張足意任期（1995年10月～1998年夏 )
引 言
陽新縣實驗小學告別了1993～1994校內管理體置改革帶來的負面影響，“張校長任上事事如意”——在2022年十月中旬的一個午休時間招聚的校慶九十周年以來見證了我校跨世紀輝煌的十三名在職教師座談會上，劉元英老師挽起衣袖興奮地說。是百年老校英靈護持亦或是人心思治？總之張校長任期內，實驗小學的精神面貌以及那一代實小人的精神面貌同樣發生著深刻的變化。
大事記 校園文化建設和素質教育活動
應試教育向素質教育轉軌是大勢所趨，也是我校的必然抉擇。1995～1996學年度小考仍然名落孫山。當年數學教學權威和語文教學專家張足意和許小環兩位校長坐不住了，決定要打一場小考翻身仗。1996～1997學年度學校工作就圍繞這個主題來部署:以德育為首，以常規教學為中心，以小考為“突破口”，全面提高教育質量，培養“勤奮好學，文明守紀”，興趣廣泛，全面發展的好學生。針對留級生問題確定4~5年級每個班留級3~5人，低學段按年齡段一刀切。三升四的六個班按期末考試成績分A、B、C、D四等打散搭配重新編班。新學年開學一年級新生加留級生有十一個班，811人。
1996～1997學校工作計劃的出臺，兩位校長信心滿滿，鉚足了勁一定要帶領老師們打好小考翻身仗。為此，還決定開辦奧賽班和“演講與口才”第二課堂及其他特長班。
校園文化建設
實驗小學當年的校園面貌的確不敢恭維，教委王忠喜主任非常形象地說，“象癩子頭上的三根癩子毛，今年倒著梳過去，明年又順著梳過來”，出盡了洋象。當年唯一有氣派的是升旗臺，充分發揮升國旗—國旗講話的功能進行愛國主義教育、集體主義教育和理想前途教育。張校長幾乎每次升旗儀式后都要發表演講，鼓勵同學們好好學習天天向上。
1997年初春創辦紅領巾電視臺。小學辦紅領巾電視臺當年在黃石地區是一個創舉。電視臺辦起來后學校委派陳守春和張遠學到陽新縣電視臺參加培訓，張遠學老師學攝影。五月份，培訓回來后的第一部錄象是針對學生吃零食和在校園內到處亂扔包裝袋和塑料片進行曝光。學生吃零食到處亂扔包裝袋這是普遍的現象，由于上屆校長任職期間分“部”管理的推動，大家都習以為常了。不料經過光學鏡頭的夸張真是到處“觸目驚心″。這部專題片連播三天，制止住了學生亂吃亂扔的現象，還我校一個清鮮整潔的校園。后來為了配合家長學校，張遠學錄了不少學生成長帶子。又由于當時學校的頭等大事是普九迎檢，陳守春變換了工作崗位，負責普九檔案的創建工作，兼管學生學籍和教師評職稱，原先的工作都移交給了闞紅兵主任了。
同期創辦家長學校。最熱心家長學校的，眾人耳熟能詳的是“曹政的奶奶”這個名字。她極其贊許我校升旗手國旗下的講話“一人演講，全家向陽"——在跟蹤小孩創作—發表講話過程中，促使每一位家庭成員無一例外地受到感染，他們從孩子的快樂成長看到了祖國的未來和希望，更憧憬自己家庭的未來和希望。張校長任期內學校的班級文化也很抓得好。 班級文化值得一提的是董文靜老師創新的批評不良行為習慣和提倡文明用語的主題中隊會。主題的創意是通過學生的表演使他們自己進入角色，潛移默化地自己教育自己。是什么時候的事情就不記得了，好象是獲得過咸寧地區發的獎。再就是學生自己編輯手抄報。學生自己創作手抄報，依稀記起是蔡年友和柯林仙這一輪五年制實驗班“發明”的。當年(1986~1990)五年制實驗班是在小教室（過去靠校門左邊外墻寫的小學生守則，墻內面教學樓底層的體育辦公室當年是小會議室，二樓是廣播室，三樓至五樓是小辦公室)——當年五年制實驗班就是在那里上課。小辦公室沒有刷黑板，因此就產生了手抄報這種新穎的班級文化形式。創設班級文化的意義在于一個有良好班級文化氛圍的班級集體會對學生產生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能
