最好的英語學(xué)習(xí)方法（沒有之一）
關(guān)鍵詞：學(xué)英語；英語聽力；學(xué)音標(biāo)；記單詞；從零學(xué)英語；練嘴法學(xué)英語
知道了英語學(xué)不好、說不好的主要原因就是我們沒有把音標(biāo)真正地學(xué)好。這是我?guī)状螌W(xué)英語學(xué)出來結(jié)論。如果你學(xué)英語一開始就從語法和句子和單詞學(xué)，我會說你走錯了，會有很多單詞的念法在你腦子里形成固定的念法，這些發(fā)音不準(zhǔn)的詞以后糾正就很困難。會浪費(fèi)很多時間和精力。我現(xiàn)在明白，英語的功底深不深，講英語純正不純正，流利不流利，全在音標(biāo)這個上面了。而這個問題只被極少數(shù)人明白，從而只有他們才真正掌握了英語，流利地說英語。而這個問題卻被你所忽略，因而你也就永遠(yuǎn)學(xué)不好，說不好英語。不管你多么掌握著語法和單詞。
學(xué)英語的人都有這樣的毛病，我也一樣，就是喜歡學(xué)寫單詞，句子和語法，對音標(biāo)不認(rèn)真，對音標(biāo)都是大概學(xué)學(xué)，我相信很少有人會仔細(xì)地注意舌位，唇位、牙位、喉位，發(fā)音部位，發(fā)音方法等問題。這些你如果沒有學(xué)好，你以后講英語，當(dāng)然就會生硬，就會是洋徑幫英語，口齒不清，帶有地方方言的口音。聽不清聽不清說話和朗讀，更聽不清相似單詞的發(fā)音。所以，如果你沒有把音標(biāo)，不管你以后怎么模仿英語，純正的英語口音你就是說不出來。但哪些看似呆板，仔細(xì)對著音標(biāo)，花個把月的時間，克服無聊，仔細(xì)照著音標(biāo)發(fā)音的人，才是以后真正掌握英語的人。學(xué)不好英語的人都會抱怨缺少英語的母語環(huán)境，就是給了你好的環(huán)境，你也不能很快地說好英語，在對話中，你要花很多時間來糾正你不正確、學(xué)以為常的發(fā)音。只有口語和情態(tài)性的情緒表達(dá)語言在有母語的環(huán)境會練的更好。書面的、陳述性的語言是不要母語環(huán)境也一樣能學(xué)好的。
有那么多單詞，怎么樣才能記住呢，每個人的記憶方法不同，我說說我是怎么記單詞的。 我以前記單詞的方法就是死背，等把腦子背暈了休息。有時候腦子一直脹著，幾天都清醒不過來。等清醒后再來背，非常枯燥，而且效果一點(diǎn)不好。遇到字母多的長單詞，更是把腦子背脹。年紀(jì)大了，腦子記憶力就不行了，于是就想怎么能夠討點(diǎn)巧。
單字用來構(gòu)句子的，但我們的確要有五千個單詞才能解決大部分英語問題。這么多單字需要記寫，的確苦惱。
我熟悉單字的方法一是聽寫，不是背單字，聽發(fā)音后，根據(jù)讀音音標(biāo)自己拼寫，機(jī)器讀一個，我聽一個，寫一個。拼寫的不對的，再糾正一下，再重復(fù)。下一次聽到，一般都能寫對了。第二個我管它叫找綴詞。如果你注意單詞，不管他有多長，不是合成詞，就是綴詞相加形成的〔或綴詞占有大部分〕。我把這些綴詞都記錄下。因?yàn)樗麄冊趩卧~的構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。
看一些綴：
tion，oun，ter，dis，com，ment，tun，zen，ion，ger，ain，，tage，into，pre，teen，for，tan，cul，tal等等，這些綴詞有單獨(dú)的綴音、前綴、后綴，前綴 和后綴書上有的，但有些綴詞書上沒有，這些沒有的綴詞綴音就要自己留意總結(jié)，不是很多，這些綴詞在不同單詞在構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。這些綴詞有的書上有，有的沒有，沒有的綴詞就自己找出來，只要他們在單詞的構(gòu)成中經(jīng)常出現(xiàn)，就可以把它挑出來，作為自己的拿好。這些自己找的綴詞綴音對于記憶單詞和聽音有很好的作用。
第三是多積累些字母少的單詞。字母少的單字大多是原意的單詞，有的叫詞根。她是人類進(jìn)化開始的時候使用的東西，單字意思清楚。只要會了這些字母少的詞，有很多單詞都是在這個上面作了很少的字母加減而變成的。很多組合的單字也是這些單字的相加。
有人說學(xué)英語不要記憶單詞，我說那是錯的。沒有一定的單詞量，你根本就不能寫英語。書面語言必須要有單詞的準(zhǔn)確拼寫。閱讀不同，閱讀不要求準(zhǔn)確的單詞拼寫，只要求你認(rèn)得這個詞就行了，認(rèn)得一個單詞，但不能準(zhǔn)確地拼寫出來也是正常的。口語更不一樣，不要求認(rèn)得和拼寫，但要能聽懂。外國人也有很多人不認(rèn)得簡單的單詞，也不能拼寫，但他們都能說英語，這是他們的母語環(huán)境造就的。這說明，不會拼寫，不會語法不會妨礙人與人之間的溝通。如果我們要和外國人溝通，首先是聽力。語法是對語言的抽象后得到的規(guī)定，在母語環(huán)境中，語法是自然生成的，不要學(xué)的，它是一種講話習(xí)慣。你能說一個三歲的美國孩子懂語法嗎？或者說這個美國孩子他如果不懂語法，那么他就不應(yīng)該講英語？語法是人為的行為。
我說聽力最重要，就是只有聽懂了，你才能說的好。
學(xué)好英語的另一個重要的東西就是說。怎么說英語呢？讀劇本最好。
不要去看那些什么美文，背句子了，沒有多大的用處。英語和中文不同，他是習(xí)慣說法。我們中文以前是口語和書面語分家的，寫文章用的是古文，說話是口語。現(xiàn)在用白話文，好點(diǎn)了，但區(qū)別還是比較大，這是中文難學(xué)的原因，他有兩套語言方法。英語也有這種情況但比中文好多了。我們要找那些口語化的劇本。不要找那些詩詞化的劇本。你不搞英語寫作，沒有必要學(xué)那些詞藻堆砌的劇本。為什么要用劇本學(xué)英語，因?yàn)槟阋獙W(xué)語感，和講話的時候使用的一點(diǎn)表情。
語感和表情使你說英語生動，這是一。第二。很多對白是習(xí)慣英語用法，詞義簡單明了。你可以變換角色自娛自樂。沒有必要讀那些所謂的美文，說實(shí)在的，讀那些東西，一點(diǎn)都沒有美感。英語不到家，根本不能體會文章所描寫的境界，還談什么美感，就是兩個字，浪費(fèi)精力。你要找的劇本不要太厚，但對白要多。等你化三四個月讀熟悉了這本劇本，你就過關(guān)了。記住，要讀，讀出聲音出來。
老是讀一本書，讀的長了熟了，自然就能背了。為什么要讀劇本，不讀其他的東西，因?yàn)閯”灸茏屇愀菀咨鲜郑茏屇氵M(jìn)入英語角色。而且有趣。最好是童話的或兒童劇本。兒童作家很難做，作品要生動，語意要明確，表達(dá)要直接。人物心理描寫不能晦澀，語感又要好，英語深度又不是太高，很適合使用。這種劇本對練就你的情態(tài)語言的表達(dá)很有幫助。講話的情緒化就是語感，這種練習(xí)屬劇本最好了。你還可以把自己變成一頭熊，用熊的粗聲來說英語，還可以把自己變成羊，用細(xì)聲來說英語，劇本可以讓你在不同的角色中用不一樣的聲音說不同的英語，可以體會不同的語感，是不是很有趣呀。還可以做表演練演技哦。
有的人可能不以為然了，想問為什么不用沙氏比亞的劇本。不能用，你一用就后悔了。他那是詞藻式樣的劇本，你得不停地查字典，而且他絕美的文筆，只能用在寫作上，大多不能用在社會上，他那叫臺詞，生活上用不到。要學(xué)他，你英語要化十年時間才能欣賞。
