當代人講：重要的事情說三遍。但是，幾年前人們還在講：好話不說第二遍。浠水人知道，難聽的話、沒人愿聽的話、傷人的話，說一遍都會遭人嫌。既然是遭人嫌的話，當然是沒有必要說，哪怕你是出于好心，說出來也是沒效果的。
浠水人認為，說些遭人嫌的話，那叫“掠嫌話”，也叫“掠閑話”。掠，可能不是這么寫，但寫成“掠”也挺準確，就是不管對方接受不接受，硬生生還要說的話；“嫌話”或“閑話”，我認為，寫成“掠閑話”更為準確，“閑話”，是多余的話，不僅僅是遭人嫌的話，是說了也白說的話。如果要在普通話里找一個與“掠閑話”詞義相近的詞，那一定是“婆婆媽媽”了！可見，婆婆和媽媽是愛“掠閑話”的主角；當然，在這兩者之外，還有一種人也愛“掠閑話”，那就是老師！
婆婆
胡婆婆吃完飯，看看家里沒啥事了，就去詹婆婆家搓麻將，王婆婆和李婆婆早等候在詹婆婆家了。
三個女人一臺戲，四個婆婆更有戲。其實詹婆婆一個人就可以撐起一臺戲。李婆婆和王婆婆問詹婆婆：今天怎么不見你家媳婦起床啊？
不問可能還沒事情，這一問，把詹婆婆的話匣子抽開了。
詹婆婆：做翹了哇，一個大早就馱著伢兒回娘屋氣了哇！鄂的個媳婦姑兒，哪是媳婦啊，她硬是鄂的婆婆啊！
胡婆婆：你肯定又掠閑話了？！
李婆婆：估垛兒地！
詹婆婆：么叫掠閑話唦？鄂兒在外頭打工，她做媳婦的在屋的帶伢兒，帶伢兒助帶伢兒，你耿天兒地穿紅戴綠，穿到哪個看社？
王婆婆：年輕的伢兒愛好看，穿好看點，也不為過哈！
詹婆婆：站到說話不腰疼，是你的兒媳婦，耿天地花兒一樣朵兒一樣，轉(zhuǎn)進穿出地，你助看得哈氣？
胡婆婆：么看不哈氣，鄂的媳婦我還經(jīng)常說她兩個穿得土俗了，助是要趁到年輕打扮一哈自己，等到了你我這個年紀，再打扮，那才是妖精！
詹婆婆：胡婆婆嘞，你兩個媳婦是在城里上班的，太土俗那助不像話；鄂的媳婦是在農(nóng)村帶伢兒，太洋氣也是不像話！
李婆婆：農(nóng)村城里有么不一樣？不都是GCD的天下？不都是花一樣的錢買一樣的貨？還有，你自噶做媳婦姑兒那個時乎兒，不也是果愛好看嗎？
詹婆婆： 你結(jié)伙的，么哈向到鄂媳婦說話？
王婆婆：你媳婦打扮一哈，你助嚼經(jīng)（qio jing），我算看出來了，你見不得媳婦一點好！你怕她偷人養(yǎng)漢吧？
李婆婆：估垛兒地。
詹婆婆：你兩個老東西，么說話過促咔。
胡婆婆：不是我笑話你個詹婆婆，這屋的老的老小的小，你媳婦想做越格的事也沒機會呀！塆中塆哈，助這幾個媳婦姑兒扎堆兒，比穿著也是給你兒長臉喂，說明他有出息掙得多，舍得給媳婦買好看的衣服！
王婆婆：你個詹婆婆比過去的小腳婆婆還封建！
李婆婆：話說三遍狗也嫌。莫再跟媳婦姑兒掠閑話呃，人家從黃花大閨女時助跟了你兒子，替你詹家生孫子，要越格早越格了；穿了幾回洋氣衣服，你來來回回地說，再好的脾氣也受不了你呀！
胡婆婆：快給你慶噶們（親家母）打電話，賠個不是，叫媳婦姑兒快把孩子帶回來，莫等到媳婦跟你兒子叼了嘴兒，那助是扯不清的大事了！
媽媽
母：兒喏，七飯了喂！
子：我冇餓，你嘚先七。
母：你爸到縣城氣了還冇回，你不來七，未必又是我一個兒七？不曉得你耿天地忙忙煞煞地，做些么事事。
子：......
母：我鉗（kan）一點頁魚兒（咸魚、腌魚）跟到黃瓜，送到你七，要吧？
子：你煩不煩啦？我冇餓，我不七！
母：......
母：你爸嫌我話多，還子，你也嫌我話多，要得，你接到你爸的腳了！你爺兒伙的都嫌我煩，嫌我話多！
子：......
母：人心隔肚皮，你爸不理解我，我也就算了；你是我身上落哈來的肉，你有么資格嫌我話多。
子：話都是你一個人說的。
母：我說錯哪句話了哇？我做錯了哪個事了哇？
子：不是說錯了、做錯了，是說太多了。
母：那還不是為了你，為了你好哇！你說媽媽同學的兒子，跟你又是同學；人家是伢兒，你也是伢兒，憑么事人家的伢兒助比你個伢兒讀書有出息？憑么事人家的伢兒比你個伢兒懂事？
子：又來了......
母：你莫不愛聽，只要是人家比你強一天，我還要說一天！直到你比人家強！
子：不助是考試比我多幾分嗎？除了這個他還有什么能的？
母：你是個學生伢兒，讀書是你的職責，不比考試成績比么事？比七飯？飯熟了，叫到你耳邊了，你不七；掇到你手邊，你還嫌煩！
子：你么又繞回來了？
老師
老師：今天放學后，留下來檢查古文背誦。
小明：又來了，滅絕師太呀......
老師：王小明，你說什么？
小軍：報告老師，王小明問，他還有幾篇古文沒完成。
老師：張小軍你別替他打掩護。今天是得好好說說你王小明了。開學初你寫的學習計劃里的幾點，你忘了吧？我可沒忘！
小明：1.每天自覺完成聽寫默寫和背誦的任務(wù)；2.堅持每周完成一篇周記；3.每次月考都比上一次提升一個名次......
老師：你還記得呀，單說第一條吧，每天自覺完成背誦的任務(wù)，你自我對照一下，做到了嗎？
小明：老師，我正準備找你去背誦《岳陽樓記》呢！
老師：打住，打住，《岳陽樓記》是今天的任務(wù)嗎？大家說是今天的嗎？
小軍：報告老師，不是！今天背誦《出師表》。
老師：小明，今天背誦《出師表》，來，開始！
小明：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦予其上......
老師：停停停停停停停，王小明，你是故意的吧，這是《出師表》嗎？叫你背誦《出師表》，你卻拿《岳陽樓記》來搪塞我。
小明：我只準備了這個，我想先把這完成，再來準備《出師表》。
老師：你還有理了是吧？不會背，還不虛心，還找各種理由——我不止一次跟你們講過：失敗的人找理由，成功的人找方法。你完不成學習任務(wù)，還總有理由，你不失敗，誰失敗？！
小明：......
