孩子的考試成績，是爸爸媽媽們最關注的事情之一。有些責任心較強的父母，會在孩子的試卷發下來以后，跟孩子一起分析錯題，核查分數。但是寶媽小曾，就因為一道題，差點跟孩子老師吵了起來。
小曾的女兒在一次數學測驗中，拿到了89分的成績。和往常一樣，小曾在試卷發下來后和女兒一起查看錯題，核查分數，但是有一道題卻讓她覺得莫名其妙。
這道題的大意是，商店進貨9把小提琴，一共花費了3600元，小提琴的合理售價應該是多少元。孩子用'3600÷9=400'的方法，得出了400元/把的答案，但是卻被老師用紅筆打了個矚目的叉。
孩子距離90分的門檻只差一點，小曾很不甘心，第二天就帶著試卷怒氣沖沖地去質問老師：'我孩子究竟怎么錯了、哪兒錯了？'老師解釋，這道題問的是小提琴的合理售價，400元是小提琴的進價，如果售價和進價一樣，那商店該怎么賺錢呢？
聽到老師的解釋，小曾啞口無言了。這道數學題考的不僅是思維算式，還有孩子對生活常識的理解。小曾很是懊惱，孩子做錯了就算了，怎么自己也沒想到呢？
一、先看進步與否
當孩子的試卷發下來時，父母第一時間要看的不是成績的高低，而是孩子進步與否。如果孩子的成績有所進步，父母們可以先夸贊孩子，給他一點信心。
如果孩子的成績存在退步的現象，爸爸媽媽們可以選擇先詢問孩子原因，看看是不是整個班級的同學，成績都不；還是孩子因為沒有好好掌握這個章節的內容，導致分數下降。
二、看錯題與模糊題
讓孩子消化掉錯題與不會的題十分重要，只有這樣，才能讓考試的意義真正體現出來。父母們可以讓孩子制作一本錯題集，把錯題抄在上面，寫出這道題所關聯的知識點，以及當時做錯的原因。
三、幫助孩子調整心態
有些比較要強的孩子，會因為單次考試沒有發揮好而感到懊惱，如果這時候父母還指責他，只會打擊孩子學習的積極性。
在每次考試結束以后，父母們需要幫助孩子調整好心態。對于取得好成績的孩子，在夸耀的同時，也要讓他們戒驕戒躁，再接再厲。對于沒有做好的孩子，要安慰他們放寬心態，繼續努力。
四、讓孩子學會總結
總結的內容包括但不限于孩子的學習習慣、對新舊知識的掌握度、考試時是否存在磨蹭的現象等等。同時，父母們也需要帶孩子羅列出相應的解決辦法，幫助他們糾正學習和生活中的壞習慣。
考試的意義，是為了檢測孩子對知識的掌握度，并不是分出個三六九等、讓父母之間互相比較。父母們不能本末倒置，過度關注孩子成績和排名的高低，而忽視了真正應該關心的事情。
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