有很多家長反映：孩子在學漢字方面比較吃力，常常出現錯別字。但漢字是一切學習的基礎，拿小學來說，語文學不好，數學應用題都讀不懂。
之前，就有一個4年級孩子的家長，給我留言說：孩子最大的問題，就是形近字分不清?！皳肀А睂懗蓳怼帮枴?、澆花寫成“燒”花...... 真是讓人頭疼。
其實，這并不是個例。90%以上的孩子都曾對形近字辨認不清，反復犯同樣的錯誤。形近字就是指幾個字形結構相近的字。形近字的搭配有一定的規律，并有各自的特點。
以前，我們班有幾個孩子，總是分不清口渴的“渴”，和喝水的“喝”。我們可以這樣教，分析偏旁：喝水要用口，口渴需要水。是不是一下子就記住了。有的孩子分不清，住處的“住”和往來的“往”，我這樣告訴他們：兩個人才能相互交往啊，所以“往”是雙人旁。
你家孩子是否也覺得漢字的記憶困難、形近字之間的區分復雜？那下面的文章，可就得好好看了。我整理了部分小學漢字順口溜分享給各位家長，希望可以幫助孩子正確記憶。
用兒歌來記字，不僅生動有趣，而且可以讓孩子一下子掌握一大個“字群”。比如只要學會了澆水的“澆”，就可以順勢掌握“澆、燒、繞、曉”?！坝兴畞頋不?，有火慢慢燒，有絲繞一繞，有日是春曉”。再比如“跑”字的一組形近字，“有腳快快跑，有衣穿長袍，有火就開炮，有水茶來泡?！?/p>
......
朗朗上口的兒歌背完了，孩子也把字分清了。兒歌語言生動、結構簡單、形象性強，深受孩子青睞。在識字教學中，我們可以采用生字跟兒歌相結合的方法幫助學生識記生字，孩子會記得又快又牢。
如果家長們有關于孩子學習方法上的問題，或者是需要其他學習資料，都可以通過文末的微信與我交流。我會一一為大家解答，幫助解決孩子學習過程中的問題，快速提高孩子的學習成績。
