情境綜合練
一、閱讀下面文字,完成1～3題。(11分)
曾經(jīng)有人提出過(guò)“水桶模型”,認(rèn)為智力基因與后天環(huán)境就像兩根水管,同時(shí)向人類“大腦桶”里放“智商水”,智商是兩者的綜合體現(xiàn)。但腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),先天基因應(yīng)該是水龍頭,后天環(huán)境才是引出“智商之水”的水管,每個(gè)人擁有的水龍頭基本上沒什么差別,可由于水管不同,最后引出的水流就會(huì)千差萬(wàn)別。大腦里面有兩類細(xì)胞, ①__________________,還有一類是膠質(zhì)細(xì)胞。其中,神經(jīng)元細(xì)胞多達(dá)一千億個(gè),大約相當(dāng)于銀河系中的恒星數(shù)量。這些神經(jīng)元細(xì)胞有著很多非常特別的“觸手”,這些“觸手”被稱為突觸。通過(guò)突觸,神經(jīng)元細(xì)胞之間可以相互連接,通過(guò)脈沖電信號(hào)和化學(xué)分子的釋放來(lái)傳遞各類信息,由此構(gòu)成一個(gè)龐大的通信網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)家所了解到的大腦中信號(hào)傳遞的方式有兩種: ②__________________。大腦中的電波傳導(dǎo)是由跨過(guò)細(xì)胞膜的離子流動(dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)電信號(hào)到達(dá)兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞的交接處時(shí),釋放出化學(xué)遞質(zhì),去打開另一個(gè)細(xì)胞膜上的離子通道。當(dāng)離子進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞后,化學(xué)遞質(zhì)又轉(zhuǎn)變成電信號(hào),向下一個(gè)環(huán)節(jié)傳導(dǎo)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),人類的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)會(huì)“修剪”和“增生”,整個(gè)“修剪”和“增生”的過(guò)程伴隨著人的成長(zhǎng),到青春期時(shí)達(dá)到穩(wěn)定態(tài),形成各不相同的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。幼兒期是人類大腦開發(fā)的關(guān)鍵階段。不同腦區(qū)和功能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成有不同的關(guān)鍵期,一旦錯(cuò)過(guò)就無(wú)法彌補(bǔ)。
1.下列各句中的引號(hào)和文中“觸手”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是
(3分) ( )
A.長(zhǎng)江是一往無(wú)前的,李白在詩(shī)中這樣吟誦:“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?/p>
B.他表示,期待在“非洲電視節(jié)”這一平臺(tái)上,能把更多的“中國(guó)故事”傳播給世界。
C.一家企業(yè)為競(jìng)標(biāo)工程,蓋了 14 000多個(gè)章,這種現(xiàn)象被人們戲稱為“公章旅行”。
D.為紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年,“證古澤今——甲骨文文化展”在中國(guó)國(guó)家博物館開幕。
【解析】選C。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“觸手”的引號(hào)表示有特殊含意需要特別指出的成分。C項(xiàng),表示有特殊含意需要特別指出的成分。A項(xiàng),表示直接引用。B項(xiàng),表示需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。D項(xiàng),表示特定稱謂。
2.仿照文中畫波浪線的部分,仍以“智商”為話題,以建房子打比方,另寫一段話。要求:句式基本一致,語(yǔ)言通順。(4分)
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案(示例):先天基因應(yīng)該是建筑材料,后天環(huán)境才是組裝“智商材料”的設(shè)計(jì)師,每個(gè)人擁有的建筑材料基本上沒什么差別,可由于設(shè)計(jì)師不同,最后蓋出的房子就會(huì)千差萬(wàn)別。
3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)
答案:①一類是神經(jīng)元細(xì)胞 ②一是電信號(hào),二是化學(xué)遞質(zhì)釋放
二、(2021·湖南師大模擬)閱讀下面的文字,完成4～6題。(10分)
江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時(shí)含水分;到得冬天,不時(shí)也會(huì)下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想,秋收過(guò)后,河流邊三五家人家聚在一道的一個(gè)小村子里,門對(duì)長(zhǎng)橋,窗臨遠(yuǎn)阜,這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林;在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景,你說(shuō)還夠不夠悠閑?若再要點(diǎn)景致進(jìn)去,則門前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客,天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界,自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái),終至于得失俱亡,死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷?詩(shī)人到此,連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了,這不是江南冬景的迷人又是什么?
一提到雨,也就必然的要想到雪:“____________?”自然是江南日暮的景況?！癬___________”,則雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了。“____________”,是江南雪夜,更深人靜后的景況?！癬___________”,到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句,也許不盡是在江南所寫,而作這幾句詩(shī)的詩(shī)人,也許不盡是江南人,但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?
