著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發展的人這一極其細致艱苦的工程”。
淫雨霏霏的季節，二百名家長們9月16日一早相聚在奎聚石灣小學，他們懷著一顆虔誠的心，從四面八方相聚而來，與老師們共同探討“教育”這個恒古相傳的話題。
石灣小學加強家校聯系，尊重并重視家長在學生成長過程的重要作用，不斷爭取家長的支持和配合，挖掘家長自身的教育資源，形成強大的教育合力，發揮整體教育效應，為取得好的教育效果打下堅實的基礎。
岳春民校長結合學校的情況，從個人介紹、學校介紹、家庭教育、安全問題等方面向家長們一一匯報。
校長引導家長重視“家庭教育”，走出家庭教育誤區，家長們認真聆聽。
集體授課結束后，家長們回到各自孩子所在班級，按學段、分層次的進行家長課程的學習。
一年級開設了“家有新生”的家長課程。讓家長了解家庭學習環境的含義和陪伴的重要性。明白學習環境與孩子學習成績和身心成長的關系。為孩子創設良好的家庭學習環境。
二年級開設“與孩子一起站在起跑線上”的家長課程。讓孩子了解七八歲孩子的心理與知識特點。使家長意識到孩子的每件小事都蘊藏著教育的契機。
三年級開設了“家有學童忙碌”的家長課程。使家長認識到盡早地幫孩子認識自我，是孩子成長過程中非常必要地一課。同時探索出幫孩子認識自我地具體教育方法。
四年級開設了“行為習慣與學習能力培養”的家長課程。使家長意識到，幫助孩子正確認識“競爭對手”與“實力朋友”之間的關系，樹立正確的朋友觀與積極向上的學習態度。從而影響孩子具有這樣的思想認識。
五年級開設了“親子閱讀與孩子成長”的家長課程。向家長介紹引親子閱讀的重要性，重視孩子的自信心的培養教育； 讓家長知道應該如何幫助孩子克服挫折和失敗，
六年級開設了“青春期初期家庭教育特點與養育策略”的家長課程。使家長意識到在教育的問題上沒有十全十美的結局，只有重視孩子的特點，根據孩子的特點選擇真正適合孩子的教育方法和教育內容才是真正明智的選擇。
“一個工廠百分之一的廢品就是百分之一，但一個孩子的成敗卻是一個家庭的百分之百。”我們深刻理解這一點，教育孩子責任重大，功在將來，利在千秋！孩子是社會的未來、家庭的希望，讓我們家校共育，形成教育合力，使每一個孩子都能適應未來，都能做一個對社會有用的人。
