01
最近，在網絡上看到了下面這張圖，很受觸動。
圖中的父親面目猙獰，舉起手要暴揍孩子。
孩子驚恐地坐在椅子上，用雙手防衛。
可悲的是，這些來自父親的傷害，在成長中一一烙印在他的骨子里，成為他不可磨滅的性格特質。
于是，他長大后成為了父親的模樣，并把這些巴掌繼續繼承給自己的后代，由此循環反復。
照片用了一種濃縮的方式表達了“打罵”教育對孩子性格、人生的塑造有著不可磨滅的影響。
中間沒有過多的贅述，然而現實生活中，那些在打罵教育中長大的孩子，他們在生活、感情、工作等方面無不深受此影響。這種教育帶來的傷害要比常人想像的沉重、悲壯的多得多。
02
心靈導師賴佩霞，在未系統地接觸、研究心理學之前，她就因擺脫不了母親的錯誤教育而付出過慘重代價。
她的母親來自小鎮，讀的書不多，在她很小的時候，就和父親離了婚。
像很多獨自撫養孩子的單親媽媽一樣，賴佩霞的母親敏感、多疑，充滿哀傷。
因為基本上不怎么和家人聯系，也沒有什么朋友。所以賴佩霞成為了母親生活的所有動力。
與此同時，也成了母親發泄對不如意生活的出氣筒。
每次媽媽打她、罵她的時候，都會說“這世上沒有任何人要你，只有我要你，你怎么可以不聽話？”“我打你罵你，都是因為我愛你”。
她很痛苦，可是這些話，她都聽進去了，她為此自卑、懦弱、充滿攻擊性，并以為這就是愛的方式。
25歲那年，她走入了人生中第一段婚姻。
可是，因為母親對她根深蒂固的影響，所以在那段婚姻里，她一直在用抱怨、指責的方式和丈夫相處。結果可想而知，他們最終離婚了。
有一回，她看到一個美國朋友因為孩子大聲嚷嚷而狠狠地責罵并懲罰孩子，但是很快，這位朋友就對孩子說：對不起寶貝，我剛才罵你，不是因為你大聲說話，而是因為我工作出了點兒問題，是我沒有管理好自己的情緒。
這一幕，對賴佩霞的沖擊力太大了。一下子把她拉回了小時候。
她突然意識到，那些打罵孩子的背后，父母的不開心其實是源于對自己現狀的恐慌、對伴侶的不滿或無法得到家人的重視。
而所有這些，都是成人自己的人生課題，可是有的父母卻強行轉嫁、遷怒到孩子身上。
可悲的是，孩子根本就不懂分辨本質根源，他全盤接受，然后將它糅合進自己的人生，開始錯誤地對待所有親密關系。
在意識到這一點后，她開始有意識地去做出改變，并努力擺脫這種原生家庭帶給自己的傷害，更重要的是，她不想把這種傷害傳遞給自己的下一代。
然而，盡管努力愈合，那些受過的傷，仍不可避免地留下傷疤。
賴佩霞曾在采訪中談到：“即使今天我已經擁有先生與孩子的愛，有朋友、學生、老師、讀者們的愛，但母親那句’這世上沒有其他人要你’，還是會時不時地在我腦中暗自打轉，特別是遇到挫折、情緒低落的時候，我依然會在很深很深的潛意識里，感受到那句話的存在。”
可見，打罵教育對孩子有著多可怕又深遠的殺傷力！
03
然而，那還不是最可怕的。
前段時間，網上有一個視頻讓人看得義憤填膺。
視頻中，51歲男子彭某毆打90歲智障老母親。
據悉，因老人智力障礙，喜在家中四處躲藏。
那天，老人又在家中四處躲藏，將家中弄得臟亂，彭某見母親不聽勸阻，憤怒頓起，便動手毆打了老人。
視頻在網絡上熱傳之后，幾乎所有人都對彭某群起而攻之。
然而，其中有一個評論是值得所有家長深思的：孩子對待你的方式，就是小時候你對待孩子的方式。
當然，無論如何，打人是不對的，打母親更是大逆不道的。
可是，大家有沒有想過，如果一個孩子從小不聽話、叛逆、頂嘴就被打、被罵，這對他來說意味著什么？
這無疑在給孩子傳達一種扭曲的觀念：遇事用拳頭或情緒可快速解決。
