教學(xué)目的：
1． 明確高考漫畫(huà)新題型的考查形式，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維能力。
2． 掌握漫畫(huà)的一系列藝術(shù)手法，掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換漫畫(huà)類(lèi)題目的解題思路。
教具準(zhǔn)備：搜集幾幅高考使用過(guò)的漫畫(huà)；制作PPT課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流激趣，認(rèn)識(shí)漫畫(huà)，了解漫畫(huà)題的特點(diǎn)及考查形式
１、同學(xué)們，你們最近看過(guò)漫畫(huà)嗎？做過(guò)哪些漫畫(huà)的語(yǔ)言運(yùn)用題？你的得分情況怎樣？你認(rèn)為解答漫畫(huà)類(lèi)語(yǔ)用題要注意一些什么問(wèn)題？
2、教師總結(jié)：（出示課件——漫畫(huà)定義及其漫畫(huà)語(yǔ)用題的考查形式）
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。因?yàn)槁?huà)多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，所以在語(yǔ)文高考卷中，漫畫(huà)類(lèi)的語(yǔ)言運(yùn)用題、漫畫(huà)類(lèi)材料的立意作文，便成為一種新穎別致的高考題型。漫畫(huà)題考查的是學(xué)生的觀察能力、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，是綜合類(lèi)題目。鑒于此，漫畫(huà)類(lèi)語(yǔ)用題應(yīng)當(dāng)引起2008年考生的足夠重視，認(rèn)真?zhèn)淇迹龅接袀錈o(wú)患。
一幅漫畫(huà)主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫(huà)的主題思想，有的雖沒(méi)有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；主體是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋是對(duì)畫(huà)面情景的文字提示或注解。通過(guò)對(duì)這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫(huà)，在給人們帶來(lái)愉快的同時(shí)，也給人以思考和警示。
常見(jiàn)的漫畫(huà)題題型有：
(1)描述(說(shuō)明)漫畫(huà)內(nèi)容；
(2)寫(xiě)出漫畫(huà)寓意；
(3)給漫畫(huà)擬寫(xiě)標(biāo)題；
(4)評(píng)價(jià)漫畫(huà)的特點(diǎn)、好處(為漫畫(huà)寫(xiě)一段賞析文字)。
二、漫畫(huà)的藝術(shù)手法：
夸張、變形、以小見(jiàn)大、以虛帶實(shí)、荒誕中見(jiàn)真實(shí)、象征、比擬
三、指導(dǎo)讀圖，了解漫畫(huà)的五大特點(diǎn)。
1.夸張渲染，突出特質(zhì)。讓我們來(lái)看漫畫(huà)《好險(xiǎn)》
這是一個(gè)剛過(guò)鐵路還站在軌道邊的旅行者，他的西服已被切去了一角，褲子也被剮破，露出花內(nèi)褲，旅行箱也被剮去了一半，顯然是火車(chē)通過(guò)產(chǎn)生的后果。這如果是在現(xiàn)實(shí)生活中，旅行者早就命赴黃泉了，但漫畫(huà)作者卻沒(méi)有讓他去死，作者正是通過(guò)夸張的手法，突出了違犯交通規(guī)則的危險(xiǎn)。
2．借物喻人，巧妙表意
漫畫(huà)中的物往往是寄予了喻意的，無(wú)人物的漫畫(huà)卻時(shí)時(shí)透視出人和人類(lèi)社會(huì)的內(nèi)容：人類(lèi)的思想、人類(lèi)社會(huì)復(fù)雜的內(nèi)容。
這是豐子愷先生的漫畫(huà)，一位師傅把一塊塊泥放進(jìn)模子里，印出了一個(gè)個(gè)一模一樣的泥娃娃。這就是我們的傳統(tǒng)教育——千人一面，抹殺個(gè)性。該漫畫(huà)通過(guò)比喻的手法告訴人們那種模式教學(xué)會(huì)阻礙大批有創(chuàng)造潛能的兒童的發(fā)展，并將導(dǎo)致綜合國(guó)力的下降。
3．幽默詼諧，辛辣諷刺
漫畫(huà)最大的功效就在于針砭時(shí)弊，完成這一任務(wù)的手段，就是借助幽默詼諧，造成辛辣的諷刺的。
上面這幅漫畫(huà)中的主人翁把“自我批評(píng)”的樣子的確做到家了。你看他主動(dòng)露出臀部，把巨大標(biāo)志“自我批評(píng)”的注射器高高舉起，大有“恨病打針”的氣度?？墒牵涞綄?shí)處，注射器上連針頭就沒(méi)有，真是虛偽至極！
4．以點(diǎn)帶面，含意豐富。
漫畫(huà)畢竟是一小方天地，因此，它要反映社會(huì)問(wèn)題就必須借助于點(diǎn)來(lái)帶面。
畫(huà)面中一共有3只蘋(píng)果，左邊的一只上面商家沒(méi)有作任何標(biāo)記，表示這是一只普通蘋(píng)果，已經(jīng)長(zhǎng)出蟲(chóng)子；右邊的兩只蘋(píng)果上面貼著“優(yōu)”字的標(biāo)記，表示這是優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果，但其中一只也長(zhǎng)出了蟲(chóng)子。它用十分直觀的手法諷刺社會(huì)上那種以次充好、損害消費(fèi)者利益的欺詐行為。
5．對(duì)比強(qiáng)化，彰顯重點(diǎn)
對(duì)比是最能凸現(xiàn)事物特征的藝術(shù)手法。漫畫(huà)通常也采用這種手法，把事物的特征淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
本漫畫(huà)通過(guò)對(duì)比的手法，警示人們一味亂砍濫伐將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。
四、漫畫(huà)類(lèi)題目的解題思路
第一步：讀畫(huà)面，明白畫(huà)中有什么。
