隨著高考的的臨近，學(xué)生們的復(fù)習(xí)也進(jìn)入“方法論”階段。掌握一個(gè)好的方法，甚至要比做對(duì)多少篇試卷還有意義。對(duì)于英語試卷中的完型填空題，又有什么好的答題思路?為此，記者采訪到從事英語教學(xué)多年的陳老師。陳老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語的辦法，還是要依賴學(xué)生平時(shí)對(duì)英語的積累和語感，快速鎖定文章中的關(guān)鍵詞。
相關(guān)老師建議，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，要有對(duì)文章的閱讀，包含教材上的課文和報(bào)紙或雜志中喜歡的文章的閱讀，以培養(yǎng)語感。培養(yǎng)語感是解決完型填空難題的重要而有效的途徑之一。高考考生的功夫一定在考場(chǎng)外的，這種朗讀的功夫就必不可少。
家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)教材上的課文進(jìn)行朗讀，或者指導(dǎo)學(xué)生課下再找時(shí)間去大聲朗讀，每天朗讀15分鐘至20分鐘的文章，目的是培養(yǎng)語感和緩解高考帶來的壓力。古代私塾先生整天在領(lǐng)著學(xué)生大聲誦讀東西，最后的效果是“熟練唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這就是語感在起作用。
大聲朗讀的同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該堅(jiān)持做完型填空題，可以是高考完型填空，也可以是沒有選項(xiàng)的短文填空，目的是尋找一種感覺和積累做題經(jīng)驗(yàn)。考試中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合語境去整體把握高考英語完型填空試題，解題時(shí)力爭(zhēng)做到“把握全文主線;固定搭配記心間;莫錯(cuò)原詞再重現(xiàn);上下求索是關(guān)鍵，憑借語感亦靈驗(yàn)”，如此一來，既能利于學(xué)生提高完型填空試題的答題效率，又能提高其綜合素質(zhì)。
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