(摘編自郁達(dá)夫《江南的冬景》)
4.文段中使用了哪些修辭手法? (3 分) ( )
A.擬人、想象、夸張、反問 B.擬人、引用、反問、想象
C.排比、反問、想象、引用 D.引用、排比、夸張、反問
【解析】選B。節(jié)選文字運(yùn)用了擬人、引用、反問、想象的修辭手法。兩段中均有引用詩(shī)句,第一段“你試想想”后的內(nèi)容為想象,結(jié)尾“這不是江南冬景的迷人又是什么?”運(yùn)用了反問的修辭手法,“則雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了”是擬人的修辭手法。沒有運(yùn)用夸張、排比的修辭手法。
5.依次填入文中畫橫線處的詩(shī)句,排序正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
①前村深雪里,昨夜一枝開
②寒沙梅影路,微雪酒香村
③晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)
④柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人
A.①③④② B.④③①②
C.③②④① D.③②①④
【解析】選C。作者善用詩(shī)句,表現(xiàn)江南冬景意趣?！巴韥?lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)” ,在這樣的一個(gè)風(fēng)寒雪飛的冬天里,暮色蒼茫的空閑時(shí)刻,邀請(qǐng)老朋友來(lái)飲酒敘舊?！昂趁酚奥?微雪酒香村”,冰雪紛飛,寒梅綻放,酒香四溢?！安耖T聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,鄉(xiāng)間里的犬吠,以動(dòng)襯靜,想必它是在迎接“披風(fēng)戴雪”歸來(lái)的主人?！扒按迳钛├?昨夜一枝開”,“一枝開”畫龍點(diǎn)睛,這“一枝”先于眾梅,悄然“早”開,“昨夜”二字,透露出詩(shī)人第二天起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)這一景象的驚喜之情。
6.文中畫波浪線句子可改寫成:“冬日的農(nóng)村,這時(shí)如果再下一點(diǎn)細(xì)得同粉也似的白雨,配上淡得幾乎看不見的背景,便十分的悠閑?！睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同,哪個(gè)表達(dá)效果更好?為什么? (4 分)
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案:原文表達(dá)效果更好。①原文把江南冬日農(nóng)村圖景比作一幅畫,并且著以細(xì)雨點(diǎn)染,想象作畫的過(guò)程,新奇有趣。②原句結(jié)尾第二人稱的使用體現(xiàn)了對(duì)話意識(shí),拉近了作者與讀者之間的距離,更易觸發(fā)讀者對(duì)江南冬景悠閑的感受。③原文使用反問句,加強(qiáng)了語(yǔ)氣,突出了江南冬景的悠閑、迷人之處,強(qiáng)化了作者對(duì)江南冬景的喜愛。(每點(diǎn)2分,任答兩點(diǎn)即可)
三、閱讀下面的文字,完成7～9題。(10分)
在一定意義上,可以在南極洲和冰蓋之間畫等號(hào)。南極洲整個(gè)就是一塊千古不化的巨冰。①________________,可以忽略不計(jì)。正是冰蓋使得南極洲成了地球上唯一沒有土著居民的大陸。冰蓋無(wú)疑是南極最奇麗的景觀。它橫在海面上,邊緣如刀切的截面,奶油般潔白,看去像一只冰淇淋蛋糕盛在藍(lán)色的托盤上。而當(dāng)日出或日落時(shí)分,太陽(yáng)在冰蓋頂上燃燒,恰似點(diǎn)燃了一支生日蠟燭。可是,最美的往往也是最危險(xiǎn)的。面對(duì)這只美麗的蛋糕,你會(huì)變成一個(gè)貪嘴的孩子,( )要去品嘗它的美味。一旦你受了誘惑與它親近,它就立刻露出可怕的真相,顯身為一個(gè)布滿殺人陷阱的迷陣了。迄今為止,已有許多英雄葬身它的腹中,變成了永久的冰凍標(biāo)本。
伴隨著一陣悶雷似的轟隆聲,冰山從冰蓋的邊緣掙脫出來(lái),猶如一艘巨輪從碼頭掙脫出來(lái),開始了自己的航行,它的造型常常是( )的,像一座漂移的海上宮殿,一艘豪華的游輪。不過(guò),②____________,而是海洋的寵兒。時(shí)而可以看見一只或兩只海豹安臥在某一間寬敞的頭等艙里,( ),一副帝王氣派。與人類的游輪不同,這種游輪不會(huì)返航。在無(wú)目的的航行中,它不斷地減小自己的噸位,卸下一些構(gòu)件扔進(jìn)大海。最后,伴隨著又一陣轟隆聲,它爆裂成一堆碎塊,漸漸消失在波濤里了。它的結(jié)束與它的開始一樣精彩,可稱( ),而這正是造化的一切優(yōu)秀作品的共同特點(diǎn)。
7.依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( )
A.躍躍欲試 富麗堂皇 悠然自得 善始善終
B.躍躍欲試 金碧輝煌 悠然自得 從一而終
C.摩拳擦掌 富麗堂皇 泰然自若 從一而終
D.摩拳擦掌 金碧輝煌 泰然自若 善始善終
【解析】選A。本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空,躍躍欲試:形容心里急切地想試一試。摩拳擦掌:形容戰(zhàn)斗、競(jìng)賽或勞動(dòng)前,精神振奮的樣子。根據(jù)下文的“品嘗美食”可知,應(yīng)選“躍躍欲試”。第二空,富麗堂皇:形容建筑物華麗雄偉。也形容場(chǎng)面華麗而盛大,文章辭藻華麗。金碧輝煌:形容建筑物等異常華麗,光彩奪目。陳述對(duì)象是“冰山”,并不華麗,應(yīng)選“富麗堂皇”。第三空,悠然自得:形容悠閑而舒適。泰然自若:形容鎮(zhèn)定、毫不在意的樣子。從下文(一只或兩只海豹)“一副帝王氣派”可知,應(yīng)選“悠然自得”。第四空,善始善終:事情從開頭到結(jié)束都做得很好。從一而終:丈夫死了不再嫁人,這是舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。從上文“它的結(jié)束與它的開始一樣精彩”可知,應(yīng)選“善始善終”。
8.對(duì)文中畫線句子表達(dá)效果的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.連用幾個(gè)獨(dú)具特色的比喻,生動(dòng)形象地描繪出了冰蓋的形狀、顏色和整體樣貌。