怎樣解決單詞的記憶問題，很多人各有各的辦法，有的人認(rèn)為死背最有效，有的人說要巧記，用什么聯(lián)想法呀，串聯(lián)法呀，詞根法呀等等很多，在我看來，所有現(xiàn)在提供給你的方法都不好。只有我提供給你的方法最好。我有一個呆子辦法最有效。就是讓機(jī)器一天到晚地放著單詞。不管你干什么，你都不要讓它關(guān)了。你可能不服氣。我的辦法為什么好。而你的辦法怎么不行了。其實(shí)很簡單的道理是，英語就是聽力，你聽力到家了，不用記憶單詞，根據(jù)廣播讀音，你就能拼寫出來。以前看的單詞淡忘了，但只要有了讀音，你一聽之后，記憶又能把它準(zhǔn)確地復(fù)寫出來，念出來。記憶就會記得更深。你如果是背出來的單詞，大多會沒有聽力的能力，就不能聽英語，你只能看到這個單詞的時候認(rèn)得它，但很多時候，在句子里，你是聽不出來這個單詞的。如果音標(biāo)你沒有學(xué)好，那更是白背了這個單詞，浪費(fèi)了精力。
你只要把機(jī)器開著，跟著機(jī)器看著單詞，先讀學(xué)一次，一次至少要幾百個單詞，你也不要去記憶它們，只要讓機(jī)器反復(fù)不停地放，你想聽就聽一下，不想聽就玩游戲，只要讓它老在你耳邊響著就行，不用幾天，你就能準(zhǔn)確地聽出它們，然后就能拼寫它們了。是不是很好呀，當(dāng)然，第一次用幾百個單詞要花點(diǎn)時間才能做到這樣，但當(dāng)你開始第二組幾百個單詞的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，英語變得容易上手了。幾組下來，你能進(jìn)行一些英語只讀了，能聽音寫詞了。英語就變得順手了。
句子是單詞組成的，說你知道的熟悉的詞就是你在說英語。說英語就是把自己熟悉的各種單字按規(guī)則擺好說出來。英語是他們的說話習(xí)慣，我們把他們的說話習(xí)慣進(jìn)行抽象，形成規(guī)律的方法叫語法。單詞構(gòu)成句子是針對書面語言的，對口語沒有用處。在書面語言中，你必須知道單詞的準(zhǔn)確拼寫，否則你不能構(gòu)成句子。不能表達(dá)你的意思。但口語不同，他只要你知道這個單詞的意思，能說出他就行，就能完整第表達(dá)你的意思和對方溝通。我們學(xué)英語，都是缺少母語環(huán)境，都是學(xué)的書面語言，而不是口語。所以我們的英語，在情態(tài)表達(dá)和語感上很槽糕。學(xué)英語，就是要回到口語上來，只有回到口語上來， 你才能流利地說英語。有很多人能很流利地讀出英語，但不能在交流的時候說英語。
口語和書面語言很不一樣，你首先要聽懂，然后你才能交流，按他們的講話習(xí)慣說出你知道的單詞。
這種用不停地播放單詞的方法，可以有效地提高你的聽力，準(zhǔn)確地聽出句子里你知道的單詞，更能幫助你記住單詞，使你能準(zhǔn)確地拼寫出他們，使用他們，更能使你流利地說出他們。我給你的格言就是：句子就是你聽熟的單詞，英語就是你說熟的單詞。能聽能說，拼寫根本不在話下，到了這個時候。根本沒有必要刻意去背單詞。我的方法看起來很苯，但非常管用。他可以同時地同步地提高你的聽力，說話，有效地記憶和拼寫單詞，使你能夠掌握英語，流利地說出英語。
第一步，學(xué)音標(biāo)。這非常重要，一定要學(xué)好，學(xué)透。如果你和我一樣苯，用兩個月時間，不能怕麻煩。這一關(guān)一過，英語一下子就能上手。這一環(huán)你掌握了，機(jī)器還沒有把單詞讀出來，你已經(jīng)知道這個單詞大概怎么念了。往后，你一看單詞，你還能用音標(biāo)把單詞標(biāo)出讀音。
第二步。學(xué)單詞。5000單詞把他們分成十組左右。每組500左右。先跟機(jī)器學(xué)讀一下，沒有必要去背。然后就用機(jī)器不停地播放他們。認(rèn)真地聽它們，有事沒事跟著念念。上來學(xué)好這第一組500單詞可能要花時間。如果你和我一樣苯，就用半個月。第二組再用半個月，如此這般，但到了最后幾組，你發(fā)現(xiàn)，幾天就能搞定幾百個。聽的時候，找點(diǎn)紙，拿個筆，進(jìn)行聽寫。建議前幾組要聽寫，后面的幾組想聽寫就寫，不寫也不要緊，不會妨礙你對它們的牢固記憶。如果你和我一樣苯，花四到五個月的時間把這5000單詞解決了，你找來一本英語書，你會發(fā)現(xiàn)，你一下子能看英語了，有一定難度的英語你也能看了。你說我沒有學(xué)過語法呀，大多的陳述性的語句，你都能看懂意思，八九不離十了。然后你就會問，這書的詞怎么放到前面去，我們中國人都把應(yīng)該把放在后面呀。這就是你開始接觸的英語的語法了。這個詞為什么要放在前面呢？語法就是告訴你把單詞放在什么位子的方法。我們要按照外國人的習(xí)慣來放好你已經(jīng)熟悉的單詞。如果你先學(xué)語法，語法又是用句子的方法來說教的，這樣你要記憶句子的單詞和句式，背了單詞和句子不說，隨著語法的增加，要求記憶的東西就很多，到時候你回頭看，你對語法還是一頭霧水。這是我?guī)状螌W(xué)英語語法學(xué)來的教訓(xùn)。因?yàn)槟闶潜粍拥膩韺W(xué)他，不是主動的，是語法牽著你走，而不是你要語法怎么做，這種方法很是苦惱。語法學(xué)的越多就越頭暈，越混亂。而有了單詞基礎(chǔ)，就完全不一樣了，你看書的時候會問，外國人為什么要把這個單詞要放在前面呢？而不像我們中國人應(yīng)該把這個單詞方在后面，于是你找來語法，一看就知道，且能掌握它了。這是一個主動的學(xué)法，而先學(xué)語法是一個被動的學(xué)法。所以先學(xué)語法就感到非常難，老是搞不順記不住。你先學(xué)了單詞，有了詞匯量，就完全不一樣了，你只要按語法的規(guī)定把你熟悉的單詞放在語法規(guī)定的位子上，于是語法你就學(xué)好了。我可以說，你學(xué)了5000個單詞后，回頭學(xué)語法，你會發(fā)現(xiàn)，語法就是小兒科，如果你沒有我這么苯，我想你只要幾天就能學(xué)完而且掌握的好。而你按照他們說的方法安步就班地逐步地用句式的方法學(xué)語法，把頭學(xué)暈了，也要非常非常長的時間。但有了單詞基礎(chǔ)，語法對你來說就是擺放你熟悉的單詞、你要做到只是把它放在它應(yīng)該在的位子上而已，很簡單。
5000個單詞，足夠你表達(dá)你的思想或和別人溝通了，就是外國人，也有很多人沒有5000個單詞的儲備量，但他們的母語環(huán)境，使得他們可以靈活使用有限的詞匯表達(dá)他們自己豐富的情感和思想。比如我們中國人要表達(dá)吃飯意思，你可以說，吃飯、用餐，開飯，進(jìn)食等等。外國人也一樣，表達(dá)一個想法可以用很多的不一樣句式。你完全可以用它們寫出優(yōu)美的文章而不必?fù)?dān)心你的語詞量不夠。很多外國人的詞匯量不如你，但他們使用語言單位的靈活性遠(yuǎn)比你好。這些5000詞匯，足夠你解決絕大部分的英語問題。如果你是學(xué)專業(yè)的，你只要加學(xué)千把個專業(yè)詞匯就行了。有人說，我要學(xué)一萬個單詞，我說你是在浪費(fèi)精力，因?yàn)槟愣鄬W(xué)的那些單詞，使用非常有限，就是你硬要使用，使用后別人也看不懂，你使用了別人看不懂的東西又有什么用呢。這其實(shí)就和我們中國人學(xué)漢字一樣，會個三五千漢字就夠了，多余的那幾萬個漢字幾乎沒有什么用，它們被使用頻率非常低，你一用別人就看不懂了。花了那么多精力，學(xué)會了別人看不懂的東西，那才叫苯呢。學(xué)會詞匯使用的靈活性，遠(yuǎn)比增加詞匯的儲備量重要、關(guān)鍵的多。
