主要事跡（由所在單位填寫，不超過600字）
一、思想方面
該同志認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，尚德篤學，善教樂研，全身心投入教育教學及新課改。樹立為學生終身發展服務的思想，關注學生全面發展，關心學生身體健康。師德良好。沒有從事不良家教行為。
二、教學成績
該同志不斷深化自己的教學理念，加強理論學習，堅持以新課程的標準要求自己，并很好地指導學校教師的教學工作。
在2008年中考中，所帶的05（3）班作為普通班參加中考，化學科成績都在C等以上，其中有3位學生得到B等，16位獲得C+。全班33人有19人上縣普通高中錄取線。在這次中考中，為全校全校六學科中排第一名做出了貢獻。
在2009年中考中，所教班級的化學科中考成績有14人在B等以上。
該同志作為學校的青年教師，多次參加學校舉行的青年教師賽教活動，并獲得了榮譽。上課中體現了課改的精神，有很扎實的基本功。
優秀教師示例二：
主要事跡（由所在單位填寫，不超過600字）
XX同志自2005年9月到我校任教至今，忠誠于黨的教育事業，關心熱愛學生，嚴于律己，以身作則，為人師表，工作盡心盡責，任勞任怨，具有無私奉獻精神和良好的職業道德規范。
該同志專業知識扎實，業務能力強，是我校的一名骨干教師。多年來一直擔任各年段的包班教學，班主任工作組織得有聲有色，所帶班級班風正，學風濃，多次被評為學校先進班集體，所教學生全面發展。其本人曾多次獲得教學效果二等獎。
該同志能不斷堅持在職進修學習，如2006年至2009年參加廣西教育學院讀法學函授班學習。作為學校教研組長能積極組織并參與學科課題研究活動，并能聯系實際進行教學，取得良好教學效果，并完成學校下達中考上線的目標數。
該同志擔任學校黨支部宣委中，能積極開展本職工作，提高黨性的覺悟，在擔任學校團委委員中也一樣能積極開展本職工作，如組織學生學習團的知識，培養學校學生會如何去開展工作，提高學生的工作能力，且組織好學校的拔河比賽，黑板報比賽及在六·一兒童節中的游圓活動等。
該同志就是這樣一個默默為教育事業作貢獻，令家長歡心領導放心的優秀教師。
示例三：
XX同志，是我校政治科的一位骨干教師；該同志熱愛教育事業，刻苦鉆研業務，愛崗敬業，愛生如子，與同事團結協作。服從學校的各項工作安排，勇挑重擔。工作能力強，能出色地完成各項教育教學工作。
在實際工作中，該同志積極探索教育教學規律，積極參加課改培訓及教學科研活動，勇于創新，取得良好的效果；教學成績突出。近幾年，一直任畢業班政治科教學，所教的班中考成績顯著。2004年中考所教的01－9班的覃XX同學政治科考得97分，為全校第一名，考取了柳州高中，尤其在2007年中考中，所教的04－6班羅XX同學以全縣總分第四名成績考取了柳州高中；所帶的班級中有26個同學考上了縣內高中；為我校連續三年中考錄取高中人數創歷史水平作出貢獻。因此，在2001年評為XX鎮優秀教師，2004年評為柳城縣優秀教師，2005、2006年評為XX中學優秀教師。2001年至2007年度均獲XX中學教學成果一等獎。
班主任工作突出，能按教育教學規律辦事，真情相待、以理服人；熱愛學生，善于做學生思想工作，有較強的班級管理能力，所帶的班級班風好，學風好； 2007年12月在柳州市2007年度德育“百千萬”創建活動中表現突出，被評為柳州市“德育先進教師”； 2008年9月被評為太平中學2008年度優秀班主任。
在做好教學、班主任工作的同時，參加函授學習，注重知識的更新和充實，積極學習各種教育理論，以充實自己，利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文；2009年3月本人撰寫的德育論文《學生“不良”行為習慣處理方法探討》在2008年柳州市教育系統德育論文評比活動中榮獲中學組三等獎；2005年12月本人撰寫的教學論文《中學思想政治課如何面對新一輪課程改革》獲縣級三等獎。擔任政治教研組組長，工作認真負責；組織好本組教師開展各項教學教研活動，開展學科知識競賽；積極主動幫助年輕教師覃引記及其他同科教師，指導XXX老師參加縣級教學技能大賽獲得二等獎；使我校政治科整體成績有了較大的提高。
示例四（小學）：
XXX同志自1993年9月分配到我校工作以來，該同志衷誠于黨的教育事業，工作上積極進取，為人師表，嚴格要求自己。2004年參加大專函授學習，2007年7月大專畢業，同時她參加計算機等級考試并獲一級證書，她在教學上，不論語數能力都很強，教學效果顯著。
在教學工作方面，該同志認真專研教材并能結合學生的實際情況設置教案，用心、認真地上好每一節課，在有限的時間內力爭提高教學質量，同時也虛心聽取他人的意見和建議并善于借鑒他人的成功經驗。該同志歷年來在我校乃至全鎮教學水平尤為突出，不管是在教研、教改方面有創新意識，教學方法也層出不窮，的確是一位不可多得的骨干教師。最突出是：1998年秋學期榮獲一年級語文和一年級數學雙科均獲教學成果獲一等獎。 2001年秋學期榮獲二年級數學和一年級語文雙科均獲教學成果一等獎。