B.潔白的“奶油”“冰淇淋蛋糕”和藍(lán)色“托盤”,構(gòu)成充滿夢(mèng)幻和童話色彩的圖畫。
C.“橫”和“刀切的截面”力攜千鈞,讓人感受到冰蓋美景背后潛藏著的恐懼和冷酷。
D.這句話描繪的圖畫與下文的“生日蠟燭”,都是南極最“奇麗”景觀的生動(dòng)表現(xiàn)。
【解析】選C。本題考查賞析句子表達(dá)效果的能力。C項(xiàng),“讓人感受到冰蓋美景背后潛藏著的恐懼和冷酷”分析不正確,從“橫”和“刀切的截面”來(lái)看,的確能給人“力攜千鈞”之感,但難以由這樣壯觀的景象聯(lián)想到“恐懼和冷酷”。
9.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)
【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。第①處,從上文“南極洲整個(gè)就是一塊千古不化的巨冰”可知,這里幾乎沒有土地,從下文“可以忽略不計(jì)”可知,剩余的土地很少,因此,此處可填寫:剩余的陸地少得可憐或少得可憐的陸地。第②處,上文把“冰山”比作豪華游輪,乘坐豪華游輪的一般都是人類。從下文“而是海洋的寵兒”中可以推知,此處應(yīng)填寫:它的乘客不是人類的顯貴。
答案:①剩余的陸地少得可憐(答“少得可憐的陸地”亦可) ②它的乘客不是人類的顯貴
四、閱讀下面的文字,完成10～12題。(9分)
中國(guó)奇跡,靠勞動(dòng)書寫。在中國(guó)從站起來(lái)( )富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的征程中,凝結(jié)了勞動(dòng)者的智慧,浸透了耕耘者的汗水。經(jīng)濟(jì)學(xué)家科斯曾感嘆( )中國(guó)人的勤奮,令世界驚嘆和汗顏。正是這樣的勤奮,創(chuàng)造了________的變化,創(chuàng)造了舉世罕見的成就?！暗离m邇,不行不至( )事雖小,不為不成?！敝袊?guó)的美好未來(lái)不會(huì)從天而降。脫貧攻堅(jiān)、深化改革的實(shí)踐,綠色中國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)的愿景,都要靠的是勞動(dòng)的雙手來(lái)托舉。
個(gè)體的夢(mèng)想,靠勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。時(shí)下,有人把“躺著掙錢”( )“天上掉餡餅”當(dāng)作人生愿望。殊不知,沒有勞動(dòng),就沒有價(jià)值,更沒有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與財(cái)富積累。有人說(shuō),幸福不是__________的,但也不是可望而不可即的。只有勞動(dòng)的汗水,才能澆灌出幸福的碩果。
當(dāng)然,號(hào)召辛勤勞動(dòng),不等于容忍無(wú)休止的加班:鼓勵(lì)奮斗拼搏,不等于容許__________地侵犯休息、健康權(quán)益。維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益,構(gòu)建勞動(dòng)光榮的社會(huì)氛圍,讓勞動(dòng)者得實(shí)惠、享榮光,讓勞動(dòng)者的生活更有__________、更有尊嚴(yán),勞動(dòng)者的創(chuàng)造力才會(huì)充分涌流。
《咱們工人有力量》《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》,一首首老歌讓我們回憶起勞動(dòng)者胼手胝足為國(guó)奉獻(xiàn)的動(dòng)人場(chǎng)景。而時(shí)下的我們,使命在肩,心懷夢(mèng)想,唯有以勞動(dòng)作為人生的基調(diào),方能唱響新時(shí)代的壯麗篇章。
10.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( )
A. , , , 、 B. 、 : ; / C. , : , / D.、 。; 、
【解析】選B。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。第一處應(yīng)用頓號(hào),“站起來(lái)”“富起來(lái)”為并列短語(yǔ),二者作“從”的賓語(yǔ)。第二處可用冒號(hào),也可用逗號(hào)。第三處前后兩句并列,并且分句中已用了逗號(hào),故此處應(yīng)用分號(hào)。第四處根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法,帶引號(hào)或書名號(hào)的并列成分之間,通常不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
11.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( )
A.滄海桑田 信手拈來(lái) 肆無(wú)忌憚 保障
B.滄海桑田 唾手可得 隨心所欲 保證
C.天翻地覆 唾手可得 肆無(wú)忌憚 保障
D.天翻地覆 信手拈來(lái) 隨心所欲 保證
【解析】選C。本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空,天翻地覆:形容變化極大,也指鬧得很兇。滄海桑田:大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海,形容世事變化很大。從修飾的對(duì)象看,應(yīng)選“天翻地覆”的第一個(gè)意思。第二空,唾手可得:形容非常容易得到。信手拈來(lái):隨手拿來(lái)。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富,不費(fèi)思索,就能寫出來(lái)。從語(yǔ)義和對(duì)象看,應(yīng)選“唾手可得”。第三空,肆無(wú)忌憚:任意妄為,沒有一點(diǎn)兒顧忌。貶義詞。隨心所欲:一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做。中性詞。根據(jù)“侵犯”一詞,應(yīng)選“肆無(wú)忌憚”。第四空,保證:擔(dān)保,擔(dān)保做到;確保既定的要求和標(biāo)準(zhǔn),不打折扣;作為擔(dān)保的事物。保障:保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等),使不受侵犯和破壞;起保障作用的事物。根據(jù)語(yǔ)境,此處用“保障”更合適。