而如果你在打罵的時候，還要告訴他：我打你罵你是因為愛你。
那么，長大后，孩子極有可能就會用同樣的方式來愛你、對待你。
再者，教育用打、罵的方法有效嗎？
有，他犯錯的時候，你打他，他一定會說：我不敢了，我再也不敢了。
可是，他知道自己錯在哪里嗎？
一個孩子如果無法透徹地看到自己的錯誤和糾正方法，他就會不受控地重復犯錯。
曾遇到一個孩子，他在7歲那年，偷了父母的錢去買零食。
父母知道后打了他一頓，他心理害怕極了。可是，消停了幾天，他又偷了錢。
就這樣，他不斷地偷，不斷的被打。甚至有一次父親氣到把他趕出家，讓他在門口跪了一夜，可仍然改變不了他偷錢的行為。
12歲那年，他又一次忍不住偷了錢，那次父親可能真的覺得他沒救了吧，看了看他，沒有說話，更沒有打他！
晚上睡覺的時候，父親突然到他房間對他說：你別再偷了，要錢你說一聲嘛，爸媽會給你的，干嘛要一直偷？
就是這句話，讓這孩子突然意識到：啊，原來要錢可以直接要的啊！可以不用偷的啊！
想明白這一點，他突然在被窩里啕嚎大哭，責怪父母只靠打，卻不早點說。
自此之后，他再也沒有偷過一次錢。
很多時候，孩子由于閱歷限制，認知不足，常常會做出不符合世俗對錯的行為。
如果父母能耐心地告訴他為什么不能這么做，你可以怎么做，很多時候，孩子會就此改正。
好孩子永遠都是教出來的，而不是被打罵出來的。
04
有家長或許會問：不打不罵，那孩子要怎么管教？
其實，不打不罵，不代表孩子犯錯不懲罰。
關鍵是要如何合理地懲罰！
俗話說：國有國法，家有家規。
好的家庭教育一定少不了家規。
所以，這里建議家長們，學會在日常中分級羅列犯錯的行為等級，一旦犯了哪些錯誤，就應該接受什么樣的處罰。
比如，不好好吃飯睡覺屬于一級錯誤：三天不能喝飲料；偷東西撒謊屬于二級錯誤：當月沒有零花錢并要做某些家務等。
這樣做的好處在于，家長既可以避免被情緒操控傷害孩子，又可以讓孩子在家規中養成信守承諾、有擔當的品格。
但是，著名學者林格曾說：在孩子犯錯的情況下，對其進行適當的懲罰是有必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護孩子自尊心的前提下進行。
所以，家長們在懲罰孩子時，一定要遵循以下這三條原則：
懲罰孩子時要讓孩子明白懲罰的原因；
懲罰前一定要先談心溝通，讓孩子知道為什么錯，之后再對其進行懲罰。不然孩子對家規只會恐懼和厭惡，不會心甘情愿地遵守。
以尊重為基礎的懲罰，不翻舊賬，不辱罵；
其實孩子重犯舊錯的時候，自己內心已經很不好受了，這時家長要適當學會沉默，靜觀其變。不要指責，更不要說“你死不悔改”等。
遵循家規處罰，不破格；
家規既然是家長和孩子一起商量制定出來的，彼此就要去遵守，不要因為孩子撒嬌耍賴而隨意改變。
在此，衷心希望每個叛逆、頂嘴、犯錯的孩子，都能得到父母的正確指引，而不是在拳頭和責罵中充滿難堪和絕望。
記得著名演員陶虹曾在一檔節目中說：當所有人你批評他的時候，他會選擇遠離你。而只有孩子，在你越批評他的時候，他越要來抱你。孩子給你的是百分之百的信任和愛。
所以，在此也希望父母們都能對得起這份信任和愛，學會伸出溫柔的手指引孩子前進，而不是用腳去踢孩子的胸脯。
更要時刻謹記：孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。
共勉！
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