1、課外知識(shí)類（與求知欲、為各科應(yīng)試打基礎(chǔ)相結(jié)合）
百科知識(shí)，各科知識(shí)，科學(xué)探究。這部分內(nèi)容十分重要。這部分我十分重視，在網(wǎng)校成立之初，就提出過百科小卡片的思路。前段我還搞過一段講百科，提出以北極星為切入點(diǎn)的科學(xué)探究等等。這些努力總的來說都是碎片化的。主要原因是我精力有限，沒有辦法系統(tǒng)去弄。但這塊特別重要，所以下周開始，我可能會(huì)集中講講這塊。爭(zhēng)取給大家一個(gè)明確的積累方向。
2、思維類（與高級(jí)思維、心理結(jié)構(gòu)、閱讀、作文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、管教相結(jié)合）
因?yàn)檫@塊特別重要，所以是網(wǎng)校這些年來的重點(diǎn)。目前已經(jīng)比較成熟系統(tǒng)。積累的方向、方法都比較明確了。現(xiàn)在需要的，就是大家用心一些。真正學(xué)進(jìn)去，找到適合自己的積累路子。這塊還在進(jìn)行中，日常還會(huì)不斷的豐富與完善。這塊特別提醒，我們的系統(tǒng)比學(xué)校的維度要高。更接近于西方的教學(xué)思想。強(qiáng)調(diào)思維的多元，彈性，培養(yǎng)孩子的真才實(shí)學(xué)。
3、課外技能類（英語，美術(shù)，音樂，棋類等等）
這幾項(xiàng)網(wǎng)校重點(diǎn)抓的是英語。其他幾項(xiàng)主要是大家自己交流。英語這塊也比較成熟系統(tǒng)。現(xiàn)在日常我們還會(huì)添加內(nèi)容，爭(zhēng)取更加豐富完善。
4、課內(nèi)知識(shí)類（語文、數(shù)學(xué)等各科學(xué)習(xí)）
這類目前存在的問題，是占用孩子的時(shí)間過多。前面三項(xiàng)，對(duì)孩子的能力很有幫助，應(yīng)該是重點(diǎn)。但現(xiàn)在學(xué)校的無效學(xué)習(xí)太多，占用了大量寶貴的時(shí)間。有的孩子，作業(yè)就要寫3-4個(gè)小時(shí)。收獲微乎其微。這點(diǎn)希望家長必須要重視。這塊在時(shí)間比例，在小學(xué)階段，最多占整體時(shí)間的五分之一左右，超出這個(gè)時(shí)間，就要考慮是不是投入過多了。
5、課內(nèi)技能類（主要是書寫、口算、計(jì)算等）
這塊存在的問題也是過于低效。中文書寫低效外，英文的書寫也比較低效。這部分家長要從提高效率的角度用心對(duì)待。這塊所花的時(shí)間不應(yīng)該超過總體時(shí)間的十分之一。
小學(xué)階段不宜過分重視學(xué)校的考試。根本原因在于，你把過多時(shí)間花在課內(nèi)，請(qǐng)問，你哪里還有時(shí)間，發(fā)展課外的那三項(xiàng)呢？同樣的道理，小學(xué)階段也不宜過分重視學(xué)校的作業(yè)。這段時(shí)間，我在反復(fù)講一些學(xué)校作業(yè)的不合理的地方。許多作業(yè)低效而沒有意義。大家要把我講的這些重視起來。你自己認(rèn)真思考一下，我講的道理在哪里。弄明白我講的這些，你對(duì)教育的理解也會(huì)更進(jìn)一步。你明白了我講的原理，你才能真正切實(shí)的幫助孩子合理安排好時(shí)間。沒有什么比孩子的時(shí)間更寶貴的了。
