學習成績的本質是：三個核心能力的培養，成為學霸并不難
學習能力一共分為三大塊：分別是學習習慣、學習方法和努力程度，這三者缺一不可，而且順序不能反了。
成為學霸
學習能力是一件大事兒，你必須有長期培養的意識。幼兒園或小學的家長，最應該做的是盡早培養孩子的學習能力，而不應該只關注數學或者英語學的怎么樣，學習能力到位了，成績自然就上來了。而初中生或者高中生，你自己就應該有意識地提高自己的學習能力。
那么如何從習慣、方法和努力程度上培養孩子的學習能力呢？
首先要認識到，這三點不僅是學習能力的核心，并且它們是具有先后順序的，而且一定是先有習慣，再講方法，最后再談努力程度，它才有意義，如果你反過來或者順序弄亂了，你發現就不對勁了。比如說，很多孩子，你說他不努力吧，他努力聽課了，作業也寫了，成績卻不好，又報了課外補習班，把時間幾乎都花在學習上了，他自己覺得很努力，但是這種努力只是形式上的努力，沒有什么實質的作用，因為你沒有好的學習習慣，也不講究方法，這種只能是事倍功半，達不到理想的效果，所以必須是先有好的學習習慣。
什么叫做習慣？習慣就是對的節點必做的事情
比方說背單詞，老師要你去背單詞，那不叫習慣。老師說明天我們考單詞，你頭天晚上背單詞這也不叫習慣。習慣是沒有別人要求的情況下自己知道該做，并且主動去做的事情，是發自內心的自己主動的，沒有別人要求的。比如課前預習，課前預習能提高聽課效率，減少課后復習的壓力。如果你不預習，上課就不知道重點，不會的不懂的地方可能就多，課后復習壓力就大，作業一多，就沒時間復習，這不就惡性循環了嗎？復習又分好多種，比如寫作業前的復習，很多同學都沒有這個習慣，白天老師講了新課，晚上留了作業，你在聽完課之后和寫作業之前，中間要有一個復習的動作，這個復習的過程其實很簡單，但是很多同學沒有這個意識。白天聽完課也不管會不會，回家就直接寫作業，孩子的理由是我沒有時間，為什么沒時間？沒有時間和會不會利用時間是兩回事，因為你的習慣決定了你的效率不高，你怎么會有時間？其實每天晚上放學回家，只需要花個十五到二十分鐘的時間，先把老師當天講的知識點復習一遍，然后再寫作業，你會發現效率立馬很高，也不用來回翻書本，時間就這樣省下來了，還需要每天家長輔導到十點半嗎？
什么是學習方法，方法就是技巧，具體的實施步驟
如果說習慣是戰略，那么方法就是戰術的問題。只有你養成了復習的習慣，再談復習方法、復習技巧。比如，如何復習課本，如何復習筆記，如何復習做過的錯題，要復習到什么程度，包括一些等級標注法，考點命名法，考點清單法等等都是方法。但是，一個從不復習的人，你跟他講方法，這就是紙上談兵。
最后再講努力，努力是啥？努力一共就兩個事兒，舍棄和堅持
第一個是舍棄，為了學習，少玩一會，為了學習，少看會電視，為了學習多在椅子上坐一會兒，這也叫做延遲滿足，把享受放在后面。第二個就是堅持去做，一天、一個月、一個學期、一年，就這樣周而復始，形成嚴格的自律。因為學習是個爬坡的事兒，它一定是需要毅力的，如果你在學習上感覺不到吃力，對不起，那成績一定有問題。所以，綜合起來看，成績好必有成就好理由，成績差也必有成績差的原因。
最后做一個總結
要培養孩子的學習能力，先從宏觀上知道有這三個大的方面，并且三個是有順序的，一定是先有習慣，后有方法，最后拼的才是努力程度，光有其一，達不到好成績，順序不對，也會對成績有所影響。如果說你的孩子還小，那就趕快培養吧，如果說你的孩子大了，現在加把勁兒也不遲。
