原創押題！“后任務驅動時代”高考作文命題預測之“變與不變”
作者簡介
豆黨鋒 ∶中學語文高級教師，市學術技術帶頭人，市教育教學科研先進工作者；從教以來醉心于高考語文命題研究特別是高中語文培優教學，所教學生已有一大批考入清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學等全國名校；出版全國暢銷作文教學專著《題源》、 《高考作文十大滿分基因》等多部；主編和參編《高考作文提分神器》、《高考二輪復習專項集訓》、《宋詞三百首》等圖書60余部；立足《中國高考評價體系》及《普通高中語文課程標準》等推出的高考備考交流系列講座《新高考背景下高考語文命題新思路及解題新策略》、《新高考背景下尖子生語文培優策略》等深受業界好評。【豆黨鋒原創】閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）蘇軾在《赤壁賦》中言“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”。其實，一直處于“變”中的又豈止是天地：從積貧積弱變為世界第二大經濟體、從科技發展受制于人變為世界尖端科技領域的領跑者、從站起來一步一步變為強起來......在世界大舞臺上，中華民族時刻在“變”，同時，中華民族無論如何“變”但有些東西卻永遠“不變”。請結合材料并聯系社會現實，以“變與不變”為主題，寫一篇文章。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。試題立足“立德樹人”，引導考生關注社會熱點與文化經典，著重考查考生的思辨能力與邏輯分析能力，全面考查了考生的核心價值、必備知識、學科素養、關鍵能力，既延續了2021年高考作文的命題理念，又預測了2022年高考作文的命題方向，具有極強的前瞻性。試題材料的關鍵詞是“變”與“不變”，所以考生緊扣這兩個關鍵詞即可立意行文。“變”引導考生關注社會熱點，其指的是中國在經濟、科技、軍事、民生等領域所取得的巨大成就；“不變”引導考生關注文化經典，其指的是中華民族的民族精神等內在品格。根據以上分析，本題可有以下行文思路——（1）“變”源于“不變”。我們在經濟、科技、軍事、民生等領域所取得的巨大成就，源于中華民族的自強不息、踏實能干、責任奉獻、艱苦奮斗等民族精神，據此考生可將5G技術、北斗導航、疫苗研制、火星登陸、中國空間站等熱點素材入文。（2）在“變”中堅守“不變”。無論我們取得多么大的成就，但我們熱愛和平、自強不息、團結奮斗、開放包容等的民族精神決不能丟棄，據此考生可將一帶一路、世博會、博鰲論壇、亞洲文明對話大會等熱點素材入文。（3）用“不變”推動繼續“變”。面對所取得的巨大成就，我們不僅不能沾沾自喜，而且還要繼續揚帆起航，以“不變”的民族精神實現中華民族的偉大復興，為世界的和平與發展貢獻中國力量，據此考生可將全球抗疫、利用太空資源等熱點素材入文。值得提醒的是，本題的寫作主題“變與不變”具有極強的思辨性，所以考生切忌只寫“變”或只寫“不變”，或者將二者都寫但分析不出其之間的邏輯關系及辯證關系，如此，文章將很難得突破50分。
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