我們總說育兒，第一育的是人品，第二育的是智力。人品主要是后天培養，但是智力自打在娘胎中就開始提升，吃什么、怎么胎教之類的準媽媽樂此不疲。在孩子出生后，家長們又開始苦口婆心的教導孩子，但是孩子的有些行為是高智商的表現，卻被家長誤認為是壞毛病，這都是些什么行為呢？
一、話癆
孩子是話癆是一種什么體驗？
從起床一直叨叨到睡覺，睡前還是說個沒完，媽媽最大的心愿是孩子能去外面多玩兒一會兒，好讓自己清閑清閑。
孩子年紀小不能上學，爸爸媽媽就是最要的交流對象，有時候媽媽被纏的實在忍不住，就吼“你能不能安靜點！”
大人覺得孩子話癆，其實這是孩子高智商的表現，孩子越是能說話，語言組織能力就越強，邏輯能力和理解能力也隨之增加，擁有自主意識，是遠超同齡人的高智商表現。所以家中如果有個喜歡嘮叨的寶寶，家長一定要和寶寶多交流，寶寶的思維隨著交流越來越活躍，也就越來越聰明了！
二、孩子王
孩子王、“刺兒頭”，都是對喜歡發號施令的孩子的稱號。面對這些孩子，家長一般都會斥責，覺得這樣做不禮貌，孩子會變得自私、自大。
其實不然，孩子喜歡發號施令，這是領導能力的體現，說明孩子主見意識強，知道孩子不欺負別人，家長應該鼓勵這種做法，磨煉孩子組織能力，讓孩子學會團結他人。
三、愛存錢
小孩子愛存錢，是個雙向的事情。有的家長覺得這種做法挺好的，有的家長覺得孩子這樣做不利于培養經濟管理，什么都不買怎么能知道孰好孰壞呢？畢竟錢就是用來花的啊。
其實，孩子喜歡存錢，并不是刻意存錢，而是生活方面都得到了滿足，沒有過多的欲望。對于有些生活上需求尚未滿足的寶寶，比如沒有玩具等，這些孩子存錢，說明有極強的自制力、管理能力和家庭觀，是一個胸懷遠志、有大局觀的孩子，是難得的人才，家長一定要著重培育。
四、亂講故事
喜歡亂講故事的孩子說話都不按常理出牌，想象力極其豐富，思維活躍，是個不茍于眼前的孩子，這樣的孩子思考問題會更加全面，不給規矩束縛，是能打破常規的再造之才。
齊麗娟有話說：
讀者都能看到，我對這四類孩子的評價都是非常高的，因為這四類孩子確實有能力達到那個高度，只要家長用心培育，不要扼殺孩子的個性，培養下一個“霍金”也不是沒有可能的事情。