其實(shí)觀察一下就明白，那些使用英語的人，他們中大多數(shù)是不能聽懂英語的，也不能和別人說英語，或叫啞巴英語，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)方法不好，我管他叫書面英語法。因?yàn)槭聦?shí)上我們用盡的努力只是學(xué)來一個書面的英語，或者說，我們只是學(xué)了一個用書面進(jìn)行交流的方法。這樣學(xué)英語的人，聽力不行，口語不行，只在使用文字的時候或做書面作業(yè)的時候厲害。那些英語真正行的人，是因?yàn)樗麄冏⒁饧訌?qiáng)了聽力和口語，才比別人好。我們是被書面英語教學(xué)法教出了的人，所以我們是啞巴英語，聾子英語一點(diǎn)都不奇怪。我說的方法學(xué)英語，只要學(xué)一年，你英語就出頭了。學(xué)一年，抵他們那種辦法幾年。
要不要聽廣播呀， 要聽，聽廣播其實(shí)就是聽你熟悉的單詞，聽廣播的主要目的就是讓自己知道外國人使用單詞的靈活性，廣播是最口語化的語言，也是最好的口語學(xué)習(xí)方式，廣播如果說的都是你聽不懂的單詞，那么，同樣他們自己的外國聽眾也一樣聽不懂。這是做廣播的人所忌諱的。我們中國的廣播很口語化，外國的也一樣。不要去聽什么磁帶朗讀，你就是把磁帶都背下來，你會發(fā)現(xiàn)你自己一樣不能用英語說話。
廣播不僅教會你使用語詞的靈活性，更能讓你學(xué)會語感，就是教你怎么樣使口語語言情緒化，還能增強(qiáng)聽力，知道外國人怎么說話，有什么說話習(xí)慣。各個使用英語國家在使用英語上的差別等等，這是一舉多的的方法。是那些僵硬的磁帶朗讀無法比擬的。但這一切只要求你知道5000個單詞。
我先來說說我是使用什么工具來學(xué)英語的。
我開始學(xué)英語的工具很簡單，一本英語常用詞匯手冊，里面有常用的詞匯五千一百多個單詞。一本筆記本，紙筆。這是我開始學(xué)音標(biāo)和詞匯用的東西。你如果學(xué)英語最好也搞個這種常用的詞匯手冊，常用的詞匯手冊比字典好，像字典有幾萬或二十多萬單詞，這里面的單詞，對學(xué)英語的人來說，大都是沒有用。人的記憶力和精力也不允許進(jìn)行這種記憶量，換一句話說，你學(xué)的東西如果用不到，那就是白學(xué)，對用不到的東西，時間一長，都會忘記，這就等于是白化了力氣。常用的詞匯不同，它是不容易忘記的，你一接觸英語，常用的詞匯就會被你使用。一般的英語交流要使用兩千個左右的單詞，不要小看了這兩千個單詞，你如果能十分靈活地使用它們，就能表達(dá)較豐富的思想和感情了，換一句話說，你就能使用日常英語了。這些是最重要的單詞，一定要把這兩千個單詞聽透，說流利了。這是解決英語聽力和口語的關(guān)鍵，這兩千個單詞不僅可以幫你進(jìn)行一般的英語交流，對以后的英語聽說能力的提升也會產(chǎn)生決定性的作用。你只要能把這兩千個單詞練熟，聽透，說準(zhǔn)了，在以后的英語提高中，你就可以依仗這兩千個你熟練的單詞在句子、文章、聽力，對話中的位子分布，來迅速確定語句的意思和前后的聯(lián)系關(guān)系。這兩千個單詞是解決英語聽力、口語和英語其他能力提高的要害。要不停地用嘴巴把它們讀出聲音來〔不能用默讀〕，要聽清聽明白，直到你能準(zhǔn)確無誤地使用它們。要表達(dá)豐富的思想和看一定深度的英語，就要學(xué)另外三千個單詞。等這五千個單詞學(xué)完了，就能解決絕大部分英語的問題，如果是學(xué)專業(yè)，就要加學(xué)專業(yè)詞匯，專業(yè)的詞匯一般都在兩千不到。別人如果幫你挑選好了兩千單詞你就可享用〔這些最低限度的常用單詞網(wǎng)上到處都是〕，沒有的，自己要注意制造出兩千個單詞來，用于重點(diǎn)突破。有了這兩千個單詞作為根基，你就不會倒，也不用擔(dān)心自己英語上不去了。
學(xué)音標(biāo)我是使用的“英語小精靈1.0軟件”〔網(wǎng)上到處都有〕，有捆綁，可選擇安裝。英語小精靈里有讀音和重音的規(guī)則，這些規(guī)則里面有很多詞綴，要注意收集。
另一款是洪恩從零開始學(xué)英語，有八集，其中的第三集的講音標(biāo)，跟著學(xué)是一定能學(xué)好的。著兩個軟件都很優(yōu)秀，真人發(fā)音。使用百度或谷哥搜索，再使用迅雷，bt軟件，電驢都可以下載。下載完了后，用虛擬光驅(qū)打開。虛擬光驅(qū)迅雷資源里有，http://so.xunlei.com/search?search=%E8%99%9A%E6%8B%9F%E5%85%89%E9%A9%B1&suffix=&restype=-1&id=2我用的是酒精。洪恩的從零開始學(xué)英語是ISO的文件，要用虛擬光驅(qū)才能打開。
洪恩的從零開始學(xué)英語有八集，第三個是音標(biāo)，第六個是單詞。第六個里有單詞三千多，大多是常用詞匯，第一第二是講語法的，第四第五是回話。來說說單詞，打開第六個的日積月累，進(jìn)入字母檢索，在左下有個學(xué)學(xué)模式，點(diǎn)隨心所欲，進(jìn)入你要的設(shè)置，你就可以不停地聽單詞了。洪恩還有一個優(yōu)秀的軟件叫洪恩背單詞，內(nèi)有無數(shù)的單詞，網(wǎng)上也能下載得到。當(dāng)然這些都不用化錢，侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)也是無奈，因?yàn)榈拇_想付錢也不是很方便。學(xué)單詞的時候，建議你開始的時候用筆做聽寫。
用“百度”進(jìn)行網(wǎng)頁搜索，找到迅雷資源的主頁頁面，在搜索欄里輸入“洪恩背單詞”，把它下載到你的硬盤里〔有兩個文件〕。文件是ISO的鏡像，一共有九百多個m。
再在迅雷的頁面搜索欄里搜索“虛擬光驅(qū)”找到“酒精”軟件，下載后安裝。點(diǎn)開酒精的桌面圖標(biāo)，點(diǎn)“立即購買”，等一會，等“確定”跳出后，點(diǎn)“確定”就可以使用了。在酒精的右空白處用鼠標(biāo)右擊，在鼠標(biāo)頁面里選“安裝鏡像文件”〔選第一個安裝〕，先安裝第一，不要著急，讓它安裝完，等它安裝完后，它會跳出提示，問你要不要安裝第二個，你此時再安裝第二個。有些人是不知道怎么安裝第二個，它不可以分開安裝的。一定要等第一個安裝完后，跳出提示才可按照提示再繼續(xù)安裝第二個到同一個驅(qū)動器里〔這一點(diǎn)要注意，否則不能安裝第二個文件〕。它會自動創(chuàng)建虛擬的驅(qū)動器，在我的電腦里面，也可以在“我的電腦”的頁面里直接右擊點(diǎn)擊它創(chuàng)建的驅(qū)動器上來安裝。
這是一款非常、非常優(yōu)秀的軟件，真人發(fā)音。里面有無數(shù)的單詞。你想要的學(xué)學(xué)單詞的方法它都可以滿足你。很多人性化的設(shè)置滿足你不同的要求。
