一、基礎(chǔ)不牢，地動山搖
在提高數(shù)學(xué)成績這件事上，很多同學(xué)都愿意嘗試“題海戰(zhàn)術(shù)”，因為他們相信數(shù)學(xué)題做得越多，考試分?jǐn)?shù)就會越高。當(dāng)然，我們不去否定“題海戰(zhàn)術(shù)”的作用，但必須要知道這套戰(zhàn)術(shù)并非適應(yīng)于每一個人。據(jù)優(yōu)立方數(shù)學(xué)所知，孩子們在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多少有些過急，往往基礎(chǔ)知識還沒吃透，就忙著去刷題，去挑戰(zhàn)與自己實際水平不相符的題目，不會就跳過，一味鍀謄抄答案上的解題過程，看似刷了不少題，但終究逃不過薄弱的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的毒咒，在像考試這樣的關(guān)鍵時刻功虧一簣，全盤皆輸。
基礎(chǔ)知識才是以不變應(yīng)萬變的法寶。面對怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)這個問題，咱們要“追根溯源”，也就是找到學(xué)好數(shù)學(xué)的根源所在。仔細(xì)回想，咱們剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，學(xué)的是什么?是基本概念和定義，這是所有數(shù)學(xué)知識的根本，也是老師為我們出題時的參考對象。
其實，不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)好的孩子在掌握知識方面都有個共同的特點(diǎn)，那就是基礎(chǔ)功扎實，這是學(xué)霸們的法寶。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就算在最后幾次模擬考試中占得上風(fēng)，也多半會在中考的時候被打回原形。
二、自命不凡，后患無窮
很多家長都在關(guān)心，孩子要怎樣學(xué)數(shù)學(xué)才能考高分?其實，大家都知道，關(guān)鍵就在于平時的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是在課堂上，不要過于自信。不要覺得自己一聽就懂，一看就會。不要看不起老師強(qiáng)調(diào)的那些貌似愚蠢的錯誤。相信自己不會犯錯的人其實恰恰是犯錯的人。你我都是智商再普通不過的人，不可能輕易避開大家常犯的錯誤。相信你的老師，不要整天牛氣沖天，自命不凡，看不起老師，看不起同學(xué)，只認(rèn)為老子天下第一。這樣的人可能學(xué)得不差，但永遠(yuǎn)不會是最后的贏家。所以說149與150是有本質(zhì)區(qū)別的，如果你總是有那樣的心態(tài)，那你永遠(yuǎn)無法跨越149的坎。不要以為那樣就是自信，自信并不是相信自己已經(jīng)學(xué)得足夠好，而是相信自己可以學(xué)得更好。
三、獨(dú)立思考，尋找方法
清華大學(xué)飯桌上有這樣的話：“只要方法正確，總會有突破瓶頸，柳暗花明的那一天。”回到我們的初中生活中，為什么有些同學(xué)看起來付出了很多，卻成績平平?是不夠聰明嗎?是缺少天賦嗎?不，那都是借口。部分人之所以這樣，很大程度上是因為他們沒有意識到思考和回顧的重要性。
他們要么一天到晚忙著做題，要么一天到晚忙著問題，花了大量的時間和精力，做了大量的表面功夫，自己確實很累，但沒有絲毫效果。因為他們永遠(yuǎn)在接受別人的思想，沒有內(nèi)化為自己的東西。這樣的人只是“紙老虎”，題目一旦發(fā)生變化，就現(xiàn)出了原形。隨著年級的升高，題目的增多，他們會不堪重負(fù)，越學(xué)越吃力，最終往往會歸結(jié)于自己太笨了而放棄。
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