国产精品久久久久久亚洲色,五月激激激综合网,好爽视频av无码一区二区

單元習(xí)作：續(xù)寫故事

執(zhí)教劉老師

教材分析

本單元幾篇課文全是童話，按照慣性思維是應(yīng)該續(xù)寫一篇童話故事的，結(jié)果是提供了現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生的生活場景來寫。

這次續(xù)寫，教材上有固定的情境，即同學(xué)在說自己怎么過生日時(shí)，有一位同學(xué)的父母無法給他過生日，同學(xué)知道后會(huì)怎么辦。

本來情況是有兩種，一種是幫助那位同學(xué)過生日，另一種就是也沒辦法，畢竟才讀小學(xué)三年級，有能力幫助別人策劃一個(gè)生日在現(xiàn)實(shí)中并不多見。但是如果這樣，作文沒法寫，當(dāng)然只好選擇怎么幫助同學(xué)過生日。

重點(diǎn)當(dāng)然是在怎么過上：

第一種：同學(xué)籌集錢買蛋糕、或者帶一些零食幫助過；

第二種：同學(xué)動(dòng)手做一些生日禮物送給李曉明；

第三種：借助老師幫助，在教室里給同學(xué)過生日；

第四種：讓李曉明的爸爸媽媽回來或者錄制視頻給同學(xué)過6……

寫作時(shí)，這幾種方法可以有交叉，主要是要把過生日的場景寫出來。主要指導(dǎo)了學(xué)生怎么進(jìn)行過生日的場景描寫。

生日場面描寫指導(dǎo)：

所謂場面，就是在一定的時(shí)間、環(huán)境里，由一定的人物組成的生活畫面。

生日描寫第一步：呈現(xiàn)“三個(gè)要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)。這次是有特定的時(shí)間------李曉明過生日那天；地點(diǎn)可以選擇在教室、操場、李曉明家里等；活動(dòng)就是大家給曉明過生日。

生日描寫第二步：把握幸福溫馨氣氛，重點(diǎn)寫同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的生日場面；

生日描寫第三步：“兩個(gè)鏡頭”。一個(gè)鏡頭對準(zhǔn)同學(xué)們怎么送祝福、怎么玩樂的；第二個(gè)鏡頭對準(zhǔn)李曉明在此時(shí)此刻的神態(tài)、動(dòng)作等方面，寫出這個(gè)生日的不同之處。

本次寫作，按照課本要求進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

學(xué)生習(xí)作展示

意外的驚喜

三年級馬辰

一天開班會(huì)時(shí)，老師們讓同學(xué)們說一說自己的生日是怎么過的。這引起了同學(xué)們的興趣，于是大家三五成群地圍在一起，七嘴八舌地說開了。小剛興奮地說：“我上課星期剛過了生日，媽媽給我買了一個(gè)像臉盤一樣大的蛋糕！”。小麗也急忙接過話題說到：“我也有超級大蛋糕，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆一起陪我過，感覺自己就像一個(gè)被寵壞的公主！”。

正當(dāng)同學(xué)們爭先恐后地講述自己怎么慶祝生日的時(shí)候，一旁的小明卻默默走開了。原來，他也快過生日了，但他的父母都在外地工作，家里只有奶奶陪他過生日，他覺得很失落。

小明生日那天的最后一節(jié)課是音樂課，當(dāng)老師喊下課時(shí)，全班同學(xué)并沒有像平時(shí)那樣做“鳥獸散”。小明站起來愣神的時(shí)候，耳邊突然傳來了“祝你生日快樂”的歌聲。歌聲剛停，一個(gè)雪白的大蛋糕就出現(xiàn)在他眼前，看著蛋糕上九根閃閃發(fā)光的蠟燭，他猛然明白這是同學(xué)們在給他過生日呢！同學(xué)們的歡笑聲、祝福聲在他的耳邊此起彼伏，小明被同學(xué)們眾星拱月地圍在中心，一時(shí)激動(dòng)地說不出話來，只是漲紅了臉。這溫馨又熱鬧的生日是小明怎么也想不到的。在同學(xué)們簇?fù)硐拢禍缌讼灎T，卻點(diǎn)亮了心中暖暖的燭光......