12.文中畫橫線的兩個(gè)句子都有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.都靠的是勞動(dòng)的雙手 唯有以勞動(dòng)作為人生的基調(diào),方能唱響新時(shí)代的壯麗篇章
B.都要靠勞動(dòng)的雙手來(lái)托舉 唯有以勞動(dòng)作為人生的基調(diào),方能唱響新時(shí)代的壯麗篇章
C.都要靠的是勞動(dòng)的雙手來(lái)創(chuàng)造 唯有以勞動(dòng)作為人生的基調(diào),方能唱響新時(shí)代的壯麗樂曲
D.都要靠勞動(dòng)的雙手來(lái)托舉 唯有以勞動(dòng)作為人生的基調(diào),方能唱響新時(shí)代的壯麗樂曲
【解析】選D。本題考查辨析并修改病句的能力。第一個(gè)句子,“要靠……來(lái)托舉”與“靠的是……”兩種句式雜糅,可改為“都要靠勞動(dòng)的雙手來(lái)托舉”或“都靠的是勞動(dòng)的雙手”。第二個(gè)句子,“唱響”與“篇章”搭配不當(dāng),把“篇章”改為“樂曲”。
五、閱讀下面的文字,完成13～15題。(11分)
現(xiàn)在好了。一天清朗,使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著,思想和激情會(huì)悄悄爬出來(lái),追隨你的目光,在你看得見、想得到的池方,拉開綿長(zhǎng)的、想象的線。那時(shí),如果你想鋪開紙,記下一段旋律,每個(gè)音符,都會(huì)依照靈感的指令,立即冒出頭來(lái),①________________。你的全部才智和學(xué)問,都會(huì)一涌而起,去成就你的事業(yè)。那個(gè)名叫“創(chuàng)造”的詞匯,不經(jīng)意中或者會(huì)與你不期而遇。我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵護(hù)著自己的心靈,不讓它在堅(jiān)硬的石板上碰傷;更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣,遮蔽心靈的天空。郁悶、憤怒、孤寂、失意、貪欲、妒忌……都難免如同浮云占據(jù)心靈;那時(shí),便需要涼爽潔凈的風(fēng),勁猛地吹過(guò),蕩滌濁塵,讓心靈的上空重新歸于清朗。清朗,是一池不曾污染過(guò)的清泉,是一張能隨時(shí)擦洗干凈的黑板,是一片收割之后可以重新耕種的土地,是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰(shuí)的心,都不能永遠(yuǎn)是一張不曾書寫過(guò)的白紙。可是,卻能及時(shí)地?fù)Q掉那些涂污了的紙張,②________________,面對(duì)這個(gè)復(fù)雜多變的世界。
13.文中使用了哪些修辭手法?(3分)( )
A.擬人、排比、比喻
B.夸張、排比、對(duì)偶
C.擬人、借代、對(duì)偶
D.夸張、借代、比喻
【解析】選A。本題考查辨析修辭手法的能力?！八枷牒图で椤薄芭莱鰜?lái)”“追隨”是擬人;“清朗,是一池……青青林子”是排比;把“心”比作“一張不曾書寫過(guò)的白紙”是比喻。
14.文中畫波浪線的句子可改寫成:“我呵護(hù)著自己的心靈,膽戰(zhàn)心驚地,不讓它碰傷,在堅(jiān)硬的石板上;更不讓污濁的欲念,遮蔽心靈的天空?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(4分)
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案:①原文是長(zhǎng)句,分號(hào)前后的句子結(jié)構(gòu)基本保持一致,符合整句的特點(diǎn)。②原文中的“像骯臟的空氣”更生動(dòng)形象。③“小心翼翼”更符合“呵護(hù)心靈”的狀態(tài)。
15.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)
答案:①尋找自己合適的位置?、谟肋h(yuǎn)以一種有備而來(lái)的清白
六、閱讀下面的文字,完成16～18題。(11分)
夏日傍晚微感悶熱,我步出賓館,獨(dú)自走向黑石礁。海聲,嘩嘩復(fù)嘩嘩,好似在( )著什么?更有螺號(hào)的嗚咽,從遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)。海,十分遼闊地展現(xiàn)出她全部的金色光芒,像鱗片,閃閃爍爍地推向天際。這座古老而新穎的水城,一下子摁亮無(wú)數(shù)個(gè)燈盞,使天空布滿了橙紅色。無(wú)疑,這是一座夢(mèng)幻般的城市。它所( )的人間故事,一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒向大海。
目及處,夕陽(yáng)真是無(wú)限唯美。怪不得有人,①________________。那人,乍看像一尊紫銅雕像,立在暮色中,一動(dòng)不動(dòng)。我想斯時(shí),無(wú)盡的浪花,已盡收于他的一望里了。漁火幾點(diǎn),也已在他蒼老的眸子里燃燒,雖然朦朧了一些,但也算清晰可辨。這時(shí),我聽見他長(zhǎng)咳了幾聲。他的咳聲,在夜風(fēng)中擴(kuò)散得很遠(yuǎn)。后來(lái)聽說(shuō),他是來(lái)自南方的一位年邁詩(shī)翁。我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地( )著他的,他那一頭蒼蒼白發(fā),具有風(fēng)云特有的( )。白發(fā)繚亂著,像草原上的一叢白草,在隨風(fēng)飄逸,像一首婉約詩(shī)。
時(shí)隔三十余年,又有一個(gè)夏日的傍晚,我在北戴河的望海亭里,也來(lái)憑欄遠(yuǎn)眺。海聲依舊,漁火依舊,帆影亦依舊,朦朧在水波里。當(dāng)一股濕濕的海風(fēng),掠過(guò)耳際時(shí),我猛然想起,那個(gè)藍(lán)色的大連灣,想起黑石礁,②________________。或許,我現(xiàn)在的遠(yuǎn)眺里,已經(jīng)有了他那時(shí)的內(nèi)容與所感。所不同的是,對(duì)身后的夕陽(yáng),我沒有了那種淡淡的感傷。既不懼怕獨(dú)自憑欄,也不懼怕身后站著夕陽(yáng)。這或許是歲月之鈣,將這一身老骨強(qiáng)化了的緣故吧?