然后就是你要慢慢地玩熟這個軟件。京東六扇門，不知道我說清了沒有。我學(xué)的時候，就一本常用英語詞匯手冊，我先是把軟件里要學(xué)的幾百個單詞寫在筆記本上，然后就是不停地聽它們并做一些聽寫。我只是建議有一本英語的常用詞匯手冊，以方便隨時看看。洪恩背單詞這個軟件你玩熟了它，就不要磁帶了。它幫助你學(xué)5000個單詞根本不在話下。這軟件“迷你字典”的板塊可以讓你自由地創(chuàng)建任何一個你要學(xué)的單詞〔可以在它的單詞庫里挑選〕并可隨意地增加單詞的數(shù)量，還可以從外面取用單詞。可縮放成一個小長塊在桌面上，你可隨意地播放。
音標(biāo)的種類很多，估計(jì)有十來種音標(biāo)，不過學(xué)音標(biāo)以國際音標(biāo)為主， 因?yàn)槲覀兊膯卧~拼寫主要的是這個音標(biāo)。
hw是一個地方口音的發(fā)音〔就象我們說的方言口音的發(fā)音〕，它在國際音標(biāo)里發(fā)w。在單詞拼寫里，hw是wh。英語小精靈是美語發(fā)音的音標(biāo)之一。英美的音標(biāo)發(fā)音主要聽覺的差別美語聽上去有卷舌〔如發(fā)e〔倒寫的e〕r〕。而英國英語沒有。
英語小精靈里少了幾個音標(biāo)，但別的音標(biāo)里有。如果把所有的音標(biāo)搞上去，要五十多個。 標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)是20個輔音，20元音，三個鼻音，半元音2個、三個似拼音。是我們現(xiàn)在單詞使用的主要音標(biāo)〔48個〕。
英語小精靈里少了tr和dr的輔音和一個〔〕元音。在有些音標(biāo)的種類里，元音音標(biāo)被增加到二十三個，而不是國際音標(biāo)里的二十個。英語小精靈和國際音標(biāo)相比，發(fā)音是有點(diǎn)不同，主要它是以美語為主的音標(biāo)種類。熟悉幾個音標(biāo)種類是有益的，多幾個少幾個音標(biāo)很正常，在寫法上也有點(diǎn)不同，讀音也有不同。
但應(yīng)該以我們學(xué)單詞的音標(biāo)為主。
現(xiàn)在和幾位說說怎樣直讀單詞和最有效的記憶單詞方法。前一段時間沒有空，現(xiàn)在有時間了。 先說怎么樣記憶單詞最有效。
把英文翻譯成中文容易，但把中文翻譯成英文就難多了，這是因?yàn)榘阎形姆g成英文，就要完全掌握單詞的拼寫，經(jīng)常做些把中文翻譯成英文的功課，對于在讀書的孩子們來說，對你的英語成績的提高，具有決定性的作用。要想提高英語能力，就要少做把英語翻譯成中文事情，而要多做把中文翻譯成英語的事情。原因很簡單，這是我們母語在思維中的頑固特點(diǎn)決定的，因?yàn)槟阆胝f的話或想寫的東西的時候，首先腦子里出現(xiàn)的是母語中文，其次才轉(zhuǎn)換成英語，如果你想心思或思維都不用自己的母語了，那你就是英語大師了。
要想牢固地掌握單詞，多做把中文翻譯成英文的功課是最有效的。他能把英語說的比你好，說明他把中文轉(zhuǎn)換成英語的速度比你快，你把中文轉(zhuǎn)換成英語的速度慢。多讀英語文字不能提高你的英語能力，因?yàn)槟銢]有英語的母語環(huán)境，你只能被迫記憶大量的英語句子，記憶量很大，到時候你也一定是暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。但這種方法不是沒有好處，就是在讀說英語的時候嘴巴練靈活，聽起了感覺不錯。把中文翻譯成英語和把英語翻譯成中文相比較，它的優(yōu)勢是明顯的，第一，可以省去大量的句子記憶，第二，非常適合人類母語頑固性的特點(diǎn)，符合人類說話表達(dá)的自然本性，先母語－－后其他語言的原始轉(zhuǎn)換本性，第三，可以牢固地掌握單詞拼寫，拼讀。可以明顯地加快英語學(xué)習(xí)的速度，不試不知道，一試嚇一跳。不信你自己試用一下，100單詞，一張紙張上是100個英文單詞，一張紙上是這100個英文單詞的中文，先讀會這100英文單詞，然后看著中文一張并記憶單詞，看到中文就能知道英文單詞怎么拼讀后，就不看了。很多天后，你會發(fā)現(xiàn)，你仍然能大部分拼寫出它們，讀出它們。這是為什么呢？這是回避了人的記憶惰性，較長時間的單一刺激，會使腦子拒絕接受信息，如果交替進(jìn)行中文和英語的交替記憶，不僅可以避開大腦的惰性，也可以給回憶的單詞時候多一個回憶的點(diǎn)。這里回憶不出，可以從那里回憶。人類的遺忘曲線也是很頑固，我們要學(xué)會如果回避它，以便我們能以較少的精力得到更多的回報。而多點(diǎn)的刺激和記憶方法會更有效，所以記憶就會牢固的多。不要象書本上單詞部分的那樣，英文的邊上是中文，要把它們分別列開，英文是英文，中文是中文。這種方式，對付100個單詞只用一小時，但回報卻很高。
對于女孩而言，掌握一門外語的優(yōu)勢是不言而喻。會對以后高薪有重要的支撐作用。
怎么樣做才能說一口流利的英語。
我們沒有英語的環(huán)境，但我們必須解決英語的聽力問題，我在前面建議聽廣播，因?yàn)槁犃Φ淖饔檬堑谝晃弧Ｋ梢约m正你英語知識中的很多問題，豐富你的英語視野，對提高你的英語能力是具有決定性作用的。廣播是我們在沒有英語的母語環(huán)境之下，唯一的、最好的與外面英語世界溝通的精神方法。所以千萬不要放過。
廣播的問題就說道這里，前面也說了一些，下面我要說的是怎么樣做你才能說一口流利的英語。
很多人對這個問題很關(guān)心，在沒有母語的英語環(huán)境中，以為要想把英語說流利了是難以做到的事情。我說的這個方法絕對管用，但你至少要有3000個單詞量。通過我這種方法，只要3到5個月，你就能象外國人一樣說英語了。而且你說英語的速度會很快。基本能脫口而出。
練嘴法：
我們現(xiàn)在有一種很笨的方法，或叫環(huán)境英語，就是在書本上制造一個英語環(huán)境，比如辦公環(huán)境，旅游環(huán)境，然后打上句子，叫你學(xué)或背。這種方法能把人折騰死，效果一點(diǎn)都不好。把腦子都搞壞了，英語也上去不多。你如果也是被這種搞句子搞出來的學(xué)生，我可以說，你一定不知道怎么說英語，一遇到外國人你一定不知道怎么說話，盡管你肚子里英語不少，但你就是不會說。或者說，你能說幾句，都要先在肚子里把中文翻譯好后，再說出來，不是嗎？英語花了那么多精力，得了這么一個結(jié)果，的確很痛苦。
1〕英語里面百分之90以上是單詞和音標(biāo)對應(yīng)的，根據(jù)音標(biāo)完全可以把這些單詞拼寫出來。
2〕我敢肯定你根本就沒有掌握音標(biāo)。
3〕只有很少的一部分單詞的拼寫和音標(biāo)有出人。
4〕音標(biāo)的讀法復(fù)雜，這是我將要總結(jié)的下文的文章，下文的總結(jié)中，只要掌握，完全可以根據(jù)讀音拼寫出絕大部分單詞。還能對絕大部分單詞直讀。
5〕讀準(zhǔn)單詞，音標(biāo)是關(guān)鍵。
