大學(xué)最需要培養(yǎng)的是自我迭代的能力
前幾天，有一個(gè)高三學(xué)弟在QQ上問(wèn)我：“上大學(xué)很美好吧，是不是不需要怎么學(xué)習(xí)？”
在電腦那頭的我沉默了，不知該怎么回答他。猶豫了一下，勉強(qiáng)回答了一句：“來(lái)到大學(xué)你就知道了。”在鍵盤(pán)上敲完這句話，深深陷入了對(duì)過(guò)去三年的思考與反思中。
當(dāng)年的我，還有許多一起來(lái)到大學(xué)的懵懂少年少女們，也是抱著這種心態(tài)來(lái)的大學(xué)。三年過(guò)去了，我見(jiàn)過(guò)許多迷茫的同齡人，終日在大學(xué)無(wú)所事事。如今已然大三我暗暗慶幸自己在大一就意識(shí)到了大學(xué)學(xué)習(xí)的真諦：大學(xué)的最重要的學(xué)習(xí)是以自我迭代為目的的自我學(xué)習(xí)。
自我學(xué)習(xí)，學(xué)什么呢？對(duì)一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得有三種知識(shí)需要在大學(xué)里面自學(xué)。整理出來(lái)和大家分享。
1、金融學(xué)知識(shí)
投資不僅僅是一種行為，更是一種帶有哲學(xué)意味的東西
金融恐怕是很多人報(bào)考學(xué)校時(shí)夢(mèng)寐以求的專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是高考還是研究生考試。金融從業(yè)者以它的高收入、高福利吸引了社會(huì)眾多的關(guān)注。金融學(xué)還與理財(cái)息息相關(guān)，現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的普遍共識(shí)是：在當(dāng)今流動(dòng)性泛濫的情況下，把錢(qián)存在銀行的都是傻瓜。只有學(xué)會(huì)理財(cái)，才能更好地保護(hù)自己的財(cái)富，不讓財(cái)富縮水。
金融自學(xué)的目標(biāo)：了解金融詞匯和金融現(xiàn)象；知曉金融投資產(chǎn)品；能用金融學(xué)知識(shí)預(yù)測(cè)金融政策的變化帶來(lái)的影響。（PS:以上知識(shí)目標(biāo)分先后）
金融詞匯和金融現(xiàn)象，像貨幣政策有哪些；加息、存款準(zhǔn)備金、隔夜拆解利率這些詞語(yǔ)是什么意思，測(cè)試的方法就是看央視二套的經(jīng)濟(jì)新聞，當(dāng)你對(duì)里面所有的金融詞匯不再陌生時(shí)，那么恭喜你學(xué)成了。投資產(chǎn)品知識(shí)而論，股票K線圖、一級(jí)市場(chǎng)二級(jí)市場(chǎng)、期貨、基金、P2P投資、外匯國(guó)債這些金融產(chǎn)品都是什么，風(fēng)險(xiǎn)收益如何，如何進(jìn)行投資。最好了解之后，嘗試進(jìn)行小額投資練練手。我大學(xué)自學(xué)金融學(xué)給自己定的目標(biāo)就是能夠分析國(guó)內(nèi)外金融政策變化對(duì)各方的影響，并且判斷自己如何進(jìn)行投資選擇。
推薦書(shū)籍：
《從零開(kāi)始讀懂金融學(xué)》 作者:斯凱恩
非常適合對(duì)金融沒(méi)有任何底子的小白，既包含了基本的宏觀金融學(xué)和微觀金融學(xué)知識(shí)，又有許多關(guān)于理財(cái)?shù)闹R(shí)的講解。語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)單直白，作為入門(mén)讀物很贊。
《圖說(shuō)金融史》 作者：李宏
從白銀時(shí)代講起，一直到全球化時(shí)代的金融體系的形成。圖說(shuō)的形式非常適合現(xiàn)代的快速閱讀需要，作者評(píng)論不多，講述淺顯。但個(gè)人認(rèn)為中英兩國(guó)比較的主線敘述模式，后期雖然加入了美國(guó)金融發(fā)展歷程，但著墨不夠，還需看一些美國(guó)金融史的書(shū)作為補(bǔ)充，比如《華爾街：資本的力量》。
《金融煉金術(shù)》作者：索羅斯 +《索羅斯傳》作者：羅伯特
這是我最欽佩的金融學(xué)天才索羅斯寫(xiě)的一本書(shū)關(guān)于金融投資的書(shū)，還有我看過(guò)的最好的一本索羅斯傳記。《金融煉金術(shù)》個(gè)人剛開(kāi)始讀的時(shí)候認(rèn)為有點(diǎn)艱澀，后來(lái)配合著索羅斯的傳記來(lái)讀，就簡(jiǎn)單了很多。所以打包推薦給大家。讀了這兩本書(shū)，你能從一個(gè)較高的層次，通過(guò)索羅斯這位金融大鱷的一生起伏和他的交易法則中，發(fā)現(xiàn)金融投資的一個(gè)精髓：風(fēng)險(xiǎn)的利用與控制。
其余學(xué)習(xí)渠道推薦：
紀(jì)錄片：《華爾街》《成為沃倫.巴菲特》
喜馬拉雅音頻：《齊俊杰看財(cái)經(jīng)》（作為日常財(cái)經(jīng)關(guān)注還是挺不錯(cuò)的）
新媒體語(yǔ)態(tài)下新意見(jiàn)領(lǐng)袖的形成
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)革命的實(shí)質(zhì)從實(shí)質(zhì)上可以說(shuō)是傳播媒介的創(chuàng)新帶來(lái)的信息傳播效率的提高，從而引發(fā)社會(huì)變革。現(xiàn)在流行的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、自媒體、大文娛產(chǎn)業(yè)與傳播學(xué)息息相關(guān)。從一定的程度上說(shuō)，在這個(gè)信息化時(shí)代，我們每個(gè)人都是媒體的受眾，無(wú)時(shí)無(wú)刻都受著媒體的影響。在個(gè)人的生活和工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們做出的每個(gè)決定，在無(wú)形中都受到了媒體的“干擾”。微博上我們看到的熱點(diǎn)，朋友圈的熱文，快速地傳播甚至成為社會(huì)熱點(diǎn)，背后有傳播理論的功勞。“議程設(shè)置”、“沉默的螺旋”、“意見(jiàn)領(lǐng)袖”等等這些傳播學(xué)詞匯已經(jīng)與社會(huì)現(xiàn)象息息相關(guān)。
