一、了解高考復習的節奏和重點。從現在至高考,學生的學習可以劃分為以下四個階段:
第一階段:2018年5月底—2019年1月中旬
為“基礎知識復習和鞏固,基本技能訓練階段”,是最重要的一個階段,主要是結合課本,聯想回顧復習舊知識,達到積累知識,夯實基礎,增長技能的目的。重視學生的雙基(基礎知識和基本技能)培養和提高,要緊跟老師的節奏和步伐走。
準備工作:
1、找齊高中理綜教課書。
2、每科準備一個筆記本,(課堂記錄知識點,平時考試錯題改錯本,自己知識點總結的記錄)。
3、準備6個資料夾。
學習要點:
要求孩子上課集中精神聽課,做課堂筆記,對老師課堂上講的知識點,要做到弄民懂吃透。這一次基礎復習,老師會結合高考情況將知識點拔高,可能會有學生存跟不上的現象,家長要多給孩子打氣鼓勁,樹立孩子戰勝困難的自信心。
課下,孩子要對課堂上老師講解的知識點有不懂的地方,下課后一定要及時找老師問,讓老師給自己講明白,切忌拖延,如果不懂的知識點累積多了,時間長了就沒辦法補救了。力爭做到老師當天講的知識點,當天學通弄懂,不留后患。家長要多提醒孩子一定要緊跟老師步伐走。第一階段是最為重要的一個階段,要提醒孩子回歸課本,緊跟老師節奏,做到課堂認真聽講做筆記,弄懂老師所講的知識點,下課認真完成老師布置的作業。
第二階段:2019年1月中旬—2019年4月中旬
為“專項復習、單項訓練、提高技能階段”。主要是各課老師根據第一階段復習情況和模擬考試質量分析結果,結合本學科的考點有針對性地分專題復習,建構知識網絡,提高分析問題和解決問題的技能。
學習要點:查漏補缺。在復習過程中,及時發現自己的不足和短板,及時進行彌補。
第三階段:2019年4月中旬—2019年5月20日
為“模擬訓練、提高考試能力”階段。主要通過模擬考試,進一步完善答題知識和技能的總結歸納,提高學生的答卷技能,理順答題思路,矯正答題習慣,鍛煉答題心智。
學習要點:以提高答題技能為主,每次模擬考試過后,要進行總結分析,分析此次考試過程中自己答題技能存在的不足之處,以便在下一次考試中改進。
第四階段:2019年5月20日—2019年6月5日
為準備迎接考試階段。調整放松心態。
要點:1、適當調整自己的作息,盡可能地把自己每天最佳精神狀態的時間調整到上午和下午高考的考試時間段。
2、在放松的心態下,結合課本把每科的知識點過一遍。
3、結合自己的筆記本、錯題本過一遍。
二、測試計劃:總計劃大型模擬聯考10次,自主命題3次
2018年9月初,安陽市調研考試
2018年國慶節前后,月考
2018年11月中旬,期中考試
2018年12月中旬,月考
2019年1月中旬,聯考
2019年1月底,安陽市一模
2019年2月底,安陽市二模
2019年3、4、5月,每月兩次聯考,包括三、四模。
三、“彎道超車”全家總動員
1、整理所有學科資料、教課書、筆記本。
2、各學科至少準備一個筆記本,要多動筆,動手記得牢,俗話說“好腦子不如爛筆頭”。
3、準備6個資料夾。
4、學會查漏補缺。
5、書寫不好的同學,花一定時間練字,近年來規范化要求高,字體一定要工整,避免不必要的失分。
6、遵循木桶原理,找出薄弱科目,補齊。
7、加強時間管理,培養良好的學習習慣、行為習慣、作息習慣。
8、認真完成各科作業,認真研究近幾年高考試題。在認真完成老師布置的作業前提下,如果再有時間,可以研究近幾年的高考原題,先做,再對答案,再分析錯題及原因,力爭將近幾年的高考原題做一遍,弄懂吃透。對于高考取得好成績非常有幫助。
三、早行動
家長、學校、孩子三方配合,循序漸進、步步為營。
把學校的事兒當“工作”
孩子升入高三后,家長也要馬上進入狀態,要了解學校高三一年的安排,教學進度,有幾次大型的考試,經常和老師交流。
隨著高考時間的臨近,各大學還會公布與高考相關的各項政策、信息。
四、制定階段性目標和長期目標
家長可以與孩子一起商定階段性目標和長期目標,陪孩子一起實現,可以根據自身學習情況和四個學習階段來制定階段性目標,希望家長與孩子制定的長期目標最低也要定到達到本科錄取分數線,基礎好的孩子的家長可以與孩子一起定一個更高一點的目標。
五、營造良好的家庭氛圍
1、家長不要做在家看電視、玩手機、打麻將、吵架等干擾孩子學習的事情,要給孩子創造安靜、溫馨、和諧的家庭環境,讓孩子孩子感受到父母的溫暖。
2、家長不要總在孩子耳邊嘮叨:教育指導是用親切的態度,用簡明的語言向孩子點拔,促進孩子積極向上,
3、減少可有可無的應酬,創造安靜的家庭環境,要盡量給孩子一個專門學習的場所。
4、孩子在場不要吵架,針對自己孩子的情況,有的需要施壓,有的需要減壓。
5、高三孩子壓力大,學習緊張、考試次數多,孩子的成績可能波動大,導致孩子的情緒波動大,家長要多關注孩子情緒上的變化,及時發現,多關心,要采取適當的方式給孩子調整,幫助孩子從不良的情緒中走出來。家長要多鼓勵孩子,相信孩子,與孩子一起分析原因,查漏補缺,找出原因,不斷進步。
六、學會判斷高考形勢
1、了解本地區考生的人數、計劃錄取人數、實際錄取人數、各批次控制分數線、各批次錄取考生人數、各院校提檔線。
2、收集和參考當年的信息,嘗試預測明年高考形勢和孩子在考生群體中的位置。每年高考相關政策都會有些變化。
七、暑假安排
暑假可能放二至三個星期,可以安排補課,也可以自己復習。家長可以與孩子商量,因人而異。但是,無論如何都不能把暑假白白浪費了,那將是一種資源浪費,高三,本來給孩子的時間就不多了。
最后,讓我們在最后一年的時間里攜手,陪同孩子,為了實現相同的目標而共同努力。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終歸楚;
苦心人,天不負,臥薪嘗膽,二千越甲可吞吳
相信孩子,我們的孩子是最棒的!經過我們和孩子共同的努力,我們一定能收獲滿意的結果。
2018年5月26日