經常有家長會私信來問我，為什么孩子只要學與數字相關的知識反應就特別慢，尤其是加減法，愣是拎不清，但學別的都挺機靈的。
這是因為多數家長忽略了一個孩子數學認知的關鍵規律——
數數能力、數感發展與加減法等數運算3者之間是密切相關的，孩子的數感培養的越好，學會加減運算越是一件順其自然的事情。
而萬萬不能本末倒置，要想在對的年齡讓孩子高效理解計算的概念，一定不能忽略前期的啟蒙。
今天咱們就來聊聊，想要輕松學會數字加減，在前期需要什么樣的準備工作？
這里的變化是指往一個集合里添加物體或者拿走物體會使集合發生變化，實質上就是加減的意義。
變化感知的啟蒙甚至應早于孩子學數數之前。
比如，家里有爸爸、媽媽和孩子，周末爺爺奶奶來家里了，家里的人數變多了。
這些事十分平常，孩子根本不會注意，所以家長一定要在和孩子聊天的時候，有意識的引導孩子感知這里量的變化。
推薦例題：山上有5只小猴子，后來又從山下來了一只白色的小猴子，讓孩子給白猴子涂上好看的顏色，感知數量的變化！
比如，8個蘋果與5個梨，前階段甚至不需要孩子能夠準確數數，但需要多引導孩子感知是蘋果多還是梨多。
這種大小、多少、長短的概念是數感中十分重要的一項能力。
不斷豐富這項能力后，遇見數字，孩子就會在大腦中自然按照數字的順序來進行比較、排列，后面學習加減這種2個數集合組成的算式時，就會十分容易了。
推薦例題：讓孩子感知圖中小狗、小貓、小松鼠誰碗中的食物最少？
部分與整體，就是一定數量的物體可以分成幾個相等或不等的部分，這幾個部分合起來又是一個整體。
因為加減運算就是數的組成與分解，當孩子知道數的各個部分，并且明白它們與其他數字的關系時，就能很自然地學習加減運算了。
推薦游戲：還能怎么分
先準備好素材——方塊積木、游戲紙
家長可以拿出5塊方塊積木說，“5塊積木想分別去2個游樂場，每個游樂場可以分別去幾塊呢？”
并引導小朋友通過擺積木的方式尋找答案。
數學啟蒙是孩子未來所有學習的根基，十分重要。但是也切忌不要急進，一步一步按孩子的節奏來提升能力才是最穩妥的早教方法！
