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2021年統(tǒng)編語文秋季1-6年級上冊教學(xué)資料匯總

語文如何預(yù)習(xí)

綠衣

小學(xué)階段，正是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐各科學(xué)習(xí)方法的好時候。從一年級開始到六年級畢業(yè)，時間不短，想要讓自己的語文學(xué)習(xí)效率高，就要有好的語文學(xué)習(xí)方法。

語文預(yù)習(xí)就是經(jīng)常被提及的方法。什么是預(yù)習(xí)？查找百度，預(yù)習(xí)是這樣的：在正式學(xué)習(xí)之前先大致瀏覽一遍所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以用筆圈下自己不懂的內(nèi)容，上課時著重聽講。在多年教學(xué)中，讓學(xué)生使用過多種預(yù)習(xí)方法，比如使用《預(yù)習(xí)卡》，點擊下面鏈接可看：https://mp.weixin.qq.com/s/szg7BTX2sOTwCDv-U_JhJw

不用用這種方法，學(xué)生始終感覺像是在做作業(yè)，缺少主觀能動性，也少靈活性。每個學(xué)生對文章理解不同，產(chǎn)生的問題不同，使用統(tǒng)一的預(yù)習(xí)單就不是特別理想。

經(jīng)過思考，決定本學(xué)期采用形式很簡單的預(yù)習(xí)方法：字詞＋批注。

字詞預(yù)習(xí)：

字詞始終是小學(xué)的重要組成部分，是隸屬于“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群。這個預(yù)習(xí)部分，學(xué)生可根據(jù)自己情況進行字詞積累、梳理。

字詞預(yù)習(xí)方法：

1.對字詞進行注音組詞。

2.加減筆畫、偏旁識記。

3.多音字組詞。

批注預(yù)習(xí)方法：

課文是需要精讀的，批注能同時滿足精讀與自主閱讀的需求。部編教材有專門的閱讀策略，理解重點字詞、預(yù)測、提問、共情等，這些閱讀策略在批注中正好一一落實。

1.勾畫喜歡的詞句，可以簡單注明喜歡的理由。

2.提出問題，可以針對題目、寫法、結(jié)構(gòu)、知識點等方面提問。