1.
話說，做各種事情都是從娃娃抓起。從小，學習各種科目，學習各種樂器，學習各種舞蹈，為的就是希望小孩子以后可以多才多藝，有更多機會。可是，孩子難道不應該有童年嗎，有屬于他們最天真爛漫的童年。
姑姑的兩個雙胞胎兒子在家學習的時候，姑姑就在一旁拿個棍子，難道是因為棒棍下出孝子？總之，才處于小學的他們就整天承受著各方面的壓力。
以前，我上學的時候還是挺自由自在的，學習也不錯。可是現在的孩子天天上學的時候學，放學的時候還學，但有的家長就是看不到孩子的成長，于是，家長們看到其他孩子多才多藝，他們開始著急，開始擔心自己的孩子。
其實，要是說學習，我倒是不認為小學學習成績好有多么重要，只不過，我承認，小時候是養成學習的習慣。但是，小學并不能決定以后啊，現在高考也就是人生中第一塊敲門磚，人生的路這么長，我真的不明白為什么現在的家長把孩子逼的那么緊。
上完課去上各種輔導班，我的童年不是這樣。
小學好好學習，確實可以以后少努力一些。但是，現在讓孩子們學習一些他們學不進的東西，那么，再認真也是無用的，因為心思根本不在學習上。
學習從來都是自己的事情，只有自己真心的想要學習，明白學習才能學好習。
一個朋友，上小學就是年級前幾名，上了初中還年年拿獎學金的那一種，可到了高中他成績一落千丈，還學會了泡妞；一個高中同學她上初中時還是班級倒數，最后在高中的重點班前幾名。
事實上，小學確實可以養成學習的好習慣，但是，并不能因為這些就剝奪了孩子們的童年啊。最重要的是，學習要走心啊，不然一天24小時學習都沒用。
2.
我是小學成績很好，那時候沒有這么多的壓力，每天也開開心心的。
到了初中，開始了所謂的“叛逆期”。于是，初二的時候成績是班里倒數的，還被老師請家長。當初與父母還生氣，反正就是各種不好好學習。最后，上了一個不好的高中。
高中，高一的時候，發誓要好好學習，要在全校多少多少名，然而，沒有一點用，高一的時候成績依然很爛。但是就是高二的某一天，就是不知道怎么了，就突然之間明白了要好好學習。于是，自此之后，發了瘋一樣的學習。每天吃飯都是讓同學幫忙帶飯，基本上吃飯時間五分鐘吧。
就這樣，我發了瘋一樣的學習最后也就是考上了一所不錯的大學。
現在感覺很奇怪，我小學養成的“學習的習慣”為什么沒有了？真正的原因應該是我根本沒有走心。我只是學習，沒有自己的方法，沒有自己的想法，沒有意識到學習是我自己的事情。
小學的時候沒有好好學習，并不能說明我以后就不好了，只能說，真的，我的起點比別人低，但這些都是我可以更加努力的去彌補。
童年應該是充滿著彩色的世界，以后的路途中一定會艱難險阻，但我不希望孩子現在就被壓垮。
無用的補習是最具有傷害力的。
小時候，我也參加過許多輔導班，但是，從來沒有一次有用的收獲。當初我不喜歡學習，于是，既浪費了錢，又浪費了時間，又給父母制造出一種我的孩子放假還上補習班一定學習好的假象。
事實上，在小學的時候真正上補習班的學習好的學生，他們都是參加的課外補習，增長才藝，而不會去參加與上課一樣的補習班。學習好是他本身就明白了學習知識，也有了興趣，于是才會去參加其他補習班。說白了，就是，那些學習好的接受能力強，他們把學習當做一種樂趣。
學習從來都是自愿的。
3.
學弟曾經問我是怎么樣知道學習的。
我說，我也不知道，我就是突然發現，不學習干什么啊，玩沒有意思了。需要為自己的人生考慮了啊，要走心了。
其實，每個父母都一樣，都希望自己的孩子可以成為人中龍鳳。但是，家長有沒有考慮過孩子的感受，對于如何去讓孩子真正的學好習有沒有方法。事實上，沒有人有方法，因為所有道理都只有自己明白了才能夠真正的去實踐這些道理。
大人們走過的路確實很多，但孩子們還沒有走過多少路，他們需要一點一點的理解學習，理解是為了什么學習，這樣才能真正的從內心去接納學習這件事情。
姑姑在孩子睡覺的對面的墻上貼了滿滿一墻的知識點，可是，孩子不走心，看了等于沒看。孩子難過，姑姑也難過。
有時候，壓的太重又沒有調節能力的時候真的會踹不過氣，還事半功倍。
不論是孩子還是其他人，都應該走心的去做每一件事，而不是被強行推著向前進。
我是檸檬
請多多指教
無戒寫作訓練營