也是《實驗小學紅領巾電視臺巡禮》所指出的，“兒童的精神家園總是踞扎著可愛的藍精靈”，紅領巾電視臺就是兒童心目中的藍精靈，這些藍精靈會在不知不覺中促使兒童身上同時具備的社區—家庭文化和校園—班級文化水乳交融，融會貫通，共同提升，伴隨著兒童快樂成長。可見營造積極向上的家庭文化氛圍何其重要！這也是張足意要創辦家長學校的初衷。那時候仿古樓門殿上面的二樓是家長學校所在地，每次家長會都坐無虛席，甚至連走廊都擠滿了聽眾。可見“辦家長學校是造福千家萬戶的大好事，功德無量”。
這些社會的好評又促進了我們發展校園文化的積極性。
根據上面的描述，陽新實驗小學校園文化建設概括起來是:第一、充分利用校園環境，讓校園的每一個角落都在說話。第二，以普九迎檢為契機，打造良好的校園文化和育人環境。第三，開展豐富多彩的主題文化活動，營造良好的德育教育氛圍。總之張足意任期內能夠營造濃厚的校園文化氛圍，創設良好的育人環境，以健康優美的校園文化去教育學生，陶冶學生，通過校園文化潛移默化的去改變學生的生活習慣和行為習慣，促進學生身心全面發展。
素質教育活動
什么是什么素質教育？為什么要發展素質教育？《中國教育發展和改革綱要》（1990~2000）和1993年3月《中國教育改革和發展綱要》提出了全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的偉大舉措。為此，基礎教育要在兩個全面的思想指引下，切實轉變教育觀念，實現由應試教育到素質教育的轉化，徹底改變教育目的，實現由知識積累為重點到實踐能力為重點的轉化。
我校的素質教育以1996年暑期組織的電信杯全國青少年發展和科學研討會拉開了帷幕。我們以啟發學生的興趣為出發點，(例如由于場地的限制過去一直就沒有開設體育第二課堂，我們看到課外活動時間學生喜歡踢毽子，就組建了毽球隊)同時為了體現“兩個全面”，實現“兩個轉化"，1997年春至中秋先后組建了舞蹈班，健美操班，小提琴班，葫蘆絲班；書法班，硬筆書法班，演講與口才班，繪畫班；奧賽班，微機班，科技班，毽球隊和鼓樂隊等。近二十個活動點每逢“素質"活動時間，“到處鶯歌燕舞”，校園的每個角落都洋溢著歡樂的氣氛，一派歡騰的景象。
“興趣是最好的老師”，1997~1998縣直學校素質教育匯報演出中，我校大合唱《我們的好姐姐柯琴芳》獲二等獎；《書畫琴韻》、《在希望的田野上》分別獲一等獎:歌舞《走進春天》獲二等獎:舞蹈《山村女教師獲一等獎》。98黃石市三九杯青少年科技知識總決賽團體二等獎；黃石市愛康杯少兒健美操比賽第 等獎；98黃石市圖靈圖計算機知識競賽小學組第二名；奧賽也取得了好成績。同年，學校被命名為湖北省素教育實驗基地。
以史為鑒可以知興替。“長江后浪推前浪”，正是由于歷史的推動，方才形成了我校校園文化建設和素質教育活動波瀾壯闊的熱潮。這一段歷史時刻提醒著我們
——應試教育再也不能夠繼續下去了！
幾件往事
一、普九迎檢
1996~1997學年度創建陽新縣實驗小學普九檔案。
1997年春季度至暑假，縣直學校普九檔案由師訓科方成指導，終合科華元強負責督查。
1998年12月中旬某日，湖北省普九檢查團蒞臨我校檢查、指導工作。
二、1997年度，放棄爭奪外操場北邊煙草局地基建筑權，轉為墊資賠息籌建南邊教職工宿舍樓。
三、1997年度授予全國啟發式教學試點學校。
附張足意任期興國地區小考排名。（待查）