6〕音標(biāo)是為單詞服務(wù)的，記憶單詞，然后看單詞的音標(biāo)怎么讀。不是記憶音標(biāo)，再用音標(biāo)去回憶單詞。主次不能顛倒。如果你的音標(biāo)能力真的過關(guān)，根本不要看也不用記憶音標(biāo)，看到你不認(rèn)得的生的單詞，看詞形就能直接讀出它們。音標(biāo)根本不要看，就能直接讀出它，但這要求對音標(biāo)的掌握要求較高。
我的練嘴法完全不一樣，它實(shí)用，好使用。使你花最少精力，得到最好的回報。這就是英語的第二個關(guān)鍵“說”。就是練嘴。你只要會單詞就行了。不要背句子，課文。
想一想你一天都干了些什么，你早上起床，拿牙刷刷牙，吃飯后乘車上學(xué)或上班，進(jìn)校或公司后干活，午休，吃飯，下班，回家。回家后和朋友聊天，或和帥哥美女約會，談?wù)勊缴睿f說以后的打算，睡覺。一天完成。第二天的生活也差不多，比如你不和帥哥約會了，改逛街或上動物園了。如此等等。
從我們的生活上可以看出，我們的生活其實(shí)有兩部分，命題1 人做什么－－怎么樣。命題2物是什么，它怎么樣。從人或物是什么來看，英語名詞的使用具有最大的范圍，其次是人和物怎么樣，就是動詞其次。英語中的關(guān)鍵詞就是名詞和動詞，也就是說，所有語言都是圍繞人和物是什么，人和物怎么樣而展開的。這是學(xué)習(xí)語言的核心問題，抓住了這個核心，就能事半功倍。少花精力多回報。
我們首先把人做一下切分，從頭發(fā)開始，下來臉，臉上的東西，象眼睛、鼻子，其次頸部，下來胸部，手 拳頭和腕、還有指頭，肚子，生殖器，腿，膝蓋和腳，指甲。還有牙，這些生活里天天都用到，這些單詞要記住了，下來就是這些部位在做什么了，怎么樣了。比如舉手，出拳，拿住，搖頭，拍肚子，小便等等。
來看物，物是什么，就是你必須知道你家里物品的和常見物品的英語單詞，物怎么樣，就是物的行為，比如風(fēng)吹云，云把太陽擋住了。這是物與物的行為，還有物與人的行為，比如，你用毛巾洗臉，用牙刷刷牙。人與人的行為，比如，你和帥哥約會。就是四類，人與人，人與物，物是什么，物與物。這是我們生活的核心，注意到這些核心，不用形容詞，英語也能做些溝通了。如果要表達(dá)內(nèi)心的感情和情緒，要學(xué)情感類的詞，比如憂郁，傻笑，憤怒微笑等等，常用的這類情緒詞不會超過一百個，很容易掌握。要盡量避開那些少用或不用的情緒詞，或基本用于書面的情緒詞。這些東西一輩子也用不到幾次，浪費(fèi)精力不說，也會很快忘記。
人和物都在某一個地方，是要活動的，所以你要把方位記住了，她站在你身后。她在上面滾下來。方位類的單詞使用率很高。She clap clean dust of the body,她拍清了身上的灰。“但你看見她褲子還有灰塵”。這句話告訴我們，人身上的東西物品，以及你經(jīng)常使用的物品是多常用了。我們的舉止和物的名詞，就是說好英語要害了。
所以，人的舉止行為〔人與人的行為〕，物的舉止行為〔比如停車時擋住了一顆樹〕，物的名詞，才是說好英語的要害，而不是背書本，讀報告，看電視。
現(xiàn)在說怎么練嘴了，如果是中文的文字電腦這兩個字，你會把這個中文字翻譯成computer。如果你看到一個電腦，你知道這個電腦單詞叫computer，因?yàn)槟闶峭ㄟ^文字知道的電腦，然后你能翻譯。這里有個過程，中文電腦－英語computer－看到電腦實(shí)物－回記起中文文字電腦－變成英語單詞－嘴巴說出。這個條件反射的過程很長。這是我們書面英語教出來的結(jié)果。你說不好英語也就不奇怪了。來看一下實(shí)物法，視覺法的優(yōu)勢。如果有一個人拿著一把尺子，告訴你東西這叫ruler，以后你一看到尺子，就會說它是ruler。不會先想到這尺子的中文詞叫尺子，再把它翻譯成英文RULER了，人對實(shí)物這種反應(yīng)是直接的，它不必再通過大腦進(jìn)行文字轉(zhuǎn)換。它省去很多腦子對物品的反應(yīng)環(huán)節(jié)。我們想說好英語，就要讓自己回到實(shí)物法上來，回到視覺法上來。
實(shí)物法就是你看到什么說出它的英文?叫名?的方法。它是人類學(xué)習(xí)認(rèn)識物體以及物體之間關(guān)系最直接的方法。是最有效，最符合人類語言特點(diǎn)的方法。它和書面法很不一樣，書面法是文字方法，通過文字記述想象或臆想出物形和人的某種情緒實(shí)際狀態(tài)，再說出來。實(shí)物法就是看物形說英語，看到瓶子，就說bottle，你想想一個美國孩子，它不會語法，也不會拼寫，但他能說英語，為什么？因?yàn)樗窃谖镄蔚慕陶f環(huán)境中出來的。他是先知道這個“東西”叫什么，這么說，然后在他上學(xué)后老師教他后他才知道這個東西是怎么拼寫的，才學(xué)文字所指示?物?。就是先學(xué)“物型”后學(xué)文字紀(jì)錄。而我們卻正好學(xué)反了，先學(xué)英語文字拼寫，而后看到東西后把文字翻譯后說出英語，你的英語能好嗎？我們現(xiàn)在的英語教學(xué)，是背離人類語言發(fā)展的自然本性的，當(dāng)然說不好就不奇怪了。文字是紀(jì)錄的語言和紀(jì)錄事件工具，不是說話用的，用紀(jì)錄語言和事件的方法并以這種方法學(xué)英語，這種把主次顛倒過來的方法，能學(xué)好嗎。不否認(rèn)有些人能學(xué)好，但花的精力也非常驚人。
我們在的母語環(huán)境里說中文，我們會說中文，是我們的父母拿著或要我們看物形后教我們把它們說出來的，就是我們以后不學(xué)寫字，也不妨礙我們說出我們看到的東西名字和人物的行為以及自身的情緒表達(dá)。這是人類說話的自然特點(diǎn)，就物說物。如果把一個人關(guān)在家里，讓他把二十四史都背出來，我相信他出了門也一樣不會說話，但如果他會說話，他也一定是照著書本念出或背出話語來。不是嗎？你難道不是這樣和外國人象背書一樣似的說話嗎？而不是很自在的那種，想怎么說就怎么說的嗎？
現(xiàn)在你知道了你是在使用一種紀(jì)錄語言和事件的方法學(xué)英語，用紀(jì)錄的工具學(xué)英語了。所以你以后說英語的時候，只能先想好了怎么翻譯后，象背書似的說出英語。不可能做到隨便說。見物說物是人類言語發(fā)展的自然本性，而在這里卻被無情的顛倒了，被強(qiáng)硬地消滅了。你所學(xué)的紀(jì)錄似的英語，在人家母語環(huán)境里就會立即崩潰，只好放棄，再學(xué)著人家怎么說話。才能從背書似的說話，到自由自在說話，因?yàn)槟闼械呐Γ皇菍W(xué)會了一種用外語單詞紀(jì)錄一系列事件的方法。
