高考語文（全國卷）復習思路及答題要點
（十）
●傳記開放性試題的2種考法（對傳記進行評價、探究）
【題型一】
【命題角度一】
【常見設問方式】請結合×××的觀點，談談你的認識（結合全文評價×××的形象或行為）
【解題方略】評價傳主的觀點態度與基本傾向“3從”“4意識”
1、從生平事跡的敘述中去了解；
2、從典型事件和細節描寫中去把握；
3、從作者的褒貶愛憎中入手。
【評價時還需“4意識”】
1、審清題干，準確判斷。辨清是分析傳主觀點還是評價傳主觀點。
2、結合文本，獨立思考。結合文本分析；結合自己人生經歷和生活積累進行分析。
3、尊重公德，尊重事實。
4、拓展思路，追求深刻。與自己掌握的一些理論知識聯系起來思考，如一分為二的思想方法；在特定的歷史環境下加以思考；與社會現實或未來的結合加以思考。
【命題角度二】
【常見設問方式】作者寫作此文有何目的或用意（給我們帶來哪些啟示？）
【解題方略】評價傳主的社會價值和影響“3關注”
1、理解作者塑造傳主的意圖，這是評價傳主社會價值和影響的一個入口；
2、關注傳主生活時代背景和社會環境，從而揭示出傳主的典型社會意義和影響；
3、關注理解文中某些抒情性、議論性的句子。
【命題角度三】
【常見設問方式】結合全文，賞識作者這樣處理的妙處（作者為什么這樣寫？）
【解題方略】分析傳記文本特色“5從思考”
1、從傳主的性格特征、精神品質等方面思考。這是最主要的思考方向，“特色”是為傳主服務的。
2、從文本的真實性、主旨和有利于突出作者的創作意圖思考。
3、從選材和組材的角度思考。
5、從作者的經歷、所處時代、作品的影響等方面思考。
資料來源：愛錄齋居士博客，本文只作學生學習用，不得另作它用，如有侵權，請告知刪除！
（博客與微信公眾號同步，歡迎關注指導）
