清華美院高研班·《筆法是中國(guó)畫技法的靈魂》
摘要
王羲之的老師衛(wèi)夫人在《筆陣圖》中講：“善于筆力者多骨，不善筆力者多肉；多骨微肉者謂之筋書，多肉微骨謂之墨豬：多力豐筋者圣，無力無筋者病”。所以筆力的要求是骨法用筆的首要門檻，在教學(xué)中約可將筆力概括為三種類型，一為剛力，二為柔力，三為寸力（即為短距離的爆發(fā)力）。而在花鳥畫中的梅蘭竹菊既是對(duì)這三種力量的練習(xí)。
所以筆力是筆法中的基本功，但筆法又不僅僅為筆力本身，上而溯之還有筆意、筆韻、筆氣、筆象，共為五層境界。
《筆法是中國(guó)畫技法的靈魂》
主講導(dǎo)師：劉貞麟先生
課堂摘要
中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫修養(yǎng)是依賴于畫家自身的修養(yǎng)以及對(duì)傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)的，我們參考謝赫在《畫品》提出的六法以對(duì)照我們?nèi)缃駥?duì)繪畫的審美，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)今所存在的問題。
“六法”包括氣韻生動(dòng)、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營(yíng)位置、傳移摸寫。
錢鐘書先生在其斷句上微有改動(dòng)，《管錐編》：“六法者何？一、氣韻，生動(dòng)是也；二、骨法，用筆是也；三、應(yīng)物，象形是也；四、隨類，賦彩是也；五、經(jīng)營(yíng)，位置是也；六、傳移，模寫是也。”
該次課程專題為《筆法是中國(guó)畫技法的靈魂》，所以僅談骨法用筆、傳統(tǒng)繪畫中筆法的重要性。童中燾先生在一次訪談中曾講過相似的話，“今日的畫家不是炫技，而是無技可炫。”至少在筆法上的認(rèn)識(shí)和要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于古人的。
王羲之的老師衛(wèi)夫人在《筆陣圖》中講：“善于筆力者多骨，不善筆力者多肉；多骨微肉者謂之筋書，多肉微骨謂之墨豬：多力豐筋者圣，無力無筋者病”。所以筆力的要求是骨法用筆的首要門檻，在教學(xué)中約可將筆力概括為三種類型，一為剛力，二為柔力，三為寸力（即為短距離的爆發(fā)力）。而在花鳥畫中的梅蘭竹菊既是對(duì)這三種力量的練習(xí)。
所以筆力是筆法中的基本功，但筆法又不僅僅為筆力本身，上而溯之還有筆意、筆韻、筆氣、筆象，共為五層境界。
至于繪畫的“筆意”既是在繪畫線條中體現(xiàn)書寫的意味，或者我們可以換成“抒寫”一詞來體現(xiàn)。
書寫之“意”，形而上言之,不是片面的直抒個(gè)人的心意，而是以天地之心為意。天地既是自然，而在傳統(tǒng)儒釋道的觀念中，自然既是道。所以天地之心的“意“是具有法度、規(guī)律的，是遵循自然法則的，這樣說明是為了區(qū)別于近乎西式宣泄、張揚(yáng)的那種“直抒心意”。
所以對(duì)自然的體驗(yàn)、對(duì)傳統(tǒng)文化的深入是筆意表達(dá)形而上層面的要求，形而下言之所表現(xiàn)的“書寫性”、“書寫意味”則體現(xiàn)在書法和白描之中。既是在行筆中要求能夠殺得進(jìn)（殺進(jìn)紙）、鋪得開（鋪開筆）、留得?。糇」P，不要滑），在穩(wěn)定運(yùn)筆中求取變化。
所以我們?cè)谄纷x前人的優(yōu)秀作品都可以在一點(diǎn)一畫中讀出上述的“筆力”、“筆意”兩個(gè)層面的表達(dá)。清人孫承澤在《庚子消夏記》評(píng)荊浩山水畫：“其山與樹皆以禿筆細(xì)寫，形如古篆隸?！?，縱然不見其畫，亦可想見其書寫意味淋漓盡致的表達(dá)。
李迪花鳥·局部
李迪花鳥·局部
楊無咎梅花·局部
王冕梅花·局部
下圖為同時(shí)代的書畫作品，所傳達(dá)的線條力量、質(zhì)感是相似的。
元趙孟頫提出復(fù)古至魏晉六朝，也重點(diǎn)提出“書畫同源”，強(qiáng)調(diào)書寫性的重要，認(rèn)為“筆法千古不易”，“石如飛白木如籀,寫竹還應(yīng)八法通。若還有人能會(huì)此,須知書畫本來“、同。”中國(guó)畫的筆墨本身具有單獨(dú)的審美意義的，達(dá)到了繪畫中具象與抽象的完美結(jié)合。
局部
局部
局部
局部
所以書法對(duì)于畫家來說是極其重要的，我們觀看歷代作品，往往能夠看出書法對(duì)其繪畫的影響。
倪瓚繪畫作品·局部
倪瓚書法作品·局部
石濤作品·局部
下圖為清代八大山人朱耷的荷花與董其昌的書法相比較，在其單字結(jié)體和繪畫構(gòu)圖的空間布局是驚人的相似，可見書畫之間對(duì)于空間關(guān)系的審美也是相同的。
朱耷·繪畫 與 董其昌·書法
黃賓虹先生在用筆中亦有精辟的論述：“筆須平，如錐畫沙；用筆須圓，如折釵股；用筆須留，如屋漏痕；用筆須重，如高山墜石。“古往今來具有大成就的畫家皆善于用筆，可以說善畫者皆善于書。潘天壽先生在其教學(xué)中提出“三分讀書，三分寫字，四分畫畫”的時(shí)間分配方案。
黃賓虹書畫比較
黃賓虹書畫比較
可見書法與繪畫的關(guān)系是極其密切的，所以中國(guó)繪畫不能抽離書法，不能繪畫中抽離筆力、筆意的表達(dá)。
今天的畫人,大多筆法不通，原因在于畫理不通和很少習(xí)字，或習(xí)字僅僅作為提款應(yīng)急之用，最是大病。而輕、薄、浮、滑之弊已經(jīng)風(fēng)行?；蛘J(rèn)污濁為厚重，或認(rèn)輕浮為文雅，一切弊病皆為筆法欠佳。這是當(dāng)今書畫創(chuàng)作必須認(rèn)識(shí)到的重要問題。
吳昌碩書法·局部
吳昌碩繪畫·局部
吳昌碩書畫比較