16.依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.傾訴 編寫 注視 韻律
B.訴說(shuō) 編寫 凝視 韻致
C.傾訴 編織 凝視 韻致
D.訴說(shuō) 編織 注視 韻律
【解析】選C。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。①傾訴:完全說(shuō)出心里的話。訴說(shuō):帶感情地陳述?！皟A訴”帶有更明顯的感情色彩。根據(jù)“嘩嘩復(fù)嘩嘩”的海聲特點(diǎn),括號(hào)處應(yīng)選“傾訴”。②編寫:就現(xiàn)成的材料加以整理,寫成書或文章。編織:把細(xì)長(zhǎng)的東西互相交錯(cuò)或鉤連而組織起來(lái),引申指醞釀思想、組織材料、構(gòu)思意境等思維活動(dòng)。這里與“一網(wǎng)又一網(wǎng)”相照應(yīng),用“編織”更好。③凝視:聚精會(huì)神地看,對(duì)象是人或具體的靜止的東西。注視:注意地看。這里作者的目光長(zhǎng)時(shí)間地集中在老人的白發(fā)上,應(yīng)選“凝視”。④韻律:指詩(shī)詞中的平仄格式和押韻規(guī)則,引申為音響的節(jié)奏規(guī)律。韻致:指風(fēng)度韻味;情致。文中的修飾對(duì)象是“白發(fā)”,應(yīng)選“韻致”。
17.文中畫波浪線的句子具有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)從句式、用詞、修辭等角度加以賞析。(4分)
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案:(1)“既……也……”構(gòu)成并列關(guān)系的復(fù)句,結(jié)構(gòu)整齊,表意上具有強(qiáng)調(diào)意味;(2)“或許”表示揣測(cè),表意更加嚴(yán)密;(3)運(yùn)用問句,委婉而富有情趣,引發(fā)讀者的思考,留有余韻;(4)運(yùn)用擬人、比喻手法?！罢局﹃?yáng)”將“夕陽(yáng)”人格化,具有了人的感情,顯得生動(dòng)形象,更能體現(xiàn)“我”的真實(shí)情感?！皻q月之鈣”將“歲月”比喻成“鈣”,突出了歲月對(duì)作者的重要作用。(每點(diǎn)1分)
18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)
答案:①獨(dú)自在久久憑欄遠(yuǎn)眺?、谙肫饝{欄遠(yuǎn)眺的那位詩(shī)翁(意思對(duì)即可)
七、閱讀下面的文字,完成19～21題。(10分)
7月底高粱就開始秀穗了,粉白色的高粱花漫天飛舞,雪花一樣覆蓋了夏天。幾天之后花謝了,翠綠的高粱穗子露出了頭,逐漸地變成淡紫色、紫色,最后成熟的時(shí)候變得火一樣的紅。到秋收的時(shí)候,成熟了的高粱火紅火紅的,幾乎染紅了半邊天。每當(dāng)這時(shí),村莊里的人們就睜大了眼睛開始向田里張望了;熟透了的高粱散發(fā)出誘人的清香,開始浸潤(rùn)人們的夢(mèng)境。
高粱又稱紅粱、蜀粟,古稱蜀秫。主要產(chǎn)區(qū)集中在東北地區(qū)、內(nèi)蒙古東部以及西南地區(qū)丘陵山地。按其性質(zhì)分,有粳性和糯性兩種,粒質(zhì)分為硬質(zhì)和軟質(zhì)。我的家鄉(xiāng)種植的高粱主要是粳性的,也就是不黏的。高粱米是高粱碾去皮層后的顆粒狀成品糧。高粱雖然產(chǎn)量不高,①________________,粗纖維多,富含維生素和礦物質(zhì)。中國(guó)的名酒如茅臺(tái)、五糧液、瀘州老窖、汾酒等都以紅高粱為主要原料。后來(lái)我曾經(jīng)特意查過(guò)資料,更透徹地了解高粱的特性。高粱米的主要營(yíng)養(yǎng)成分,按占干物質(zhì)計(jì),粗蛋白質(zhì)9%,粗脂肪3.3%,碳水化合物85%,粗纖維1%,以及鈣、磷、鐵等微量元素和維生素B族。其中,蛋白質(zhì)以醇溶性蛋白質(zhì)為多,色氨酸、賴氨酸等人體必需的氨基酸較少,是一種不完全的蛋白質(zhì),人體不易吸收。如將其與其他糧食混合食用,②________________。歷史上高粱米曾是東北城鄉(xiāng)人民的主要糧食之一,可以做米飯,也可磨粉和制作各種面食。那時(shí)我記得一個(gè)是玉米,一個(gè)是高粱,曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧,是它養(yǎng)育了我們的童年。
19.第一段文字運(yùn)用的修辭手法是(3分) ( )
A.比喻 借代 擬人
B.借代 夸張 比喻
C.比喻 借代 通感
D.夸張 擬人 通感
【解析】選D。本題考查辨析修辭手法的能力。“雪花一樣”“變得火一樣的紅”是比喻;“成熟了的高粱火紅火紅的,幾乎染紅了半邊天”是夸張;“翠綠的高粱穗子露出了頭”是擬人;“開始浸潤(rùn)人們的夢(mèng)境”是通感。語(yǔ)段中沒有借代,故選D項(xiàng)。
