考試分?jǐn)?shù)不理想，孩子會(huì)說：“這道題我會(huì)的，但是粗心了。”
言外之意：這道題我會(huì)，我只是這次考試大意了，下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。
家長(zhǎng)也會(huì)說：“我家孩子其實(shí)都會(huì)，就是太粗心，每次考試成績(jī)都不理想......”
很多家長(zhǎng)和孩子都沒有重視這個(gè)問題，覺得下次認(rèn)真仔細(xì)就不會(huì)再錯(cuò)了，然而，所謂“粗心”，看上去是表面的不經(jīng)意、不小心，帶有偶然性，可背后，很可能有著一定的“必然性”。
“粗心”其實(shí)是基礎(chǔ)不牢固，知識(shí)點(diǎn)不熟練的表象，但是被很多家長(zhǎng)和孩子忽視了。孩子也不是故意要隱瞞，而是他自身也沒有覺得“粗心”有多么大的壞處，因此并未在意。
粗心的原因
及解決建議
“粗心”的造成有很多因素，歸根到底還是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不理解，這種習(xí)慣要在小時(shí)候及時(shí)克服，尤其是在幼兒園時(shí)期就應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，免得越長(zhǎng)大越難以改掉。
那么導(dǎo)致“粗心”的具體原因是什么？
1.孩子對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度不夠。
熟練度就是對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)理解，這一點(diǎn)在理科學(xué)科上尤為突出。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以考出不同的形式，每個(gè)題目劃分為小的知識(shí)點(diǎn)，大家都知道，但是解答的時(shí)候，卻不知道如何切入。
這就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練度不夠熟練，在看到題目的時(shí)候，不能及時(shí)知道具體考察的點(diǎn)，才會(huì)造成感覺應(yīng)該是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，卻找不到切入的角度。在孩子看來，可能是粗心了，但其實(shí)就是不熟練導(dǎo)致的。
解決辦法：一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)做題，每種題型至少做五六次以上，不會(huì)的題目更要反復(fù)練習(xí)，花多點(diǎn)時(shí)間去研究透，這樣才能在下次看到題目的時(shí)候自然就會(huì)了。
2.孩子對(duì)知識(shí)的基本概念不清楚
在學(xué)生考完試后，老師拿到卷子，總會(huì)說到：“這道題明明已經(jīng)做過了原題，還有那么多學(xué)生錯(cuò)的。”
同樣的，學(xué)生看到原題，卻只是記得在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)做過，但是真的再仔細(xì)解答一遍，可能就不太會(huì)了。老師講過的題目和學(xué)生會(huì)做是兩個(gè)概念。
追其原因，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本概念不太熟練，就算知道了考查的知識(shí)點(diǎn)，也無法解答出來。何況是考試高壓的情況，可能一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不銜接，整個(gè)題目就不會(huì)了。
解決方法：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)的去研讀，在做題目的時(shí)候找出問題的關(guān)鍵考核點(diǎn)。可以試著去把題目完完整整的講解給同學(xué)聽。當(dāng)可以把題目解讀出來，就表明已經(jīng)吃透知識(shí)點(diǎn)了。
3.孩子的答題習(xí)慣有問題
很多孩子寫作業(yè)馬馬虎虎，不喜歡打草稿，直接在卷子上寫，很多步驟懶得寫，這些都是日積月累的習(xí)慣。
等到不良習(xí)慣養(yǎng)成后，再想改那就難了。孩子總會(huì)遇到看起來好像題目做對(duì)了，卻總要扣個(gè)三四分的情況，那是因?yàn)槿鄙俨襟E是要扣分的。
解決辦法：步驟很重要，尤其是理科類的學(xué)科，一定要每一步都仔細(xì)寫出來。在解題前最好先打草稿，否則萬一思路錯(cuò)了，又要重頭再來，浪費(fèi)時(shí)間，打擊信心。
4.孩子平時(shí)做題準(zhǔn)確率不高
