更多高考中考小升初作文詳見《何老師中高考作文》主頁
大家好，我是何老師。今天給大家推薦的是龍巖市2022年1月高三質檢作文題，劉涵悅同學的這篇考場作文《內修澄明之心 外擎華夏巨旗》在本次高三四市聯考中脫穎而出，獲得54分高分決非偶然。文章在充分理解材料中陳獨秀早年對新青年之“新”的一段論述的基礎上，選好角度，確定立意，重在從心理內修的層面，闡釋分析新青年當“內圖個性之發展，外圖貢獻于其群”，將個人的發展與家國擔當的大我情懷關聯思考，顯得立意高遠而又貼近了新時代青年所應擔負的責任與使命。文章有針對性地批判了當今時代那些偏離了正確價值觀的堅守，而任聲色犬馬迷蒙內心，讓華夏之旗日漸傾頹的少數青年；由此，再從正面強調，要謀求中國社會的進步，吾輩青年必須洗清雜念，澄明內心，扛起復興大旗，獻身家國大義。文章列舉了當代新青年中那些奮發蹈厲，學修不已的一系列典型事例，強化了青年的個人修行與家國必不可分的聯系，格局宏大，其人可歌，其事可感，其情動人。相形之下，一些只考慮個人功利者則顯得何其狹隘與渺小。通覽全文，文章抓住材料寓意和重點，扣題分析，正反對照，逐層推進，觀點辯證，邏輯性強，文辭優美，話語豐富，句式靈活，卷面整潔，字體美觀，堪稱考場作文佳構！
閱讀下面的文字，根據要求作文。
1916年9月1日，陳獨秀在改刊后的《新青年》 第一期上發表《新青年》 一文，號召青年做“新青年”。他提出“新青年”的標準有：生理上身體強壯；心理上“斬盡滌絕做官發財思想”，而“內圖個性之發展，外圖貢獻于其群”；以自力創造幸福，而“不以個人幸 福損害國家社會”。
以上論述對新時代的青年具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章， 體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個 人信息；不少于 800 字。
文/龍巖第一中學高三 劉涵悅
泱泱大風，看百年征程,激流浩蕩；大潮滂滂，攬今朝盛景，磅礴萬丈。俯身蹚水，肩挑日月，鍛自烈火，履過薄冰，今世青年當如百年前仲甫先生所言，“內圖個性之發展，外圖貢獻于其群”，滌絕名利之想，洗脫物欲之念，修得澄明之心，擎起華夏巨旗。
值此風云激蕩之際，站在又一個百年交匯處，青年譜寫中華復興的使命刻不容緩。陳獨秀寫下殷殷期盼，“生理上身體強壯”，于今世而言不難實現，可他“斬盡滌絕假官發財之思想”的疾呼，卻是格外振聾發聵，警醒驅行在名利場的每位迷途羔羊。當今社會，雖然主流是積極進取，可憧憬暴富、貪圖物欲、漠視家國、沽名釣譽的人不少，我們若摒棄對核心價值觀的堅守，任聲色犬馬迷蒙內心，便注定要如米蘭·昆德拉所譏“倒在比地面更低的地方”，讓華夏之旗日漸傾頹。由此，要謀求中國社會的進步，吾輩青年必須洗清雜念，澄明內心，毫無旁顧地擔起復興巨旗，獻身家國大義。
引澄明之燈，青年當奮發蹈厲,學修不已。隨著“奮斗者”號完成萬米深潛，背后的實干家劉燁瑤也被人挖出細節：外海試船塢布滿污泥，他便蹚水作業，默默清理；船底換能部件出了問題，他又總是沖在第一線……于他而言，工作、生活更像是深海中的水流，大多數時候只是安靜地流淌。即便受到巨大的關注，他也從不耽于鮮花與掌聲，而是靜默無言地把科研做到極致。他的征途，從來都遠在那靜謐深海的萬米之下。他的身邊，同樣站著楊倩、徐楓燦、殷沙漫，劉智卓等無數青年奮斗者，不役外物，但求已心，將個人之純粹獻禮中華。吾輩當承之鑒之，燃起新青年的灼灼耀光，砥礪而行。
同時，我們也應注意，青年個人的修行，還要聯系家國，力圖貢獻于群，不能滑落于自私自利與唯我獨尊的谷底。鄉村艱險的泥濘中，涌現著青年干部黃文秀奔于扶貧路的身姿；戈壁清苦的風沙里，徘徊著先行者李賢玉夙夜攻關、打造中國劍網的腳步；邊境高遠的蒼穹下，響徹著19歲戍邊戰士陳祥榕“清澈的愛,只為中國”的激昂……這些青年榜樣將家國大義融進修行征途，澄明心緒的同時牽手舉國萬民！這是何等宏大的格局，這是何等崇高的志性！我們怎能不為之觸動？宏圖已展，征程已啟，青年朋友呵，我們哪有時間去享逸，哪有精力去消極！
揆諸當下，先賢對新青年的殷切囑托纏繞心尖、響徹每一寸華夏大地時，卻仍有部分青年尚未醒覺，一味責備社會無法施與名利物什，甘以“躺平”兌換蓁蓁韶華。而事實上，以大情懷視之，吾輩青年雖不一定能上馬定乾坤，卻可提筆安天下，用銳意進取、繼往開來，沉著中正、忘懷得失的人生態度，和“少小雖非投筆史,論功還欲清長纓”的忠義豪情，去澄明己心，踐行“內圖發展與個性,外圖貢獻于群”。如此，又如何不能鑄就價值、奉獻己力、擎起巨旗？
駐足內省,撇去蕪雜靡音；滿心衷情，耕耘神州大地;雖青年渺小，躓踣于復興漫道；然澄心擎旗，攀援向華夏峰頂！
