#拆掉思維的墻-古典，共讀3+1復盤
1、對事的討論，經過這次討論，我發現了小目標和大目標，夢想和現實的差距，該如何處理？
??小目標和大目標的優劣和關系
之前聽到古典老師說，馬斯克立下的目標很好，很宏大。當時覺得馬斯克立下這么大的目標，與我何關。
后面看《財務自由之路》中談到為何窮人的財富目標搖擺不定時，才發現樹立遠大目標的重要性。
如果你設立的目標很小，當你和目標之間出現障礙時，你的視線就會被擋住。這時你朝著目標望去，看到的都是問題，你完全看不到目標。
一旦我們無法將目光集中在目標，懷疑和恐懼就產生了。
為了避免被問題阻擋，我們又會為自己尋找一個新的目標。?
而如果你設立的是一個大目標，問題出現時，是無法阻擋你看見目標的視線的，你清楚自己為了什么而努力。
但問題是我們都知道大目標的好處，但我們卻不一定可以找到大目標，找到使命，所以我們會用小目標去實踐，再不斷的調整。
這就是知與行的差距，從知道到落實行動時，發現可做的范圍更小了。先行動起來，再小步迭代，找到最優。
??夢想和現實的差距，如何縮短？
古典老師說，如果夢想是燈塔，現實就是隔著的汪洋大海，如何靠近？
用行動，造船、劃船靠近。
2、人的收獲，經過這次討論，我們注意到說話語速的快與慢，有的人說話很快，有的人說話很慢；
說話是說得快好呢還是慢好？
有氣場的人，說話是有條有理，不慢不急，抑揚頓挫，有重點、有停頓地表達。
說話快與慢的可能和人的性格有關，建議還是說話不要那么快，要稍微有些停頓。
畢竟一下子一連串說出來，聽的人會比較累，也不一定聽得清楚。
這點可以覺察和實踐。
3、對于團隊，經過這次討論發現共讀小伙伴越來越熟，彼此了解更多，彼此尊重和信任。
由公開象限、潛力象限、盲點象限、隱私象限四塊構成的溝通視窗來看：
公開象限：自己知道別人也知道，比如名字，身高
潛力象限：我們自己不知道，別人也不知道
盲點象限：就是一些信息自己不知道，但是別人知道的
隱私象限：自己知道 別人不知道
不斷擴大自己的公開象限，增加彼此的信任；
通過自我揭示可以擴大公開象限，拉進彼此距離；
而能夠把盲點象限變成公開象限，最簡單的就是問問別人，這個叫做懇請反饋 ；
做好自我揭示和懇請反饋，你的公開象限會得到放大，一段時間積累，得到別人對你的態度改變，你收獲的兩樣東西叫作尊重和信任。
這也是我們在共讀會收獲的兩樣寶貴的東西。
4、反思一點落實到行動：
堅持看書聽課寫卡～
歡迎一起來共讀會善思會寫