你讀英語文章的時候發(fā)現(xiàn)自己讀的很流利，但你和人用外語說話的時候經(jīng)常卡殼，回頭想想這是怎么回事呢？再讀文章，發(fā)現(xiàn)英語又很流利，但就是不能和人說英語，一說就卡住。其實(shí)道理很簡單，就是你的大腦習(xí)慣了文字刺激，不習(xí)慣物型的刺激。對文字的東西刺激，腦子反應(yīng)快，對物型的東西刺激反應(yīng)慢。當(dāng)你和別人說話的時候，環(huán)境因素是千變?nèi)f化，你腦子要搜索這些隨環(huán)境變化著的單詞并要把這些單詞轉(zhuǎn)成英語后來應(yīng)付不斷變化著的環(huán)境。見物說物的實(shí)物法就不同，它不用經(jīng)過文字的轉(zhuǎn)換，腦子對它的反應(yīng)是直接的。就是說，當(dāng)你看到會運(yùn)算的這個物型的東西，它就叫computer，看到有數(shù)字刻度東西就叫ruler。透明的可以用了喝水的叫glass。好了，你可以開始了，你睡覺的東西叫什么？你說叫bed，那么墊在床上東西叫什么？你用什么蓋在身上，它叫？？看看，你已經(jīng)開始進(jìn)行物型法了，然后你說出床，床單，被子。然后你看到床、被子，床單，就能直接說出它們的英語叫名。省去了中文文字，英文文字在大腦里的轉(zhuǎn)換反應(yīng)。速度是不是變快了呢。然后，你會理解身體和被子的關(guān)系，被子是用來蓋在身上的，找到了cover來蓋。把你家里你經(jīng)常使用的天天使用的東西說出它們的英文叫名。看著它們的物型叫出它們的英語詞。然后走出門，叫出你經(jīng)常看到的，習(xí)以為常的物型的英語叫名。如果你能叫出1000個你見到的物型并叫出英語叫名，那么，很少有東西你不能說了。你在名詞上過關(guān)了。如果你和外國人說話時候用到名詞了，你一看物型，一想到某物的物型，你就會自然地說出了。實(shí)物法是使用物體的具體形態(tài)來說英語的，它是形象的。它省去了先文字再翻譯的過程中的轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)，它是睹物說名的方法。睹物說名的方法，是人類語言發(fā)展中最本源的方法，是最直接的認(rèn)識實(shí)物的方法。沒有文字的紀(jì)錄的中間環(huán)節(jié)。也就少了干擾。
用英語把你所看到的事件過程進(jìn)行述說。這就是視覺法了。視覺法就是把你看到的物的行為，人的舉止，人與人之間的互動過程，相互關(guān)系用英語說出來。比如你看到一個美女，她在你對面，一個手慢慢彎曲并支著腰，她看著你也對你微笑。是不是難度大了點(diǎn)，不要緊，來個簡單的:你看見一個美人來了，坐在你邊上的椅子里，過了一會，她頭下垂，閉眼打起了瞌睡。這句話里所有的單詞都是常用詞，如果你不能說出這句話里的所有單詞，說明你根本就沒有掌握常用詞。這里不僅都是常用詞，語法也簡單。你試著用英語把這一個過程說出來，如果你說得出，那你再試試前面的那句話和過程怎么說。我知道你已經(jīng)掌握了這些常用單詞，你要做的就是按照外國人的文法和說話習(xí)慣把單詞擺放在各自的位子上。好了，你已經(jīng)能夠說人的舉止和行為了。如果你對事情的描述越細(xì)，你要的單詞量就會越多。但這不是我們要的，這不是寫作。你如果把你所見的，用英語做述說，你會越說越活。英語里面的說嘴，就是這樣說出來的，而不是背出來的。是不是很容易。只要熟悉單詞，學(xué)點(diǎn)文法。英語的說就這樣解決了。其實(shí)說好英語，就是要你把你熟悉的單詞在活生生的生活中使用。在變化的環(huán)境里使用。當(dāng)你能對人的舉止，行為，物的叫名，關(guān)系做述說，你說英語就沒有問題了，如果你能把生活里的東西做形象的描述，就可以做英語作家了。先從簡單的開始，比如你看到她舉起里手，你就用英語說她舉起了手，再說她舉起了手，舉過頭頂，抱住里頭。你應(yīng)該對你所看到的任何行為用英語做述說，因?yàn)槟悴慌拢阌袉卧~的儲量。有些地方可以使用單詞文字的幫助，直到你能擺脫文字對你的束縛。睹物說名，見人說事，見物說物，最后就是見啥說啥了。
視覺法說一個主動的說學(xué)英語的方法，不用背句子背文章。不要讀文章，英語不是念出來的。而是說出來的。但一點(diǎn)要有單詞量。說出你所看到一切，這是最有效的掌握嘴功方法。是最實(shí)際的使用單詞的方法，你也可以借此更牢固掌握單詞以及單詞的使用。一舉多得。說英語其實(shí)就是要把你看到的實(shí)際的場景和情形說清楚，把你的心思想法說明白。視覺法就是這樣方法，它是看著說，不是背好了，想好了怎么說。主動的說和被動的學(xué)是它和傳統(tǒng)方法最大的不同。
我們說學(xué)英語有個四要。就是聽說讀寫，其實(shí)這個問題要分開看。聽說是生活里的語言，讀寫是文字語言，兩者不是一回事。比如add是加的意思，是及物的動詞，就是說他意思不完整的，要有詞跟在它后面。叫帶賓語。其實(shí)這種情況，在口語里不必?fù)?dān)心，不加賓語根本不要緊，語言是具有想象作用，特別是口語，你拿住酒杯說add，誰都知道你要喝酒，那種以為不加賓語外國人會聽不懂的人，是在說外國人弱智。所以我一定要跟賓語，來試探外國人是不是真的聰明，這是自欺欺人的笑話。但這種情況在書面語言里要寫好，不然別人是會看起來吃力。書面是文字，是紀(jì)錄用的。我們有時可以不用語言，通過環(huán)境和人的行為就知道別人的意思。所以你就是說錯了你要表的精確單詞，但只要這個單詞有你想要表達(dá)的意思，在這個意思范圍里的很多單詞，別人聽后也是能明白你的意思的。 說不出精確的單詞根本不要緊，因?yàn)橛猩砼R的環(huán)境和人的行為補(bǔ)充，會是別人對你說話的意思的判斷趨向于精確，人類會糾錯的大腦，會最終使別人明白你的意思。你根本不用擔(dān)心你說的不精確。所以，說英語不在乎你說的精確不精確，但卻要求你能說流利了，說流利遠(yuǎn)比說精確重要的多，說不精確外國人會糾正你的單詞，但你想要把英語說流利了，外國人幫不了你。記住，書面語言是紀(jì)錄用的，不是說話用的，我們不能用書面的文字語言來說話，如果你用書面語言和別人交流，那叫念話，背話。所以，說英語，只求說流利，不求說準(zhǔn)確，說出你要說的這“一塊”意思，這塊范圍內(nèi)的單詞就行。專業(yè)語言這樣描述被害人：被害人的傷口切面是兇手用鋸齒狀的刀刃向外快速猛力拉砍形成的。你這樣描述：傷口是鈍刀砍的。把這兩人的話說給第三個人聽。第三人都聽得明白。
很長時間沒有來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，看了帖子里很多人的問題。 第一個是看了反對意見，很好，有爭論才有討論必要。 第二個看了一些學(xué)生的英文問題，很頭痛。 先說一下學(xué)生的問題，主要是學(xué)生怎么學(xué)的問題。
學(xué)生學(xué)英語說穿了真的沒有好的辦法，它和我們業(yè)余學(xué)英語很不同，學(xué)生學(xué)英語不是社會使用目的，而是考試目的，考不好就沒有分，這是學(xué)生最大的問題。
但學(xué)生只要針對考試來學(xué)學(xué)，效果也是不錯的，考試無非就兩個主要內(nèi)容，一個是變換句子，還有一個是作文。作文靈活點(diǎn)。但變句就是死的，所以學(xué)生考試必須要死扣著語法，語法做錯了，真?zhèn)€句子就沒有分了，所以對語法的了解是重中之重，必須吃準(zhǔn)語法，才能拿到高分。
語法中最重要的是時態(tài)這個東西，以我的經(jīng)驗(yàn)說為什么是時態(tài)這個東西而不是別的呢：理由是：一個事情或一個物品的存在和變化必須是在時間里才能發(fā)生，在表到一個事件的時候，這個事件必須要在一個時間段里發(fā)生，物和人的變化也一樣，必須在時間里變化。所以，對時態(tài)的把握準(zhǔn)確會幫你的大忙，特別是在做作文的時候，錯誤基本多是在時態(tài)上。就一句話，人和事情或物在變化時，就會有時態(tài)的變化，不管是單句和復(fù)句。所以如果你明白時態(tài)是英語語法的核心這個問題你就解決了大問題。