難忘的一天

三年級龐心玉

一天課間，大家都圍在李時(shí)和張明的座位旁邊，聽他們講自己的生日是怎么過的，他倆講得眉飛色舞，大家聽得津津有味。

李曉明本來也和大家在一塊兒，可是當(dāng)他聽了李時(shí)和張明過生日的情景后，就默默地回到座位，李曉明想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽的在外地工作……

不知什么時(shí)候，李時(shí)和張明的座位旁沒了同學(xué)。張明轉(zhuǎn)頭看見李曉明愁眉苦臉的，走過去問：“李曉明，你怎么啦？”李曉明把自己的一切事情告訴了張明，張明聽了就回到自己的座位上，張明對李時(shí)說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”張明還沒說完，李時(shí)就搶答到：“我們可以幫李嘵明。”于是張明和同學(xué)們準(zhǔn)備給李曉明一個(gè)特殊的生日。

到了那一天，大家把教室打掃得干干凈凈，又打扮了一下，窗戶上貼著同學(xué)們給曉明的祝福貼紙，在講臺(tái)上放了一個(gè)足夠全班同學(xué)吃的蛋糕，蛋糕上還寫著：李曉明生日快樂。李曉明進(jìn)來的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，把每一張貼紙小心地揭下來，握在手里，結(jié)巴著說：“謝謝大家，謝謝大家……”大家一起笑啊，鬧啊，吃啊！李曉明做夢也沒有想到，自己會(huì)這么快樂。

李曉明想：這是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一天。

“意外”的禮物

三年級李承原

      一天，幾個(gè)同學(xué)在七嘴八舌地聊著生日，小紅邊回憶邊說：“我上周才過了生日，那一天媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。”
          “我也剛剛過了生日，生日那天是我和全家人一起過的。”小剛高興地說。
          這時(shí)，有個(gè)小男孩走進(jìn)了教室。他放下書包，走進(jìn)了人群中。但是他一走進(jìn)人群就聽見了“過生日”三個(gè)字，他好像不想聽見這三個(gè)字，所以他默默地走開了。
        “為什么李曉明走開了？”小剛不解地說。
        “哦，他的爸媽都在外地工作，他生日也快到了，可能這就是他不開心的原因吧。”有個(gè)同學(xué)說。
而李曉明呢？他一個(gè)人趴在課桌上，眼睛望著遠(yuǎn)方，好像在說：“爸爸媽媽什么時(shí)候才能回來啊？我的生日也快到了。”想著想著，眼睛也泛起了淚光。
           “我們可以……”小剛對小紅說。
            “好的，就這樣辦！”小紅興奮地說。
             第二天，趁李曉明不在，小紅和小剛就和其他同學(xué)一起做了“過生日”方案。他們還把這件事告訴了老師。老師說：“我去給他的爸媽打電話，看他們能不能過來給李曉明個(gè)驚喜。”
          生日的前一天，放學(xué)了，這個(gè)班除了李曉明走了外，其他同學(xué)都在裝扮教室。有的在貼“生日快樂！李曉明”，有的在剪紙，還有的在給氣球打氣。
          這時(shí)，李曉明的爸媽帶著兩個(gè)可以躲進(jìn)成年人的大箱子進(jìn)來了。
           生日當(dāng)天，李曉明的爸媽早早的躲進(jìn)大箱子，又被同學(xué)的課桌圍了起來。等李曉明進(jìn)來的時(shí)候，教室里響起了一陣生日歌。“李曉明生日快樂！”大家異口同聲地說。
          “曉明，生日快樂！”熟悉的聲音傳來。“爸爸，媽媽！”曉明看見大箱子里走出來的人，不敢相信自己的眼睛！他一下子跑過去抱住媽媽，忍不住流出了淚：“你們終于回來了！”
          同學(xué)們也把準(zhǔn)備的禮物送給了李曉明，大家一起唱生日歌、吃蛋糕，說祝福的話。李曉明是那個(gè)最激動(dòng)的人，他不停地和同學(xué)擁抱，不停地重復(fù)著： “謝謝，謝謝大家！這是我過的最難忘的一次生日。謝謝大家給我的禮物！”

相關(guān)鏈接

隨文微寫（1）：《大青樹下的小學(xué)》

隨文微寫（2）：《花的學(xué)校》

隨文微寫（3）：《不懂就要問》

三上第一單元：用古詩指導(dǎo)寫作《猜猜他是誰》+進(jìn)階寫作

三上第二單元：漫無目的的《寫日記》怎么指導(dǎo)

三上第三單元教學(xué)構(gòu)建：怎么在閱讀中學(xué)會(huì)編童話

隨文微寫（8）：《賣火柴的小女孩》