1、看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。故在審畫(huà)時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫(huà)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫(huà)的寓意所在。
2、看畫(huà)面。漫畫(huà)是一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫(huà)的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛?huà)題時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫(huà)面。
3、看畫(huà)中字。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)诮饴?huà)題時(shí)，要仔細(xì)品味畫(huà)中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。
4、看夸張?zhí)帯Ｂ?huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫(huà)題時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。
第二步：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開(kāi)想像，揣摩畫(huà)外之音。
1、看畫(huà)面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；
2、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫(huà)面思畫(huà)外。
(多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫(huà)意點(diǎn)。)
注意此類(lèi)題目容易出現(xiàn)的問(wèn)題：
1、題意理解不清，把握不準(zhǔn)；
2、讀圖能力差，抓不住規(guī)律性的東西；
3、缺乏聯(lián)想、想象的能力，就畫(huà)說(shuō)畫(huà)。
五、實(shí)戰(zhàn)演練：（課件出示漫畫(huà)與習(xí)題，請(qǐng)4同學(xué)上來(lái)做，其余每組一題）
1、請(qǐng)用一句話揭示下面這副漫畫(huà)所寓的哲理。(不超過(guò)40字，4分)
答案示例：一個(gè)人之所以能對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，常常不是因?yàn)樗葎e人高明，而是彼此之間所處位置不同。
2．2005浙江:根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，有一定文采。（不超過(guò)16個(gè)字）
3.觀察右邊這幅漫畫(huà)，按要求作答。
（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。
答：_________________________________________________________________________
（2）為漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）注意：不能以“無(wú)題”為題。
答：__________________
4.（2005年天津）請(qǐng)描述右邊這幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出它的寓意。
四、漫畫(huà)題解題攻略
1．仔細(xì)觀察
漫畫(huà)是通過(guò)直觀的形象來(lái)說(shuō)明道理的。一幅漫畫(huà)中人物的形象、動(dòng)作、語(yǔ)言以及其他事物、文字等往往都蘊(yùn)含著深意。解答此類(lèi)題必須認(rèn)真、仔細(xì)地觀察漫畫(huà)的各個(gè)細(xì)節(jié)，精心研讀其中的文字。
2．正確理解
漫畫(huà)歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。做題時(shí)應(yīng)將漫畫(huà)的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周?chē)袥](méi)有漫畫(huà)中所歌頌或諷刺的對(duì)象或現(xiàn)象。要正確理解畫(huà)面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫(huà)的寓意。
3．明確表達(dá)
把握了漫畫(huà)的內(nèi)容和主旨后，就可以開(kāi)始答題了。假如題目要求描述畫(huà)面，就要采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，對(duì)畫(huà)面上的人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等按照一定的順序進(jìn)行描述。切記，只需把畫(huà)面內(nèi)容客觀地描述出來(lái)即可，有什么就說(shuō)什么，不宜進(jìn)行想象和虛構(gòu)。假如題目要求概括漫畫(huà)的寓意，一般可用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)動(dòng)詞，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言進(jìn)行表述。假如要求擬寫(xiě)標(biāo)題，則一定要緊扣畫(huà)面內(nèi)容和寓意去思考。一般可采用中心事件描述法、引用畫(huà)中人物語(yǔ)言法、比喻法等方法進(jìn)行解答。
四、課后作業(yè)。
（2006重慶）簡(jiǎn)要說(shuō)明下面這幅漫畫(huà)的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。
要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。
