“望子成龍，望女成鳳”是絕大多數(shù)我國家長心中一起的希望。
面臨更加強壯的社會壓力，升學(xué)和工作變成每個學(xué)生家長不得不思考的大事。所以，學(xué)習(xí)成績關(guān)乎升學(xué)考試，那就報補習(xí)班；競賽大，那就報“愛好班”。
校園和家庭作為孩子教學(xué)疑問的中心地帶，兩者應(yīng)當(dāng)堅持如何的間隔或聯(lián)系，對孩子的教學(xué)才是最佳，在當(dāng)今社會成了新疑問。家長是應(yīng)當(dāng)一味推卸責(zé)任、放任不管，仍是盲目隨從校園的請求？
清華附小校長，一位有著16年班主任工作經(jīng)驗的教師，通過多年的研討發(fā)現(xiàn)，在孩子的教學(xué)上疑問真的太多了。家庭和校園之間，家長不應(yīng)做什么，以及校園主張家長們做什么，她將調(diào)查研討的剖析總結(jié)成以下幾點，主張家長和教師都看看。
