小段時(shí)間作為假期，其他時(shí)間都傾注在了高中數(shù)學(xué)競賽這件事情。
競賽主要是一個(gè)自學(xué)的過程，老師主要是指點(diǎn)，畢竟參加考試的是學(xué)生自己，面對(duì)那些奇異的題目的也是學(xué)生自己，需要自己去感受題目，自己感受那神奇的解法。我覺得高中的競賽學(xué)習(xí)，像是完成一項(xiàng)事業(yè)，你需要傾注全部的心血，去找到那解決問題的一點(diǎn)點(diǎn)可能，這是一件你用盡全力卻大概率失敗的事情。
時(shí)間過得很快，2018年9月，是全國高中數(shù)學(xué)競賽的時(shí)間，我忘記了在考場中自己的心情和感受。我只知道12點(diǎn)10分考試一結(jié)束，我是有多么茫然無措。我的競賽時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，我所有心血反饋到試卷上時(shí)，四道大題，我只寫了一道，其余三道題目，一字未動(dòng)。
這就是我的高中數(shù)學(xué)競賽成果，就一道題，我很不甘心，但是都結(jié)束了。坦白說，那時(shí)的我非常難過，我所有的心血，就好像白費(fèi)了，那種失敗很痛苦。但是我們接下來還有更多的挑戰(zhàn)。
浙江省采用新高考制度，把正常的文綜理綜拆分成選考的七門科目任選三門考試，當(dāng)時(shí)分兩次一次在11月，一次在4月。我們?cè)?月結(jié)束了數(shù)學(xué)競賽，馬不停蹄準(zhǔn)備選考，我們只有兩個(gè)月的時(shí)間，在那之前我們甚至都沒做過高考卷。
我們快速地轉(zhuǎn)換節(jié)奏，轉(zhuǎn)換思路，去適應(yīng)高考試卷。學(xué)習(xí)競賽給我們帶來了什么對(duì)高考有幫助的東西。我覺得是認(rèn)真的態(tài)度和開闊的思維方式。不喜歡記憶題目的套路，我們用自己的方式記住這些其實(shí)千篇一律的題目。我們完成了挑戰(zhàn)，4月第二次選考，6月份的高考。
現(xiàn)如今我也很是羨慕那種學(xué)習(xí)氛圍，沒有“多考一分，干掉千人”的口號(hào)，沒有機(jī)械性刷題的高考復(fù)習(xí)，班級(jí)中也沒有那種異常焦慮的同學(xué)，我們都在按自己的努力方式認(rèn)真地去追尋我們理想中的大學(xué)。這也許很理想化，但是我很難忘，也很珍惜。
科大在浙江省的自主招生考試（2019年稱為三位一體）是在高考后兩周進(jìn)行的。別的同學(xué)開始享受高考假期，我們?nèi)栽趯W(xué)校里認(rèn)真準(zhǔn)備了兩周。可能也是因?yàn)槲覀冎栏呖冀Y(jié)束并不是結(jié)束，所以在高考中，我們沒有別的同學(xué)那種每考完一門，心情就喜悅一分的狀態(tài)，最后一門的時(shí)候，相信大家都在計(jì)劃暑假了。我們都很認(rèn)真踏實(shí)地準(zhǔn)備每一門考試，最后大家的高考成績都很不錯(cuò)。6月20號(hào)，我參加了科大的三位一體筆試，有數(shù)學(xué)和物理兩門，并最終進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。
回想高中的三年，我的總結(jié)是真實(shí)。我是一個(gè)失敗的競賽生，我沒有獲得保送和降分的資格。但是這種失敗也很真實(shí)。它也讓我明白了就算拼盡全力也未必會(huì)有好的結(jié)果。有好的結(jié)果，也是上天眷顧。
我們的高考復(fù)習(xí)沒有別人那么多的刷題和背題，但是我覺得我們的學(xué)習(xí)也很真實(shí)，我們真正去理解，真正去感受。我的老師同學(xué)們也很真實(shí)，從不把同學(xué)當(dāng)成競爭對(duì)手，我們一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，不內(nèi)卷，向外卷，并且由衷地祝賀自己的同學(xué)取得好成績。
高中故事到這里差不多就結(jié)束了，往大了說，很榮幸參與了高中數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，很榮幸高中就讀于浙江省富陽中學(xué)，往小了說，很榮幸成為了王老師、吳老師的學(xué)生，很幸運(yùn)地遇見了我的高中同學(xué)。