一般的句子之間的變句子是死的，但要是有時態(tài)變化就要注意了。
對于學(xué)生就說這些，就是掌握一般的構(gòu)句方法，但特別要注意時態(tài)，因?yàn)槿魏螙|西必須在時間里才能發(fā)生變化。作文更是要注意時態(tài)，做作文的時候，時態(tài)沒有做對就完了。寫作文時的時候，不管是寫單句和復(fù)句，死扣著時態(tài)這個核心，就能不易犯錯。寫的沒有文采不要緊，但不會寫錯，就能保住大頭，失去小頭。
再說第一個問題，就是有人愿意和我討論五千個單詞的問題， 我想說沒有研究過語言的問題。
就學(xué)習(xí)語言而言，全球任何一種語言，你只要學(xué)會任何一種語言的五千個單詞都能有效地進(jìn)行交流，人類語言發(fā)展的特點(diǎn)就是這樣，從基本的名詞、動詞和形容詞為核心而豐富起來的，從社會交流需要看，可分為基本交流詞匯和非基本詞匯。一種語言到底可以有多少詞匯，不知道，就拿英語來說吧，如果有必要的話，把全世界任何山、河、村莊用英語命名一下，我估計(jì)要幾百萬個詞匯，拿幾百萬個物種來說，用英文命名一個，就是無窮。對于人而言，學(xué)的來嗎。
我說五千個詞匯，是基本交流要使用的詞匯，學(xué)好了，交流就沒有問題了，如果想要多學(xué)點(diǎn)詞匯，一般的英文詞典都有十幾萬個。說到底，如果你想要用英語來生存或想依靠用來掙錢，那是越多越好。問說的五千個是基本要掌握的，基本能解決日常英語問題，如果日后有需要再進(jìn)行積累。人的學(xué)習(xí)的目的不一樣，所需要的詞匯量也不一樣，不是嗎？
很長時間了，還有這么多人頂，有時間，和各位聊聊。
英語不難，但很煩，所謂的難，就是你努力了也辦不到；所謂的煩，就是你要有耐心來慢慢把它理順。英語其實(shí)就是一團(tuán)亂了的絨線，你得把它理開，沒有難度，要有耐心。
毫無疑問：“如果你對一樣?xùn)|西很陌生，是因?yàn)槟愀静皇煜に薄＿€有一句話：“努力一點(diǎn)總不會錯”。
下面我就主要問題說一下： 第一個問題是：
你無論如何都必須先學(xué)好音標(biāo)，這個問題之重要，說這是學(xué)好英語的核心技巧一點(diǎn)都不為過。原因有三：第一是我們沒有好的或現(xiàn)場式的英語環(huán)境，讀、說、聽都必須要依賴發(fā)音的準(zhǔn)確，這是我們學(xué)英語的缺陷。第二，音標(biāo)就是像我們的中文的拼音一樣重要，我們遇到不認(rèn)識的字在查字的時候，根據(jù)拼音就能把這個我們不認(rèn)識的字念出來，然后再看看這個字的解釋，這是因?yàn)槲覀冋莆樟似匆暨@個工具對不對。同樣地，音標(biāo)是英語單詞的拼音，掌握了音標(biāo)，就能輕松地對付單詞了。第三，我前面說過，音標(biāo)這個關(guān)口你一過，單詞你一下子就能上手，這是沒有人會告訴你的秘密，到時候?qū)Ω端袉卧~根本不在話下。能讀，看到單詞能讀出；說的標(biāo)準(zhǔn)，說的英語很正點(diǎn)；能聽，易聽懂。音標(biāo)之重要，幾乎被百分之九十九的人忽略。
第二個問題：
單詞，一定要先學(xué)單詞，不要先學(xué)語法或語法和單詞一起學(xué)，大多數(shù)人是語法和單詞一起學(xué)，所有大多數(shù)人學(xué)英語都失敗。我是失敗幾次后想出失敗的原因的，語法要搞定的同時還要記憶很多單詞，上來還可以對付，但越往后越煩，要求記憶的東西越來越多，越搞越亂，最后只好放棄。但先學(xué)單詞就根本改變這種狀況，第一，你有了單詞量，一般的句子你都能看懂了，比如：disk boot failure 你電腦的“磁盤啟動失敗了”。這要什么語法？認(rèn)得單詞就明白了什么意思對不？有了單詞量，你發(fā)現(xiàn)你能看英語了，信心和效果完全不一樣了。你掌握了幾千個單詞后，再回頭看語法，那時候，你發(fā)現(xiàn)語法就變得很簡單，因?yàn)槟阏J(rèn)得單詞了，最大好處就是你可以隨意看語法的例句了。你會很快明白這種語法的用法。 語法其實(shí)就是擺放單詞方法，按照語法的方法要求放好單詞，這就是句子，就能表達(dá)較完整意思了。沒有語法的句子就是陳述語句，一看就明白。
第三個問題：
語法，學(xué)生學(xué)英語，語法要放第一位，學(xué)生英語考試玩的就是語法，語法玩不轉(zhuǎn)，考試就砸了。有沒有辦法解決這個問題呢？有的，我以前說過，就是少做把英語翻譯成中文的事，要反過來做，要多做把中文翻譯成英文的事。把英文翻譯成中文，把意思翻譯對就可以了，中文又是你的母語，你對中文詞義的選擇上更有余地。所以這不利于你英語的提高。英語翻譯成中文容易，中文翻譯成英語明顯地難。中文翻譯成英語，要求你會英語語法，會單詞拼寫。
一般學(xué)習(xí)英語的人，就沒有必要這樣，因?yàn)閷?shí)際使用中，語法沒有那么嚴(yán)肅，你不是寫英語文章，語法要求高.口語中語法重要的是時態(tài)。所以，一般學(xué)英語的人，主要就是學(xué)會英語的時態(tài)表達(dá)，這個不難，你只要會單詞，看語法書里的例句就會看懂。看明白常用時態(tài)式的表達(dá)就可以，那些從句什么的，書面語用的多。時態(tài)就是講事物、事件、行為和情緒愿望的東西，他就是說這東西存在什么時候的表達(dá)方式--就是事物、事件、行為和情緒愿望在以前、現(xiàn)在、正在，將要的不同說法。不用急，亂了的線團(tuán)慢慢理，理順了，這個線團(tuán)就是一個直線了。你把時態(tài)這語法拿住了，也就掌握了口語語法中的核心部分。
第四個問題：
質(zhì)的飛躍：這個問題我以前沒有講透，現(xiàn)在說說這個問題，這也是很多人關(guān)心的東西。 英語都說讀、寫、說、聽。但能給人以質(zhì)的飛躍的只有聽力。這是個秘密。英語有了基礎(chǔ)后，你要把所有的精力放在聽力上，才能贏得質(zhì)的飛躍。有人認(rèn)為閱讀有幫助，讀一本很厚的書，可以增加對文句的理解力和單詞的儲備；有人干脆就抄書，我抄一本厚的，練拼寫；我練嘴，練習(xí)發(fā)聲的標(biāo)準(zhǔn)和柔韌性。但這個和聽力的比起來，是事倍功半。閱讀和寫是可以有效增強(qiáng)書面能力的，練說的會發(fā)現(xiàn)在表達(dá)事件的連貫性上明顯不足，也就是連續(xù)表達(dá)或轉(zhuǎn)換表達(dá)不行。
但這三個遠(yuǎn)不是聽力的對手：
1] “閱讀”能增加詞匯儲備和對文句的理解能力，但聽力一樣能做到，你聽懂了一句話不是也一樣能很好地理解意思嗎？為什么非要從閱讀上來理解呢？
2] “寫”能完善拼寫能力，不錯，但聽也一樣能做到或基本做到，聽明白了單詞的發(fā)音和音節(jié)，你就能根據(jù)音標(biāo)音節(jié)明確知道或大概知道該單詞怎么拼寫了，再說，現(xiàn)在都是英文打字軟件，打幾個字母就都出來了，可以挑選了。
3] “說”的連貫性，這個不用說，都明白，孩子聽媽媽怎么教，然后他怎么說。聽不懂而要想把英語說好，你認(rèn)為可行嗎？有英語基礎(chǔ)的人，但始終水平上不上去，一直在這個英語水平的區(qū)間里徘徊，關(guān)鍵問題就在這里。在這個時候，你只要把精力放在聽力上，一旦突破，你的英語就能達(dá)到令人欣賞水平。讀、寫、說作用的第一感官是眼睛，而只有聽力是只作用于聽覺。聽可以有效糾正"說"所犯的錯誤,明顯地提高“說”流暢性和語氣思維在轉(zhuǎn)換時的連貫性。增強(qiáng)文法的理解力和對單詞的儲備與記憶力，因?yàn)閷卧~的拼寫來說，閱讀的眼睛和聽力的耳朵，是兩種不同的感官輸入，加深了大腦記憶的刻痕。