20.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.我記得一個(gè)是玉米,一個(gè)是高粱,曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧,是它們養(yǎng)育了我們的童年。
B.我記得一個(gè)是玉米,一個(gè)是高粱,曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧,是它養(yǎng)育了我們的童年。
C.我記得一個(gè)是玉米,一個(gè)是高粱,曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧,是它們養(yǎng)育了童年的我們。
D.我記得一個(gè)是玉米,一個(gè)是高粱,曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧,是它們養(yǎng)育了童年的我。
【解析】選C。本題考查辨析并修改病句的能力。原句有三處語(yǔ)病,一是“那時(shí)”與“曾經(jīng)”語(yǔ)義重復(fù);二是“它”指代不明;三是“養(yǎng)育”與“童年”搭配不當(dāng)。A、B兩項(xiàng)均未改正“養(yǎng)育”“童年”搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。D項(xiàng),“是它們養(yǎng)育了童年的我”與前面“是我以及我那個(gè)年代的人”對(duì)應(yīng)不全面。故選C項(xiàng)。
21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)
【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)①前“高粱雖然產(chǎn)量不高”可知,此處為轉(zhuǎn)折,應(yīng)寫“但是……”,聯(lián)系“粗纖維多,富含維生素和礦物質(zhì)”可知,可填寫“但是營(yíng)養(yǎng)豐富”;根據(jù)“如將其與其他糧食混合食用”可知,②處應(yīng)繼前句寫其結(jié)果,聯(lián)系“蛋白質(zhì)以醇溶性蛋白質(zhì)為多,色氨酸、賴氨酸等人體必需的氨基酸較少,是一種不完全的蛋白質(zhì),人體不易吸收”可知,此處可寫“則可提高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”。
答案:①但是營(yíng)養(yǎng)豐富 ②則可提高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(每點(diǎn)2分,如有其他答案酌情給分)
八、閱讀下面的文字,完成22～24題。(11分)
西湖、太湖、洞庭湖、洱?！@些名湖,都是人們所熟悉的。它們有的嫵媚,①________________,有的濃妝,有的淡抹。唯獨(dú)鏡泊湖卻另具一番情調(diào),它嫵媚、雄奇都談不上,而是充滿了古樸的野趣。坐在鏡泊湖旁那種有著尖頂、回廊的木頭房子里,推窗也可以看到一角的山色湖光。這個(gè)遙望不見一座塔、一道拱橋、一個(gè)亭臺(tái)樓閣的巨大湖泊,自有一番“妙趣天然未奪真”的景象,它所具有的是一種粗獷的美、樸素的美。打個(gè)比方吧,她是在水鄉(xiāng)浣紗時(shí)代的西子,而不是宮禁里“云鬢花顏金步搖”的楊妃。
鏡泊湖的湖水很清,湖面煞像大自然創(chuàng)造的一面巨鏡。船在上面航行,上端是山色云彩,下面也是山色云彩,船頭沖破了畫圖,漣漪瀲滟,波光搖曳。船腹下的圖景又愈合起來(lái)。兩岸山巒綿亙,比較靠近山崖的時(shí)候,似乎有點(diǎn)三峽氣派。更奇特的,是這個(gè)湖曲折蜿蜒,實(shí)際上是由七面大湖連串而成。②________________,所以人們常常能發(fā)現(xiàn)驚喜。小船航行著,航行著,看來(lái)前頭是岸了,誰(shuí)知轉(zhuǎn)一個(gè)彎,又是一面大湖。湖中有一個(gè)地方,又是放流木排的場(chǎng)地,巨木成筏,在湖面上載浮載沉。這樣的景象,在其他人工修飾很多的名湖,也是難得一見的。
22.文中使用的修辭手法,以下判斷正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.比擬 比喻 夸張 B.對(duì)偶 借代 排比
C.比擬 比喻 排比 D.對(duì)偶 借代 夸張
【解析】選C。本題考查辨析修辭手法的能力。“唯獨(dú)鏡泊湖卻另具一番情調(diào),它嫵媚、雄奇都談不上,而是充滿了古樸的野趣”是比擬,“湖面煞像大自然創(chuàng)造的一面巨鏡”是比喻,“有的嫵媚,有的雄奇,有的濃妝,有的淡抹”是排比。
23.文中畫波浪線的句子可改寫成“船在湖面上航行,上下都是山色云彩,船頭前方是漣漪瀲滟、波光搖曳的水面?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(4分)
