語文，數學和英語作為所有年級必學科目，一直是學生學習清單上的重要項目。由于所有年級都要求學這三個科目，肯定有它的理由。但是，如何才能學好卻是許多老師和家長的頭疼問題。那么，在語數英中，培養哪些能力比較重要？
語文
1.必須在小學培養作文技巧
在中學，實際上沒有太多的時間練習作文，而老師的作文功課很少。寫作能力并非一朝一夕就能練出的們需要長時間的積累。因此，在小學階段，我們就要練好作文能力。錯別字問題將在小學階段解決，錯別字如果太多會直接降低作文分數。
對策：
①讓他們知道寫作來自生活，小學生比較有幻想力。我們應該鼓勵和支持他們大膽地想象，而不是否定他們的“異想天開”，我們必須肯定他們的思想和進步。
②贊美他們，使他們對寫作充滿信心，讓他們對寫作產生興趣。
2.養成好的書寫習慣
整潔的寫作的影響體現在多個學科上，卷面的整潔是導致扣分的常見因素。開始時候養成認真的習慣更容易些，但是到字跡潦草了往往很難糾正。
對策：
①正確引導，經常提示和養成良好的坐姿習慣。
②讀帖是指臨摹者在寫前對字帖靜觀默察，細想體味，對范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在筆先。
3.閱讀
閱讀是初中語文學習重點，分為文言文閱讀和現代文閱讀。因此，多看書對小學而言非常重要。而且早些涉及文言文也是必要的。
對策：
①營造輕松的教學環境，給學生足夠的閱讀時間，讓學生自己閱讀課文，調動各種感官，閱讀感官，閱讀趣味，閱讀樂趣。
②在良好的個性化閱讀氛圍中，學生會有一種心理安全感和心理自由感，因此他們可以積極思考，掌握，分析和欣賞課文。
③讓閱讀成為個性化的行為。只有積極，自由地個性化閱讀的學生，才能形成自己獨特的閱讀體驗。
數學
從知識的角度來看，小學和初中數學之間幾乎沒有聯系。但是，從小學起，有些事情必須要注意。
1.基本的代數運算必須通過
不少學生由于代數運算學得不好，將影響到初中物理和化學。有時它開始有點錯誤，將導致后面所有全部錯誤。因此，失分還是比較多的。有時是習慣不好，在演草紙上演算比較潦草，書寫不清楚，結果自己給自己下絆子，很容易搞錯。有時是因為不注意隨時化簡；有時是因為不清晰嚴謹，匆匆忙忙的。這些必須從小學開始培養，養成習慣好往往就很難改變了。
對策：
①培養學生觀察周圍事物之間的數量關系，是提高小學生分析和解決實際問題能力的關鍵，也是全面提高學生素質的重要體現。
②指導學生參與概念建立的全過程，使學生掌握知識，更重要的是，學習了觀察，比較，抽象，歸納，分析，綜合等思維方法，提高了思維質量。
③指導學生理解和認識生活中的實際問題。
2.理解題目的能力
這個能力在所有學科都用得到。初中語文、數學、生物、政治、地理、物理、化學都用得到，很多失分的原因正是理解能力不好導致的。因此，從小學開始就要開始培養理解題目能力。建議從數學應用題入手。很多家長認為要通過閱讀書籍來提高，我覺得那太間接了，需要專門的訓練——應用題的訓練。
對策：
①將生活中常用的各種知識匯編成適合學生學習的練習題，進行講解或練習。
②題目應盡可能來自學生周邊，學生使用他們學到的知識來解決問題，這進一步激發了學生解決應用問題的興趣。
英語
所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。英語是一個長期積累的過程，詞匯和語法內容很多。因此，盡早奠定英語基礎也可以節省初中的時間。
有些父母開始讓他們的孩子小學時候就開始學初中的課程，初中開始學高中的課程。盡管這似乎增加了學業負擔，但也是有一定意義。如果有一定的基礎，學習起來將事半功倍。
對策：
①小學英語教學有其獨特的特點，主要是激發學生的學習興趣，并通過聽，說，讀，唱歌，玩等方式幫助學生形成主要的語言意識，發音和語調，從而培養學生的英語溝通能力。
②利用各種具體的事物和各種生動活潑的情境，可以幫助學生進一步理解教學內容的語言材料，激發他們的思維，幫助他們組織語言材料，還可以幫助學生通過各種感官，對語言的理解將進一步得到加強。
③父母可以指導孩子回家后閱讀適合小學生的英語報紙和期刊，聽錄音帶，用英語與爸爸，媽媽和周圍的學生交談，多聽多講，并發展良好的學習能力習慣
學習不一定需要事先學習，但是在小學學習完成的同時發展這些能力并保留這些知識將大有裨益，畢竟，我們必須面對現實！
最后，分老師推薦一個學習平臺，能給孩子的學習水平做一個判定。里面不僅有小學到初中語文學習課程，還有各科精品課程，能幫助孩子全面系統的提高學習效率和成績的視頻動畫課程，內容淺顯易懂，畫面生動有趣。