關(guān)鍵是你學(xué)英語后干嘛，如果你想做文書或書面翻譯，我有一個辦法包你如愿以償，你就找一本書抄寫，抄它個一年半載后沒有人比你的書面表達(dá)能力強(qiáng)、且你的書面能力是絕對地強(qiáng)，因?yàn)檫@是閱讀和拼寫能力同時在本質(zhì)上提高，很多不明白的東西，幾遍抄下來也搞明白了。再找一本中文書把它翻譯成英文就行了。但你不能用電腦打字，要手抄，也不要用默譯方法翻譯，就笨辦法，用手抄寫。
學(xué)音樂里面一個叫練耳，就是用聽聲音來辨別那個琴鍵的音鍵發(fā)出的音，起先是聽不出來的、難以辨別的，往后你能聽出能辨別了，能辨別不同的音階和半音音階，再往后你能聽出不同的雙音與和鉉，再后來你能聽出不同的聲部了，這時候，音樂在你手上就變得極為容易和流暢，也能更好地理解音樂作品的作者為什么要在這個樂句里--比如要用這個切分音來增加氣氛表達(dá)情緒了。
不要指望你掌握音標(biāo)、單詞和語法就能聽英語，這里距離是大的。起先來聽，會發(fā)現(xiàn)聽起來很混濁，聽不清不明白，不要著急，你已經(jīng)整理到線團(tuán)的最后一個結(jié)口上了。先聽兒童版的，聽明白了聽大人版的，大人版要找常用的日常的。再聽廣播類的，再最后，聽文章聽?wèi)騽『湍切┗逎恼軐W(xué)類。
不同的人學(xué)習(xí)目的不同，要求的英語能力也不同，能聽廣播就很不錯了。至于聽文章聽?wèi)騽『湍切┗逎恼軐W(xué)類，我還是那句話，那是英語專家干的活。但如果你想要依靠英語吃飯，那是多多益善。
先學(xué)單詞，后學(xué)語法，語法是必須要學(xué)的，否則你不知道怎么擺放你熟悉的單詞，有單詞儲備的好處是什么呢？我告訴你：你可以輕易地看懂語法規(guī)則，可以輕易地看懂語法的例句及其相關(guān)說明，從而更容易理解文字內(nèi)容。這個和死記硬背語法有天大的差別。就是你變“活了”，語法變“死”了，主和從被你顛倒了，可以完全脫離對語法死記硬背的泥坑。對文句和句群的理解也會因?yàn)槟愕闹鲃幽軇有远l(fā)生深刻變化。掌握常用的規(guī)則和時態(tài)后，基本能看看英語了，對于句群和復(fù)句從句，看不懂的，找來語法書對比對比、掂量掂量。掌握起來也是很輕松的。
我當(dāng)時學(xué)英文就是這樣的，跟著虛擬的老師，拿個筆記本記單詞和語法，要記的東西越來越多，筆記本越記越厚，越記越亂，回頭一看，一頭霧水。
先學(xué)單詞且有幾千個單詞的儲備，就完全不一樣了，因?yàn)檎Z法對于沒有單詞儲備的人來說，對初學(xué)者來說學(xué)起來是很別扭的。有了單詞儲備，看語法書的例句及其相關(guān)說明，語法就變得容易了。
我還是要說的是：
學(xué)會音標(biāo)，音標(biāo)就是如同我們的漢語拼音，我們大多數(shù)人沒有英語環(huán)境，所以要說好英語非要學(xué)透音標(biāo)不可。有英語環(huán)境的人不學(xué)音標(biāo)根本不要緊，這不會對他有妨礙。沒有英語環(huán)境的，這個音標(biāo)就是一個要害問題。查字、說話、聽力都要靠它來幫助和糾正。 學(xué)生的問題：
自學(xué)和學(xué)校里的差別很大的，學(xué)生的問題我真的無能為力，不懂亂說會誤了孩子們。孩子考試的應(yīng)試目的和自學(xué)的是不一樣的。考試要求語法透，書寫能力強(qiáng)，大了才要考聽力。我也不敢對孩子們回帖，怕誤了人。
5千單詞問題：
這個我敢說有效，掌握了5千常用單詞的主要意思，在不學(xué)語法的情況下，你拿起一本一般的英語書、看英語歌詞絕對能大致明白意思。
先掌握5千單詞的好處在于，你能看懂語法解釋，如果缺少單詞量，看語法書的解釋和例句會很吃力，老是要查字，既煩也吃力，越吃力越會覺得語法難。單詞量足，問題會變得簡單，易看明白語法要求，按照語法提示，擺放熟悉的單詞。沒有英語環(huán)境的人，必須學(xué)語法的，有英語環(huán)境的，語法學(xué)不學(xué)不重要。
提高英語最根本最有效的辦法：
第一招：
掌握了音標(biāo)，5千單詞和常用的30種左右的語法后，口袋里放一本電子字典，買一份英文報紙，有事沒事看看念念，只要能堅(jiān)持這樣一年，差不多能靠它混飯了。目的就是一個，看的越多，英語在腦子里反應(yīng)的速度就越快。溫故知新，報紙內(nèi)容多而雜，以前掌握的知識就會很牢固變成本能反應(yīng)。因?yàn)榭磮蟮牧?xí)慣最能形成和加深記憶的刻痕，從而形成快速的反應(yīng)能力。報紙內(nèi)容多而雜，也有趣味性也不枯燥。
第二招：聽力。
這個是提高過程中的核心，聽不明白想說的溜，沒門。聽力就是一個最后的坎。聽力一過，就成了。聽力要慢慢來，由簡單的開始慢慢過渡，由慢的變快的。聽力沒有捷徑。因?yàn)槁犃O具隨意性，一個意思，可以用不同的方法和詞匯表達(dá)。
我要說的前面的已經(jīng)都說了，真的沒有什么要補(bǔ)充的了。真的很抱歉，我沒有精力和時間來回復(fù)。我不是搞英語的，不是高手，也沒有哪個本事。我只是說了我的感悟和方法，我并不認(rèn)同你把它當(dāng)做指針。學(xué)英語方法很多，對自己有效的方法才是好方法。特別是對于孩子和要考試的大人，要注意借鑒的分寸。
夜里3點(diǎn)過了，就此打住。
昨天太晚，對聽力的問題沒有說的太多，今天做一下補(bǔ)充。
聽力是人類語言發(fā)展最為本質(zhì)的東西，也是學(xué)英語當(dāng)中最為重要的東西。所謂的有沒有英語環(huán)境，就是有沒有聽力環(huán)境，所以學(xué)英語的時候，要人為地制造一個聽力環(huán)境。不管你在電腦上干啥，把電腦英語音頻或廣播開著，這個不會對你有任何妨礙。
我之所以說聽力是核心問題，是因?yàn)槲铱吹较棺訒f話，小孩會說話，所以我悟到這個問題，瞎子、小孩、老太老太能流利使用語言，但他們沒有語法能力，也不會書寫，他們完全是憑著聽力來完成語言能力的。這個才是語言接收儲備核心。
這就是說，只要一個聽力，其他的都不要也足夠我們學(xué)好英語了。但反過來，讀寫說就是能掌握，英語還是會聽不懂。
所以，英語的核心是聽。聽明白了你至少會說。讀寫是文字的處理功夫，聽說是語言功夫，學(xué)生學(xué)的是讀寫功夫，自學(xué)的要把精力放在聽上面，聽一過，說也會跟著過，就是這個道理。
制造一個英語環(huán)境，就是要時刻放著英語音頻，想仔細(xì)聽就認(rèn)真聽一下，起初一頭霧水，很混，能仔細(xì)聽辨一下就仔細(xì)聽一下，不能不想聽你也放著英語音頻，90到100天左右，你就會發(fā)現(xiàn)你上了一個很大臺階。這是知識積累到一定程度必然會出現(xiàn)的臺階現(xiàn)象。 （摘自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸網(wǎng)絡(luò)作者所有）