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案:原文兩次強(qiáng)調(diào)“山色云彩”并單獨(dú)成句,突出了水天一色的美麗景象,照應(yīng)前面的“巨鏡”(2分)。將“漣漪瀲滟”“波光搖曳”等詞語(yǔ)單獨(dú)成句,突出其顏色變化流動(dòng)的特點(diǎn),增強(qiáng)畫面感和節(jié)奏感,增加讀者的閱讀興趣,也更好地展現(xiàn)鏡泊湖平靜、美麗的特點(diǎn)。(2分)(其他答案,言之成理亦可得分)
24.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)
【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)“有的嫵媚”和“有的濃妝,有的淡抹”可知,①處句式應(yīng)是“有的……”,聯(lián)系“它嫵媚、雄奇都談不上”可知,此處可填“有的雄奇”。根據(jù)“所以人們常常能發(fā)現(xiàn)驚喜”可知②處句式應(yīng)是“因?yàn)椤?再結(jié)合“更奇特的,是這個(gè)湖曲折蜿蜒,實(shí)際上是由七面大湖連串而成”可知,此處可填“因?yàn)檫@個(gè)緣故”。
答案:①有的雄奇?、谝?yàn)檫@個(gè)緣故(共4分,每點(diǎn)2分,如有其他答案,言之成理可酌情給分)
九、閱讀下面的文字,完成25～27題。(11分)
白娘子是妖,又是仙,但成妖成仙她都不心甘。她的理想最平凡也最燦爛:只愿做一個(gè)普普通通的人。
中國(guó)傳統(tǒng)思想歷來(lái)有分割兩界的習(xí)慣性功能。一個(gè)混沌的人世間,利刃一劃,或者成為圣、賢、忠、善、德、仁,或者成為奸、惡、邪、丑、逆、兇,前者舉入天府,后者淪于地獄。有趣的是,這兩者的轉(zhuǎn)化又極為便利。白娘子做妖魔做神仙都非常容易,麻煩的是,她偏偏看到在天府與地獄之間,還有一塊平實(shí)的大地;①________________,還有一種尋常的動(dòng)物:人。她的全部災(zāi)難,便由此而生。
普通的、自然的、只具備人的意義而不加外飾的人,算得了什么呢?厚厚一堆二十五史并沒有為它留出多少筆墨。于是,法海逼白娘子回歸于妖,天庭勸白娘子上升為仙,而她卻拼著生命大聲呼喊:人!人!人!
她找上了許仙,許仙的木訥和萎頓無(wú)法與她的情感強(qiáng)度相對(duì)稱,她深感失望?？蓱z的白娘子,在妖界仙界呼喚人而不能見容,在人間呼喚人也得不到回應(yīng)。但是,她是決不會(huì)舍棄許仙的,是他,使她想做一個(gè)普通人的欲求變成了現(xiàn)實(shí)。她甘愿為了他去萬(wàn)里迢迢盜仙草,甘愿為了他在水漫金山時(shí)殊死拼搏,一切都是為了衛(wèi)護(hù)住她剛剛抓住一半的那個(gè)“人”字。
在我看來(lái),白娘子最大的傷心處正在這里,而不是最后被鎮(zhèn)于雷峰塔下。她無(wú)懼于死,更何懼于鎮(zhèn)?她莫大的遺憾,是最終②________________。雷峰塔只是一個(gè)歸結(jié)性的造型,成為一個(gè)民族精神界的愴然象征。
25.下面對(duì)文中語(yǔ)句所用修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.“一個(gè)混沌的人世間,利刃一劃,或者成為圣、賢、忠、善、德、仁,或者成為奸、惡、邪、丑、逆、兇,前者舉入天府,后者淪于地獄。”(比喻、排比)
B.“普通的、自然的、只具備人的意義而不加外飾的人,算得了什么呢?厚厚一堆二十五史并沒有為它留出多少筆墨?！?反問、借代)
C.“她甘愿為了他去萬(wàn)里迢迢盜仙草,甘愿為了他在水漫金山時(shí)殊死拼搏,一切都是為了衛(wèi)護(hù)住她剛剛抓住一半的那個(gè)'人’字?！?對(duì)偶、擬人)
D.“她無(wú)懼于死,更何懼于鎮(zhèn)?……雷峰塔只是一個(gè)歸結(jié)性的造型,成為一個(gè)民族精神界的愴然象征?！?設(shè)問、比喻)
【解析】選B。本題考查辨析修辭手法的能力。A項(xiàng),判斷錯(cuò)誤,沒有排比。B項(xiàng),判斷正確,“普通的……算得了什么呢?”是反問,“二十五史”和“筆墨”都是借代。C項(xiàng),判斷錯(cuò)誤,沒有對(duì)偶和擬人。D項(xiàng),判斷錯(cuò)誤,“她無(wú)懼于死,更何懼于鎮(zhèn)?”不是設(shè)問,是反問,沒有比喻。
26.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)
答案:①在神仙和妖魔之間 ②沒能成為一個(gè)普通人
27.文中畫波浪線的句子可改寫成:“他們讓白娘子做妖做仙,她卻只想做人?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(4分)