在我看來(lái)，傳播學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以用一句話來(lái)概括：
拒絕做傻瓜一樣的受眾，努力讓自己成為意見(jiàn)領(lǐng)袖。
理解傳播學(xué)理論，并且學(xué)著利用傳播手段來(lái)傳播自己的思想觀點(diǎn)。形成自己的媒體組織。
推薦圖書(shū)：
《烏合之眾：大眾心理學(xué)研究》 作者：勒龐
我看來(lái)傳播學(xué)最經(jīng)典的著作。這本書(shū)揭示了群體的缺點(diǎn)，從多個(gè)角度分析了這些缺點(diǎn)形成的原因，在勒龐看來(lái)，個(gè)人融入群體是件很可怕的事，這將抹殺個(gè)體的優(yōu)點(diǎn)。讀懂了《烏合之眾》這本書(shū)，就會(huì)明白“狂熱民意的背后其本質(zhì)即是缺乏獨(dú)立思考，缺乏獨(dú)立人格，缺乏獨(dú)立信仰。”這樣就會(huì)用更加平和的心態(tài)看待網(wǎng)絡(luò)上的許多言論。但這本書(shū)對(duì)群體的論述也有其偏頗的一方面，建議閱讀《群體的智慧》這部講述群體智慧的書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充，左右互搏才能形成自己針對(duì)“群體”的看法。進(jìn)而通過(guò)“群體”，窺一斑而知全豹，了解傳播學(xué)的一些知識(shí)。
《傳播學(xué)教程》 作者郭慶光
“傳播學(xué)”這門(mén)課的經(jīng)典教材，對(duì)于想了解傳播整體形成脈絡(luò)，各種傳播學(xué)理論的小白來(lái)說(shuō)是完美的入門(mén)教材。教材不厚，整體閱讀體驗(yàn)個(gè)人認(rèn)為介于“純教材”和“大眾讀物”之間。里面的第四章到第十二章基本上涵蓋了傳播學(xué)的主要方面，“知溝理論”“沉默的螺旋”“培養(yǎng)理論”等等傳播學(xué)經(jīng)典知識(shí)。
夢(mèng)是心理狀態(tài)的寫(xiě)照
在我看來(lái)，人類(lèi)的物種內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)有三個(gè)維度：體力、智力、心理。心理維度的競(jìng)爭(zhēng)作為人類(lèi)物種內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的特殊維度而存在，有其非凡的意義。尤其是在一切都在飛速變化、階層日益固化的中國(guó)，良好的心態(tài)成了一種奢侈的追求。如果說(shuō)人的內(nèi)心世界是一座城堡，那么心理學(xué)知識(shí)就是打開(kāi)這座城堡的鑰匙。心理學(xué)知識(shí)于己可以用來(lái)?yè)崞阶约旱膬?nèi)心，同時(shí)每個(gè)社會(huì)單元是一個(gè)個(gè)社會(huì)人的集合，每個(gè)人的心理構(gòu)成了整體的社會(huì)單元心理，這些知識(shí)也可以用與社交和處理人際關(guān)系中，往往事半功倍。
心理學(xué)教育在西方發(fā)達(dá)國(guó)家備受重視，既有定性研究成果，也有定量研究成果。而在我國(guó)，大學(xué)雖然會(huì)學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康教育，但是很多內(nèi)容都是有很強(qiáng)的學(xué)校功利目的：防止大學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題。其實(shí)對(duì)個(gè)人的心理學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)幫助不大。
鑒于心理學(xué)知識(shí)我也是剛剛開(kāi)始接觸，涉獵不深。推薦正在看的兩冊(cè)書(shū)。
《重口味心理學(xué)》 作者：姚堯
這本書(shū)勝在心理學(xué)內(nèi)容講述有趣，雖然內(nèi)容不像是正規(guī)的心理學(xué)讀物，但是作為心理學(xué)的通俗讀本，還是很容易吸引讀者的注意力的。這本書(shū)以心理學(xué)上常見(jiàn)的心理疾病作為心理學(xué)講述的突破口進(jìn)行講述，將心理學(xué)知識(shí)打碎混于這些心理學(xué)疾病的講述過(guò)程中，淺顯易懂，對(duì)于培養(yǎng)心理學(xué)興趣很有幫助。
《武志紅經(jīng)典作品合集》 作者：武志紅
武志紅是現(xiàn)在最紅的心理學(xué)作家，他的一些心理學(xué)作品專(zhuān)注于對(duì)中國(guó)人生活中的一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行心理學(xué)的分析，這套書(shū)總共四本，特別推薦《為何家會(huì)傷人》這本，這本書(shū)用心理學(xué)的知識(shí)，深刻剖析了中國(guó)傳統(tǒng)家庭中的夫妻關(guān)系與親子關(guān)系，將其中直達(dá)心靈深處的苦痛與傷口赤裸裸地呈現(xiàn)出來(lái)。讀罷讓我深深思考“什么才是家庭”這一命題的答案。
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