在班主任工作方面，該同志歷年來都擔任班主任工作。她始終把育人放在首位，把愛心獻給沒一位同學，始終從培養學生的良好習慣融入教學當中，所以她教的班集體最有凝聚力，最有榮譽感，學生也最有活力。平時她經常與同學談心，抓住學生的閃亮點及時給予鼓勵，對那些表現不好的學生，更是用愛心去撫慰，一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有特殊情況，總能及時的與其家長取得聯系并積極配合家長做好善后工作，使學生在學校均能健康幸福的成長。在育人也成績喜人：2002學年度被太平鎮人民政府評為優秀教育工作者。 2003年被評為“柳城縣優秀教師”。2004學年度被太平鎮人民政府評為優秀教育工作者。2010年春學期評為黃宜小學優秀教師。
鑒于XXX同志在教育教學工作中的優異表現，同意推薦她評選為柳城縣“優秀班主任”榮譽稱號。
示例五：
該同志任職以來，政治思想表現好，遵紀守法、愛崗敬業、為人師表，具有良好的師德；工作積極肯干，任勞任怨、服從安排、肯挑重擔，注重業務能力的提高，教學上具有較豐富的教學經驗及較扎實的專業基礎知識，敢于創新，勇于探索，堅持做到因材施教，靈活掌握教法。教學效果突出，多年來，該同志所任教的基礎班，期考成績排在全縣同科同等班級的前列，平均分、優秀率都高于全縣平均分和優秀率，低分率也遠低于全縣低分率；綜合班期考成績在全縣排名也都是在前茅；今年所帶的畢業班，本學科其中有A+ 2人、A 4人。在教育管理上，該同志班級課堂管理突出，班級凝聚力很強，師生關系融洽，班風正，學風濃，充分發揮學生的積極性和主動性，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣。
總之，該同志工作很有特色，是一位優秀的教師。
示例六：
XXX同志熱愛教育事業，在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。是我校數學教研組組長，在組里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重。在她的帶領和大家的共同努力下，我校數學科在中考和期末統測中都取得了較好的成績；2010春學期數學組在校級集體備課競賽中獲第一名，被評為優秀教研組，并得到學校推薦參加縣級集體備課競賽。該教師主動學習了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲，所任教的班級在期末統測中取得了較好的成績，特別是所上的095班的成績比年級第二名高出了15分，比最后一名高出22分之多。
示例七：
該同志工作務實，敬業愛崗，以校為家，全程跟班；他以身作則，為人師表，做事踏實，待人忠誠，特別是對學生有愛心、耐心、寬容心、責任心。尊重學生個性，注重培養學生良好的學習習慣和行為習慣。讓學生學會做人，學會求知，學會生存，學會創新，學會健體，努力把學生培養成身心健康的全面發展的人才。
在工作中他以平等與尊重的原則同等、真誠地對待每一位學生，和學生建立起了一種平等的、朋友間的師生關系，他常利用空余時間和學生談心，了解學生的日常生活情況和心理動態，幫助他們解決存在的問題，爭取進步。通過不斷努力所帶班級的班風正，學風濃，形成了你追我趕的學習氛圍，班級凝聚力很強，師生關系融洽，而且各科成績總是名列前茅。
總之，該同志工作很有特色，為學校教育教學工作做出很大貢獻，是一位優秀的班主任。
優秀班主任主要事跡
本人自2009年參加工作以來，一直擔任班主任工作，本人在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀愛崗敬業，具有高度的責任感和強烈的事業心，具體事跡概括如下：
一、教育與督促學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，班級管理工作扎實，學生的文明習慣養成教育良好。 認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該 關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。本人平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。
二、注意培養學生干部的獨立工作能力，形成奮發向上、團結友愛的班集體。
三、經常與科任教師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養良好的學習習慣。所任班級的學風端正，學生學習成績不斷提高。
四、關注每一位學生的全面發展，善于分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發展狀況，及時發現并妥善處理可能出現不良后果的問題。
五、注重班主任工作研究，善于學習，掌握教育規律，認真總結工作經驗。
一份耕耘，一份收獲。
相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠。