網(wǎng)校讓孩子們淡化考試和作業(yè)，并非不重視考試。而是更加重視長遠(yuǎn)。小學(xué)階段最主要的是打好各項(xiàng)基礎(chǔ)，這樣才有后勁。比如我小學(xué)階段積累了大量的課外知識(shí)，所以我初中、高中學(xué)知識(shí)類的就很輕松。而思維類的內(nèi)容，不僅關(guān)乎孩子的健康成長，對(duì)應(yīng)試的幫助也更加直接。進(jìn)入高層次學(xué)習(xí)，真正拉開差距的就是思維和方法這塊。那些簡(jiǎn)單的課內(nèi)知識(shí)難以拉開差距。而課外技能這塊，不僅對(duì)應(yīng)試有幫助，也可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長和天賦。有助于孩子選擇適合自己的方向。
小學(xué)階段就是打基礎(chǔ)，而這幾項(xiàng)的基礎(chǔ)意義十分大。所以有見識(shí)，有眼光的家長，一定把思路打開，看到更長遠(yuǎn)、更廣闊的東西。不要被學(xué)校教育牽著鼻子走。學(xué)校教育看的只是孩子這幾年，你看的應(yīng)該是孩子的一生。
與此同時(shí)，我們也要注意不要完全否定學(xué)校教育，走的太偏。最近網(wǎng)校來了幾個(gè)嘗試過新教育的家長，有的是進(jìn)了某學(xué)堂，有的是進(jìn)了某新式小學(xué)。現(xiàn)在要面臨重新回歸傳統(tǒng)教育，重新開始。
新教育最大的問題是不成熟。很多人只有口號(hào)，但對(duì)教育其實(shí)懂的不多。教育是一個(gè)極為復(fù)雜的系統(tǒng)。由數(shù)以萬計(jì)的細(xì)節(jié)組成。這些沒有十年八年的積累，很難建立較好的系統(tǒng)。我們網(wǎng)校搞了七年，我們也只能在思維和英語這兩個(gè)單項(xiàng)突破。距離全面的系統(tǒng)還有較長的路要走。而一些新教育，不僅難以建立全面的系統(tǒng)，甚至單項(xiàng)都談不上突破。所以現(xiàn)在這批孩子，就容易成為實(shí)驗(yàn)品。難以獲得滿意的發(fā)展。
正是基于此，雖然我們知道學(xué)校教育有各種弊端，我們?cè)谔剿鞯某跗冢€是走策略應(yīng)試這條路。利用學(xué)校比較成熟的系統(tǒng)，盡量克服其弊病，補(bǔ)充其缺乏的內(nèi)容。大家看嚴(yán)嚴(yán)媽最近的文章，可以感覺到，這條路是可以走通的。這其實(shí)也是一條中庸之路。未必是最佳的，但可能是比較切合實(shí)際的。比較穩(wěn)妥的。
最近網(wǎng)校出現(xiàn)了一個(gè)比較好的現(xiàn)象。就是不少家長開始研究孩子的作業(yè)了。也開始研究孩子的學(xué)習(xí)了。比如言言媽在孩子拼音學(xué)習(xí)方面的實(shí)踐。楠楠媽在孩子生字學(xué)習(xí)方面的實(shí)踐。大家對(duì)我不要過于依賴。我的研究能力再強(qiáng)，也不可能面面俱到。而且我近期關(guān)注的重點(diǎn)，可能未必是你的急所。所以在網(wǎng)校學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)性的特別重要的，如果真正去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒那么難，很多原理是相通的。比如言言媽和楠楠媽，都把英語學(xué)習(xí)方面的方法運(yùn)用到了語文方面。網(wǎng)校這些年講了太多的原理和方法。其實(shí)稍微變化一點(diǎn)，就可以應(yīng)用到具體的學(xué)習(xí)上。事在人為，關(guān)鍵是要用心。
最近網(wǎng)校的三個(gè)重點(diǎn)。一是繼續(xù)推進(jìn)三年閱讀計(jì)劃。二是大家日常碰到的親子方面的疑問，我們運(yùn)用底層代碼進(jìn)行分析。三就是前面提到的百科這塊。可能有點(diǎn)急了。所以這段我會(huì)拿出時(shí)間來經(jīng)常講講。
蕭愚 2016-10-19
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