| 記者從近日召開的全省普通高中新課程改革樣本學校工作會上獲悉，我省啟動高中新課程改革一年來，60所樣本學校教育教學理念逐步轉變，逐步建立起以學生為本的教學模式。 我省去年秋季學期啟動普通高中新課程改革以來，從全省400余所普通高中遴選出不同層次的60所樣本學校進行重點指導，積累經驗。經過一年多的探索和實踐，樣本學校高中新課改工作取得初步成效。一是88.27％的教師和50.8％的學生對課改的實施總體滿意。二是學校課程管理進一步規范，“為考而教”的現象有所改變，56.8％的學生對選修課設置比較滿意。三是通過教學反思有效促進教師專業成長。四是教育教學方式逐步轉變，教師開始探索新的課程模式和更加有效的課堂教學方法，創設情境，提高學生綜合素質。五是綜合評價制度的實施讓學生更加重視學習過程。六是教師逐漸成為學習資源的開發者。通過樣本學校的示范帶動，全省高中新課改穩步推進。 在新課改探索中，云大附中建立起有效的課程資源平臺，整合社區資源滿足學生選修課及社區服務課需求。安寧中學選派干部、教師到省外考察學習，組織教師參加省級培訓，提高課堂教學效率。玉溪一中開展研究性學習活動，引導學生自主探究、親身實踐，提高運用知識解決問題的能力。祿豐三中針對農村中學辦學條件和生源實際，對課程設置進行改革，推行自主互助學習型課堂教學模式。昭通市發揮樣本學校的探索引領作用，讓樣本學校分工承擔不同的專題研究，為全市高中課改提供成功樣本。 | 