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案:①原文將他們讓白娘子做妖做仙,她一心要做人的情形交代得更清楚,兩者對(duì)比更鮮明。②原文用生動(dòng)描寫和反復(fù)手法表現(xiàn)白娘子對(duì)做人的渴望,更形象可感,表達(dá)感情更強(qiáng)烈。③原文更有文采,表達(dá)風(fēng)格與前后文更為協(xié)調(diào)一致。
28.請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面《紅樓夢(mèng)》中寶黛初會(huì)的情景。不超過(guò)30個(gè)字。(5分)
黛玉一見,便吃一大驚,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里見過(guò)一般,何等眼熟到如此!”……寶玉看罷,因笑道:“這個(gè)妹妹我曾見過(guò)的?！辟Z母笑道:“可又是胡說(shuō),你又何曾見過(guò)他?”寶玉笑道:“雖然未曾見過(guò)他,然我看著面善,心里就算是舊相識(shí),今日只作遠(yuǎn)別重逢,亦未為不可?！?/p>
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
【解析】本題考查運(yùn)用對(duì)偶修辭的能力。林黛玉和賈寶玉初見時(shí)表現(xiàn)出了相似的感受:很面熟。兩人有這種感覺不足為奇,因?yàn)樗麄兇_實(shí)是前世有緣,所以才會(huì)有一見如故的感受。解答此題需注意內(nèi)容和形式的雙重要求。
答案(示例):嬌黛玉一見驚疑似何處見過(guò)寶哥哥
癡寶玉初識(shí)欣喜如夢(mèng)里重逢林妹妹
29.仿照畫橫線的句子,從下列作品中選擇三個(gè)人物,另外續(xù)寫三句話,構(gòu)成一組排比句。要求符合名著內(nèi)容,句式基本一致,每部作品只能選擇一個(gè)人物。(5分)
《家》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《老人與?！贰豆啡R特》《堂吉訶德》
在中外文學(xué)作品中,文學(xué)大師們刻畫了許多性格復(fù)雜的人物形象。他們或可悲,或可鄙;或可笑,或可愛;或可嘆,或可憐;或可敬,或可惜。正如阿Q,屈辱失敗的經(jīng)歷讓人覺得可悲,而自欺欺人的麻木又讓人覺得可鄙;__________;__________;__________。
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案(示例):正如堂吉訶德,不合時(shí)宜的冒險(xiǎn)讓人覺得可笑,而不畏艱難的勇氣又讓人覺得可愛
正如晴雯,磊落反抗的個(gè)性讓人覺得可嘆,而含恨而終的結(jié)局又讓人覺得可憐
正如諸葛亮,鞠躬盡瘁的精神讓人覺得可敬,而出師未捷的悲壯又讓人覺得可惜
30.閱讀下面的文字,完成文后題目。(6分)
(過(guò)去)柴垛是家力的象征。現(xiàn)在,我們?cè)俨粫?huì)燒這些柴禾了。那堆梭梭柴就這樣在院墻根呆了二十年,沒有誰(shuí)去管過(guò)它們。最后,它們變成一堆灰時(shí),我可以說(shuō),我們沒有燒它,它自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風(fēng)中開裂我們看見了。它根部的茬頭朽掉,像土一樣脫落在地時(shí)我們看見了。深處的木質(zhì)開始發(fā)黑時(shí)我們看見了,全都看見了。(節(jié)選自《柴禾》,有刪改)
畫線句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案:運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,逐層再現(xiàn)柴禾被冷落忽視、逐漸朽去過(guò)程中的三個(gè)細(xì)節(jié),層層渲染,畫面生動(dòng),富有感染力;四個(gè)“看見了”,突出了柴禾朽去過(guò)程中“我們”始終在場(chǎng)又始終旁觀的態(tài)度,傳達(dá)出深深的自責(zé)和無(wú)奈情緒。
31.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(5分)
示例:做人如水,不一定汪洋一片、波瀾壯闊,但須清澈明凈讓人回味。
材料:
花 樹 山
挺拔偉岸 清逸秀麗 芬芳四溢
千姿百態(tài) 傍花隨柳 高大巍峨 艷麗嬌媚 枝繁葉茂 姹紫嫣紅
答: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
【解析】仿寫時(shí)要注意使用比喻的修辭手法和“不一定……,但須……”的句式。同時(shí),還要注意第二個(gè)分句中要用兩個(gè)四字短語(yǔ),第三個(gè)分句用“……讓人……”的句式。
答案(示例):做人如花,不一定艷麗嬌媚、姹紫嫣紅,但須芬芳四溢讓人留戀。做人如樹,不一定枝繁葉茂、傍花隨柳,但須清逸秀麗讓人贊譽(yù)。做人如山,不一定高大巍峨、千姿百態(tài),但須挺拔偉岸讓人欽佩。
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