平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，孩子可能正確率就不高，但是他也不去理會(huì)，覺得只要思路對(duì)了就可以了。在考試的時(shí)候也往往答題不準(zhǔn)確，從而失分，這個(gè)在孩子看來，就是“粗心”。
比如數(shù)學(xué)考試，有的簡(jiǎn)答題結(jié)果錯(cuò)誤可能扣一兩分，但如果是選擇題，一題5分。在未來中考、高考上，1分都是關(guān)鍵，何況一個(gè)選擇題。因此在平日練習(xí)的時(shí)候堅(jiān)決不能忽視自己算錯(cuò)答案的重要性。
解決方法：每次做題認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取會(huì)做的題目一分不失，也可以給自己定個(gè)要求，如果算錯(cuò)了結(jié)果，那就重新算一遍。養(yǎng)成提高做題正確率的習(xí)慣。
“粗心”不是偶然的，而是一種不好的習(xí)慣，不要認(rèn)為這次粗心，下次注意就行了。有時(shí)候“粗心”是改不掉的，所以要在平日里就注意自己的習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，都要避免“粗心”的存在。
改掉粗心
要養(yǎng)成的6個(gè)習(xí)慣
1.仔細(xì)審題
很多孩子考試“粗心”跟審題有很大關(guān)系。當(dāng)考點(diǎn)相似，更要仔細(xì)審題，多看幾遍，看明白整體思路才開始下筆，最好先打個(gè)草稿，這樣才不會(huì)出現(xiàn)題目解答到一半，發(fā)現(xiàn)方向錯(cuò)了。又要耗費(fèi)時(shí)間卻重新解答。
2.演算工整
理科學(xué)科中，步驟在考試時(shí)很占分，因此要寫清楚，而且不要隨意涂鴉，影響卷面整體效果。卷面也是占分的，雖然可能平時(shí)不太體現(xiàn)。
就算在草稿紙上，也不要隨意的亂寫，而是要條理清晰，步驟寫的整整齊齊，等到檢查的時(shí)候也容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。
3.檢查至少一遍
做完題目后，如果有時(shí)間可以快速檢查一遍，等到試卷做完，再回過頭來仔細(xì)的檢查。這就需要以演算工整為前提，對(duì)著之前的步驟再瀏覽一遍，否則檢查起來也需要很多的時(shí)間。
4.深挖知識(shí)點(diǎn)
書本上的知識(shí)點(diǎn)總是看起來很簡(jiǎn)單，但是考起來卻很難。很多孩子覺得書本上的東西是會(huì)了，可是考試的時(shí)候就一臉懵了，這也是因?yàn)樗麑?duì)于知識(shí)點(diǎn)是一知半解，沒有深挖其中的含義。才會(huì)有所謂的“粗心”。
深挖知識(shí)點(diǎn)，讓每個(gè)題目出現(xiàn)在自己的面前的時(shí)候，在自己的腦海里立刻出現(xiàn)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。運(yùn)用類比，對(duì)比等方法，把相關(guān)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。
5.端正做題態(tài)度
孩子有時(shí)候不注意平日做題的態(tài)度，覺得會(huì)了就行了，對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤等現(xiàn)象，置之不理。其實(shí)應(yīng)該端正做題態(tài)度，不要以快速完成作業(yè)為任務(wù)，而應(yīng)該是做過的題目，知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)掌握了。
如果出現(xiàn)“粗心”的狀況，一定要及時(shí)的改正，把題目再做一遍，不能隨便的糊弄過去。平時(shí)一直粗心大意，考試怎么能細(xì)心。
6.穩(wěn)住心態(tài)
相信自己是有實(shí)力的，穩(wěn)住心態(tài)才能做好題目。“粗心”有的時(shí)候也跟心態(tài)有關(guān)系。如果上一場(chǎng)考試發(fā)揮不好就覺得天塌了，可能接下來的幾場(chǎng)考試狀態(tài)都不好。
孩子在考試的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給予鼓勵(lì)。如果一門考不好，家長(zhǎng)也要及時(shí)安慰。培養(yǎng)孩子的自信心和耐心。
“粗心”不是一個(gè)小問題，如果孩子在幼兒就出現(xiàn)這種現(xiàn)象，要及時(shí)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，才能為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聯(lián)系客服
