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1. 本書鎖定高中生家長這一讀者群體，針對性強。
2. 作者有十余年班主任教學經驗，對高中生教育問題有深入的研究、一手的案例和豐富的心得。
3. 作者為自己的女兒精心設計，讓成績平平的她在高中階段突飛猛進，最終圓夢北大。書中一一呈現了作者的教子心得，為高中生家長的教育方式指明了道路。
◆讀者定位——————————————————————————————
高中生家長
◆作者簡介——————————————————————————————
劉稱蓮
家庭教育指導師，從教十余年，一直擔任班主任的工作。現致力于一對一的家庭教育咨詢和指導工作，同時受邀給一些教育機構講授家庭教育方面的知識。
◆編輯推薦——————————————————————————————
高中三年，是孩子長大成人的關鍵時期，是孩子走向社會的過渡期。孩子上了高中，家長應該更多地關注學習成績以外的東西，讓他不僅學習優良，還能在生活中以誠待友、孝親感恩、自信自立、后勁十足。
本書作者正是從這個層面，引導孩子順利走過高中三年。在書中你看不到有關家庭教育的空話、套話，也沒有千篇一律的口號，有的都是源自真實生活的點點滴滴：媽媽和女兒一起“崇拜”周杰倫，陪女兒走出失戀的陰影，爸爸送給女兒的成人禮，一起去看流星雨……記錄了父母用愛和智慧支撐孩子走過高中三年的全過程，每一處都是值得分享的經驗。
◆各方推薦——————————————————————————————
這本書告訴我們，很多時候，我們不妨嘗試做孩子的左手，盡管笨拙一點，懶散一點，無所作為一點，卻是孩子一生也不能缺少的部分。我們的要求有多高，孩子便有多累，當孩子的翅膀綴滿了父母的欲望，你叫他如何飛翔？
——中國青少年研究中心研究員、副主任 孫云曉
因為家有高中生，所以難免焦慮，謝謝這樣一本好書，它淡然而又不失深刻，它給人精神的撫慰，卻又不失具體的方法，我想好的圖書應該就是這樣的吧。
—— 北京大學 經濟學副教授王在全
真的發自內心地羨慕李若辰，她爸爸媽媽的教育方式非常寬松，給她很大的自主空間，她所上的補習班都是自己決定的，學習時間也完全由自己掌握！我想她能在高中階段成績節節高升，最后獲得如此好的成績，跟這種環境有很大關系吧。呼吁爸爸媽媽們，可不可以把“緊箍咒”放松一點點！
——李若辰的好友 陳楊芃
◆內容簡介——————————————————————————————
“孩子上了高中，我整天只顧著關注他的學習，成績一有波動，我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩定，更談不上幫他調整心態了。”這是很多高中生家長的心聲。高中三年，對孩子是一種磨煉，對家長也是一個考驗。
家長往往只看到孩子厭倦學習、叛逆沖動、沉迷網絡，卻看不到處于青春期的孩子面對自身成長和學習環境等雙重壓力時的無助；只數落孩子的種種“不是”，卻無法體會孩子既想改變自我，又無法擺脫家長一貫評價的深深糾結；只抱怨自己每天對孩子的學習情況的關懷總是換來孩子的反感，卻不知道自己的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。
孩子高中三年的發展如何，關鍵要看家長的心態如何。孩子發展得不好，可能并不是家長做得不夠，而是家長做得太多。本書作者不但是一位優秀的老師，更是一位智慧的媽媽，她為女兒精心設計，讓她全面發展，在高中三年綜合成績一路上升，最后被北京大學和香港大學 兩所名校同時錄取。
翻開本書，看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”，陪孩子順利度過高中三年。
